2019春上?？平贪嫫飞缥迳稀吨黝}1 我的伙伴個(gè)個(gè)棒》word教案.doc

2019春上?？平贪嫫飞缥迳现黝}1 我的伙伴個(gè)個(gè)棒word教案本課是教科版第九冊(cè)品德與社會(huì)第一單元讓心靈比天空更博大第一課時(shí)主題我的伙伴個(gè)個(gè)棒。教學(xué)目標(biāo)：本課通過(guò)講述“英子的同桌”的故事，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，懂得贊美別人。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)進(jìn)程：（一）談話：故事英子的同桌，讓學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生明白有的美很容易被發(fā)現(xiàn)，而有的美卻需要用心去體會(huì)，從而鼓勵(lì)學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的長(zhǎng)處。（二）活動(dòng)活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生例舉本班學(xué)生5人以上，寫出每個(gè)人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。板書：姓名伙伴身上的“美”（三）隨堂抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)他寫的同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，全班同學(xué)傾聽(tīng)依據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥（四）課堂小結(jié)：讓同學(xué)們說(shuō)，提示語(yǔ)（有的美，人人都看得見(jiàn)；有的美，卻需要用心去體會(huì)）其實(shí)，美無(wú)處不在。在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要用心發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)驚嘆：原來(lái)我的伙伴個(gè)個(gè)棒！附送：教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們都有發(fā)言權(quán)2019春上海科教版品社五上主題1 誰(shuí)說(shuō)了算word教學(xué)設(shè)計(jì)誰(shuí)說(shuō)了算是教育科學(xué)出版社五年級(jí)上冊(cè)第二單元主題我們都有發(fā)言權(quán)下設(shè)的第一個(gè)活動(dòng)主題。我國(guó)的民主化進(jìn)程需要有民主意識(shí)、民主能力的公民，而民主意識(shí)的培養(yǎng)需要從小開(kāi)始，當(dāng)前我國(guó)小學(xué)生的民主意識(shí)比較淡薄，實(shí)踐民主生活的機(jī)會(huì)往往被忽略。本主題旨在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行民主生活的啟蒙教育，由班級(jí)、家庭生活中的民主，拓展到社會(huì)生活其他范疇中的民主，讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中，了解公正、民主在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)幫助他們學(xué)習(xí)過(guò)民主生活。學(xué)情分析雖然是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，自主能力有所提高，在集體中自主、自理的事也多了起來(lái)，但他們年齡小，自控能力較差，在處理集體的一些事情時(shí)，還不太懂得集體的事要大家商量著辦，也不懂得該如何商量，往往會(huì)因意見(jiàn)不同而發(fā)生爭(zhēng)吵，或因有人固執(zhí)己見(jiàn)而使事情辦不成。因此這個(gè)時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中，照此守則修正自己的言行，增強(qiáng)教育的實(shí)效性是非常重要的。一方面，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待無(wú)論與自己有關(guān)或無(wú)關(guān)的事，都不能視而不見(jiàn)，充耳不聞，都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地參與，都不能把自己看成純粹局外人、旁觀者，都要發(fā)揮自己的主動(dòng)精神，大膽提出自己的看法或意見(jiàn)，凡事都有自己的發(fā)言權(quán)，掌握商量事情的原則和方法；另一方面，要幫助學(xué)生在社會(huì)、生活中發(fā)現(xiàn)民主現(xiàn)象，并且在搜集資料、調(diào)查采訪的同時(shí)，提高學(xué)生獲取、分析、處理、運(yùn)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐民主的能力，增強(qiáng)合作精神。設(shè)計(jì)思路 本活動(dòng)主題從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)搜集資料、采訪調(diào)查家庭、班級(jí)、社會(huì)等民主狀況，使學(xué)生知道集體的事不能一個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算，而是通過(guò)大家協(xié)商、集體表決等形式?jīng)Q定，從而感悟在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域“人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說(shuō)了算”，并掌握一些商量事情的原則和方法。