2019春湘美版美術(shù)二下第1課《大腳丫》word教案.doc
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2019春湘美版美術(shù)二下第1課《大腳丫》word教案 課題 大腳丫 第 1 課時 總序第 1 個教學(xué)設(shè)計 課 型:新授 預(yù)設(shè)目標(biāo): 1、欣賞造型各異的鞋,了解生活中鞋的功能與結(jié)構(gòu),培養(yǎng)實用造型能力。 2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。 3、在活動中激發(fā)學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。 教學(xué)理念與教學(xué)方式: 通過教師的有意引導(dǎo),激勵學(xué)生對生活中的“美”進行分析、認(rèn)識與再創(chuàng)造,將認(rèn) 識拖鞋、制作拖鞋作為教學(xué)的主要內(nèi)容 教具與學(xué)具準(zhǔn)備: 教學(xué)PPT、剪刀、膠棒、彩紙、水彩筆或油畫棒等。 教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進: 教 學(xué) 預(yù) 案 教學(xué)改進與隨記 一、 創(chuàng)設(shè)情境: 1、 談話導(dǎo)入:今天我們的朋友大腳丫想換一雙新鞋,她穿膩了旅游鞋、涼鞋、高跟鞋,想換一雙拖鞋。而且,還想換 一雙特別的拖鞋。那我們今天就一起為大腳丫做一雙獨特的紙拖鞋吧! 2、板書課題:紙拖鞋 二、制作方法: 1、欣賞各種漂亮的拖鞋。 師:你們發(fā)現(xiàn)這些拖鞋共同的地方?jīng)]有?它們都有些什么部位? 生:……(有鞋底、鞋幫) 2、 制作鞋底。 教師準(zhǔn)備幾雙大小不一的鞋底(爸爸媽媽的、小嬰兒的以及一雙與學(xué)生現(xiàn)在的腳差不多大小的鞋底)。 師:哪雙鞋底更適合我們穿呢? 師:你有什么好辦法可以制作一雙最適合自己大小的鞋底? 小結(jié):照著自己的腳稍大一點描出輪廓。 3、 制作鞋幫。 師:鞋幫都有些什么形狀的呢? 小結(jié):帶狀、有寬窄或多少之分。 4、 教師示范制作步驟,并強調(diào)鞋底與鞋幫的粘貼方法。 ① 畫腳印 ② 做鞋底、鞋面 ③ 粘貼鞋面與鞋底 三、裝飾方法: 1、 師:鞋子的鞋底和鞋幫都做好了!可大腳丫拿到拖鞋以后并不是很高興,因為這雙拖鞋白白的,接下來怎么辦呢? 生:……(做裝飾) 2、 欣賞一些有特色的鞋底與鞋幫,教師提示:可以運用生活中的哪些花紋進行裝飾?還可以讓學(xué)生思考:制作的時候是先粘好鞋底與鞋幫再裝飾好些,還是先裝飾再把兩者粘貼起來好些? 四、創(chuàng)作表現(xiàn): 1、學(xué)生動手制作紙拖鞋并進行裝飾。 2、教師隨堂巡視指導(dǎo)。 五、評析交流: 1、把制作好的紙拖鞋放到鞋架上展示,其他學(xué)生參觀、評價。 說一說:你覺得“大腳丫”會喜歡哪雙拖鞋?為什么? 教學(xué)后的感悟與反思: 附送: 2019春湘美版美術(shù)二下第2課《剪刀添畫》word教案 一、教材分析 兒童思維中的形象是不固定的,給他們一個固定的圖形,他們則能根據(jù)自己的思維創(chuàng)作出各種各樣的新奇的形象。本節(jié)課主要是以剪刀為情境,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,確定主題,大膽創(chuàng)作背景,進行添畫。這樣沒有局限性的課堂能充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力,不拘束學(xué)生的思維,當(dāng)然教師也要積極的引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。 2、過程與方法:利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。 3、情感態(tài)度與價值觀:通過本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)作精神,讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中,學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識,提高審美情趣。 三、教學(xué)重點 根據(jù)不同形態(tài)的剪刀形象添加內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。 四、教學(xué)難點 使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 風(fēng)景圖片、剪刀、膠、彩筆…… 六、教學(xué)過程 (一)課前延伸 預(yù)習(xí)課文,搜集資料。 (二)課內(nèi)探究 1 看一看: (1)出示課前收集的添畫圖片。 (2)賞析添畫圖片。 教學(xué)意圖:了解圖片內(nèi)容,為添加做鋪墊。 2 想一想: (1)思考:如果給我們一把剪刀,我們可以給圖片上添加什么內(nèi)容? (2)賞析書中作品,說一說創(chuàng)作方法。 (3)說一說添畫時應(yīng)注意的問題。 教學(xué)意圖:通過觀察討論,知道了解添加的基本方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 3 添一添: (1)提出添畫要求: 巧妙運用圖片,內(nèi)容與添加相統(tǒng)一,注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系,構(gòu)圖要美觀。 (2)學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖:通過實踐,使學(xué)生感受添畫作業(yè)與平時繪畫的不同之處,感受添畫作品的獨特美感。 4 賞一賞: (1)欣賞作品:找一找添加巧妙的作品。 (2)談?wù)勌懋嫷捏w會。 教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述的能力。 (三)課后提升 想一想除了剪刀可以添畫出豐富多彩的圖畫來之外,還有什么情境能添畫呢?課后動手試一試吧!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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