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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 繪本《好餓的毛毛蟲》

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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 繪本《好餓的毛毛蟲》

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案授 課 人:馬 欣活動(dòng)名稱:繪本好餓的毛毛蟲活動(dòng)目標(biāo): 1、初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)圖書的封底、封面。2、理解故事中毛毛蟲成長(zhǎng)變化的過程。3、喜歡與老師一起閱讀,體驗(yàn)與同伴一起閱讀的快樂?;顒?dòng)重點(diǎn):理解故事中毛毛蟲的變化?;顒?dòng)難點(diǎn):活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒每人一本繪本好餓的毛毛蟲 2、圖片、自制小玩具(毛毛蟲) 3、繪本PPT、音樂活動(dòng)過程:一、 開始部分:1、師幼互相問好: “小朋友們好!(老師好)今天這里還有很多客人老師,我們先跟她們打個(gè)招呼,一起轉(zhuǎn)過去,問候一下客人老書師們?!?、師:“很高興今天能和小朋友們一起看這個(gè)本圖畫書”師:“我們先一起看看這本書的封面有什么?”(毛毛蟲) 師:“毛毛蟲是怎樣爬的呢?小朋友來模仿一下毛毛蟲爬”(幼兒模仿毛毛蟲爬)師:“你們都學(xué)得很像,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友坐回自己的位子?!?師:“ 我們一起看看這本書的環(huán)襯上有什么?”師:“這本書的扉頁(yè)上有些什么呢?”師:“最后我們看看這本書的封底有什么?”師“封面和封底的毛毛蟲有什么不同呢?”師:“你覺得這本書講的是誰的故事呢?” “毛毛蟲究竟發(fā)生了什么事情呢?”二、基本部分:1、“現(xiàn)在馬老師就和小朋友一起讀這本故事書,小朋友們要認(rèn)真聽,之后老師有問題要問你們?”“ 為了讓后面的老師也能看清,馬老師把這本書放在了這個(gè)屏上,我們一起來看看”(老師在音樂伴奏下給幼兒閱讀這本書)2、在第一頁(yè)讀完后,問“小朋友,你們覺得這顆小小的蛋里會(huì)有什么呢?”(幼兒回答)3、師:“我們繼續(xù)往后看,看看小朋友們說的對(duì)不對(duì)?”(讀第二頁(yè)后說“原來蛋里是一只小毛毛蟲”)師繼續(xù)讀故事,讀到星期五后問幼兒:毛毛蟲從星期一到星期五都吃了哪些東西?它吃飽了嗎?它星期六還會(huì)繼續(xù)吃嗎?”4、師繼續(xù)讀故事,讀完“毛毛蟲的肚子好痛”時(shí)問“你知道毛毛蟲的肚子為什么痛嗎?”“那你們知道毛毛蟲吃什么東西,肚子又飽又舒服呢?”5、好了,我們接著看下去(繼續(xù)讀)問:你們知道為什么毛毛蟲吃了葉子肚子就舒服了呢?(原來毛毛蟲喜歡吃樹葉)6、繼續(xù)讀,讀到“把繭咬了個(gè)洞鉆了出來”時(shí)問:“你覺得毛毛蟲會(huì)變成什么樣呢?”7、師:“這本書讀完了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們說一說,毛毛蟲是從哪里來的?最后它變成了什么?”8、師:今天馬老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備這本書,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕拿上小椅子,在桌子旁邊坐好,把老師發(fā)給你的圖書封面朝上,封底朝下放在桌子上,一頁(yè)一頁(yè)慢慢地從前往后翻著看一遍,把其中精彩的片段跟你周圍的小朋友說一說”(放音樂幼兒自主閱讀)9、“請(qǐng)看完的小朋友,將你的書封底朝下,封面朝上放好,坐在自己的小椅子上”請(qǐng)幼兒分享一下自己看到的精彩部分。10、做游戲:“現(xiàn)在我們來玩一個(gè)小游戲,請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試”(介紹游戲玩法,玩游戲)游戲玩完以后,共同看著圖片敘述故事。幼兒用老師準(zhǔn)備好的小毛毛蟲和幼兒做“你的毛毛蟲愛吃什么”的游戲,拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 三、結(jié)束部分:師:“坐了這么久,現(xiàn)在我們站起來學(xué)蝴蝶飛一飛”幼兒聽著音樂學(xué)蝴蝶飛出室內(nèi)結(jié)束。

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