在課堂上我注意營(yíng)造一個(gè)集體的事大家商量的氛圍，讓學(xué)生能在教學(xué)生活中體驗(yàn)集體的事大家商量說(shuō)了算，感受到和諧、民主的氣氛。同時(shí)，本課還注重讓學(xué)生掌握集體的事集體商量的基本方法，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，從而完成了由表及里的認(rèn)識(shí)過(guò)程，使教育教學(xué)落到實(shí)處，達(dá)到了預(yù)期的目的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、觀察身邊的民主現(xiàn)象，感受民主。2、分析家庭、學(xué)校生活的民主現(xiàn)狀，明白集體的事情大家商量會(huì)更好。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用民主方式解決集體生活中實(shí)際問(wèn)題。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比個(gè)人說(shuō)了算和大家商量說(shuō)了算，明白大家說(shuō)了算的好處。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在集體生活中大家一起商量解決集體問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：主題導(dǎo)入的主持人及發(fā)言稿、5個(gè)需要解決的班級(jí)問(wèn)題（分別寫在5張卡片上）、課件活動(dòng)過(guò)程：一、主持人激情導(dǎo)入主持人（同學(xué)）：各位同學(xué)大家好！五（1）班小梁故事匯節(jié)目系列五又開(kāi)始了，我是主持人梁暢桀，今天我們要聊的話題是：誰(shuí)說(shuō)了算。有請(qǐng)今天的嘉賓李老師和我們共同討論這個(gè)話題。師：感謝節(jié)目組邀請(qǐng)我參加小梁故事匯系列五，歡迎大家廣泛參與，多多關(guān)注，就讓我們一起探討關(guān)于“誰(shuí)說(shuō)了算”的問(wèn)題。二、身邊的調(diào)查師：在我們的生活中究竟誰(shuí)說(shuō)了算？圍繞這個(gè)問(wèn)題，我們先來(lái)進(jìn)行一次特別調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本第22頁(yè)，把自己的選項(xiàng)填在括號(hào)里，如果你還有其他的想法，請(qǐng)寫在橫線上，時(shí)間為1分鐘。 學(xué)生活動(dòng)：填寫調(diào)查表師：現(xiàn)在請(qǐng)小組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一下小組其他同學(xué)的意見(jiàn)（選哪個(gè)選項(xiàng)可以用“正”字計(jì)票）。統(tǒng)計(jì)完后匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，哪一個(gè)選項(xiàng)的得票最多。學(xué)生活動(dòng)：組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)意見(jiàn)并匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。師（在黑板上記錄下各組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果）：我們一起來(lái)看一下統(tǒng)計(jì)結(jié)果，結(jié)果顯示：第1題：得票最多的是（ ）第2題：得票最多的是（ ）第3題：得票最多的是（ ）你認(rèn)為事情該由他（她）說(shuō)了算嗎？同學(xué)們可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)。生：發(fā)表觀點(diǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生用自己生活中的事例來(lái)說(shuō)明，并談感受。若學(xué)生不理解，師可舉身邊的事例來(lái)說(shuō)明。如：爸媽一定要我周末去英語(yǔ)培訓(xùn)班，可我想去跆拳道興趣班）小結(jié)：通過(guò)調(diào)查，反映出了我們生活中的一些共同現(xiàn)象，當(dāng)事情多是由一個(gè)人說(shuō)了算的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得不公平，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的發(fā)言權(quán)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的問(wèn)題進(jìn)行特別調(diào)查，學(xué)生深刻體會(huì)到生活中很多事情多是由某一個(gè)人說(shuō)了算，都沒(méi)有征求過(guò)自己的意見(jiàn)，都是很武斷，進(jìn)一步感受到這樣做對(duì)自己的不公平，激發(fā)學(xué)生的思考，為下一個(gè)活動(dòng)做好鋪墊。三、學(xué)以致用（一）故事導(dǎo)行 （把故事顯示在PPT上）師：大家都有發(fā)言權(quán)，那又該怎么商量事情呢，意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候又該怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本第23頁(yè)“有事大家商量”這個(gè)小故事。并思考以下3問(wèn)題：1、故事中的李明如果不和同學(xué)們商量，獨(dú)自做決定回怎樣？2、他們?cè)谏塘繒r(shí)，剛開(kāi)始時(shí)怎么樣的，后來(lái)又是怎么做的？3、這次活動(dòng)取得成功了嗎，為什么？學(xué)生活動(dòng)：閱讀案例并思考問(wèn)題，討論交流自己的看法。師：故事中這個(gè)班同學(xué)的做法告訴我們什么？我們還有哪些做法呢？（少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體的決定；積極發(fā)表自己的意見(jiàn)；耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；有事大家商量）小結(jié)：集體的事不能由個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算，應(yīng)該大家商量說(shuō)了算。（板書：事情大家說(shuō)了算）。我們班里也一樣，在活動(dòng)中出現(xiàn)不同意見(jiàn)，其實(shí)都是正?，F(xiàn)象，我們可以通過(guò)集體討論，大家商量著辦，也可以采用投票解決的方式，如果你的意見(jiàn)不被采納時(shí)，就遵循少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體的原則。這就是統(tǒng)一大家意見(jiàn)的方法。（二）解決班級(jí)問(wèn)題師：我這里有班主任提出來(lái)的五個(gè)需要解決的的班級(jí)問(wèn)題，老師不能一個(gè)人說(shuō)了算，由你們各組來(lái)商量解決。一個(gè)組商量一個(gè)問(wèn)題，用三分鐘的時(shí)間，呆會(huì)兒各組派一位代表介紹商量的過(guò)程和結(jié)果。五個(gè)問(wèn)題如下： PPT呈現(xiàn)問(wèn)題1、班干部由老師指定好還是民族選舉好？2、座位安排單人單桌好還是小組好？3、對(duì)待不完成作業(yè)的同學(xué)該不該罰？4、班干部要不要輪流做？5、學(xué)生外出郊游時(shí)，交通事故頻發(fā)，學(xué)校還該不該組織學(xué)生出游？（老師把寫有問(wèn)題的卡片發(fā)給各小組，分組商量，并把結(jié)果寫在紙上）學(xué)生活動(dòng)：小組商量后派代表匯報(bào)小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們剛才的商討結(jié)果匯報(bào)，相信同學(xué)們都知道這樣的道理：在和別人商量時(shí)，要耐心說(shuō)服、方式恰當(dāng)、態(tài)度誠(chéng)懇、理由充分，只有這樣，對(duì)方才會(huì)接受你的想法和意見(jiàn)。師：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，幫老師解決班里需要解決的五個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題時(shí)通過(guò)同學(xué)們商量解決的，大家認(rèn)為這樣做有什么好處呢？學(xué)生：交流自己的想法。小結(jié)：我們知道，很多時(shí)候個(gè)人的能力和方法是有限的，可在集體中，人人享有發(fā)言權(quán)，大家出主意，想辦法，依靠集體的智慧，大家商量說(shuō)了算，同學(xué)們不僅認(rèn)為公平、民主，而且還能把事情辦得更好。板書：公平、民主、把事情辦好。設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)先通過(guò)課本中的例子幫助學(xué)生掌握商量事情的一些做法，為了進(jìn)一步讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得商量事情的方法和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)商量的活動(dòng)情景及解決班級(jí)問(wèn)題，進(jìn)行小組合作交流、討論，師生共同評(píng)價(jià)解決，可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主人翁意識(shí)，能夠?qū)W以致用。四、我的發(fā)現(xiàn)：民族無(wú)處不在1、老師：那在我們學(xué)校里，你發(fā)現(xiàn)哪些做法體現(xiàn)了公平民主呢？學(xué)生：交流學(xué)校里的公平、民主做法，如班干部選舉、三好學(xué)生評(píng)選、學(xué)校意見(jiàn)箱等。老師：提到意見(jiàn)箱，老師想知道同學(xué)們對(duì)意見(jiàn)箱的看法，它發(fā)揮了什么作用？學(xué)生：（學(xué)校設(shè)立“意見(jiàn)箱”老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都可以提意見(jiàn)，是學(xué)校密切聯(lián)系師生、家長(zhǎng)的重要手段；我們也可以充分發(fā)表我們的意見(jiàn)和建議）。2、小記者調(diào)查：課后實(shí)踐：小梁故事匯的各位小記者們，請(qǐng)你們課后去采訪社區(qū)居委會(huì)，了解他們的選舉狀況，下一期小梁故事匯上交流。設(shè)計(jì)意圖：貼近生活，貼近社會(huì)，是品德與社會(huì)課程的一個(gè)重要理念，讓學(xué)生主動(dòng)去采訪學(xué)校、社區(qū)居委會(huì)及搜集資料，了解了居委會(huì)的產(chǎn)生情況、社會(huì)生活中及全國(guó)兩會(huì)上的民主形式，使學(xué)生感受到民主就在我們身邊，感受民主在生活中是無(wú)處不在。板書：誰(shuí)說(shuō)了算 我們都有發(fā)言權(quán)事情大家說(shuō)了算把事情辦好 公平、民主