2019年春八年級地理下冊 第六章 第四節(jié) 祖國的首都 北京教案 (新版)新人教版.doc
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2019年春八年級地理下冊 第六章 第四節(jié) 祖國的首都 北京教案 (新版)新人教版.doc
第四節(jié) 祖國的首都北京1.教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解北京的地理位置、自然條件;知道北京的歷史古跡和城市職能;能舉例說明北京城市建設(shè)的成就過程與方法培養(yǎng)讀圖能力和運用資料說明問題的能力;養(yǎng)成辯證的、全面的思考問題的習(xí)慣情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情及正確的人地觀念2.教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】播放xx年奧運會音樂片北京歡迎你,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而導(dǎo)入新課。【設(shè)計意圖】營造氛圍,讓學(xué)生感受北京文化。(一)相約北京1情景創(chuàng)設(shè):展示中國初中生地理知識競賽邀請函。2下發(fā)回復(fù)單,組織活動要求:就近四人一組為單位,根據(jù)回帖內(nèi)容學(xué)生小組限時討論,并填寫自己的回復(fù)單。3學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示:采用一組回答,其他組補充的方式,進行組間交流。4師生總結(jié):完成分析古城城址變遷的活動,以突出北京地理位置、地形河流、氣候等自然環(huán)境的優(yōu)越性?!驹O(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的情境,充分利用小組內(nèi)和小組間的互助學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析北京的自然環(huán)境。提出北京成為古都的優(yōu)勢這一問題,激勵學(xué)生進行深度思考和研究,領(lǐng)會各自然要素之間的聯(lián)系,教會學(xué)生舉一反三的分析方法,并把這一方法應(yīng)用到其它區(qū)域的學(xué)習(xí)中去。過渡:同學(xué)們有了這些知識的鋪墊,對于參加北京競賽游肯定有一定的信心了,那么就讓我們走進北京進行更深入的了解吧。(二)走進北京1城市職能:下列圖片,反映了北京作為首都有哪些城市職能?體現(xiàn)在哪些方面?小結(jié):北京是全國政治文化中心、國際交往中心。2歷史古城:景觀判斷:播放圖片,學(xué)生搶答。比一比,誰知道的名勝古跡多?小結(jié):北京是一個歷史悠久的古城。3現(xiàn)代都市:播放視頻一條商業(yè)街的沉浮提問:北京的發(fā)展速度不斷加快,特別是改革開放之后,城市建設(shè)日新月異,你能從視頻里發(fā)現(xiàn)北京城市建設(shè)在哪些方面有很大的變化或者取得成就呢?學(xué)生回答:城市面積和功能區(qū)、面貌、交通、產(chǎn)業(yè)和環(huán)境保護等方面。讀圖:讀課本圖648北京的重點功能區(qū)。提問:北京具有哪些功能區(qū)?根據(jù)功能區(qū)的分布,判斷城市地域面積有何變化?歸納:北京城區(qū)面積不斷擴展,城市功能區(qū)不斷完善。播放視頻:北京地鐵讀圖提問:讀北京的市區(qū)交通圖思考:北京市內(nèi)交通的特點是什么?北京對外交通有什么優(yōu)勢?小結(jié):北京是一個現(xiàn)代化的大都市?!驹O(shè)計意圖】以圖片和視頻資料為主,刺激學(xué)生的感官,加深印象,培養(yǎng)學(xué)生提取信息歸納總結(jié)的能力。(三)建設(shè)北京過渡:表面上北京是現(xiàn)代大都市,但內(nèi)部卻有抹不去的古樸和懷舊。閑庭信步在逐漸逝去的胡同里,走進那熱氣騰騰的涮肉店,仿佛那才是真正的北京城。1北京風(fēng)情:配樂播放北京胡同素描圖,讓學(xué)生感受北京古樸的民風(fēng)。小組討論:在北京的現(xiàn)代化建設(shè)過程中,對傳統(tǒng)四合院和胡同是拆除還是保護?2宜居城市案例分析:“首鋼”遷出北京材料一:xx年2月28日,國家發(fā)改委日前正式作出批復(fù),原則同意首鋼實施壓產(chǎn)、搬遷、結(jié)構(gòu)調(diào)整和環(huán)境治理的方案,并同意在河北省唐山地區(qū)曹妃甸建設(shè)一個具有國際先進水平的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)作為首鋼搬遷的載體。于xx年完成搬遷。材料二:首鋼搬遷示意圖。(1)首鋼遷出北京的原因是什么?(2)北京容易發(fā)生霧霾天氣,這一現(xiàn)象從自然原因分析是哪類天氣活動造成的?人為原因主要有哪些?(3)曹妃甸位于唐沽新港和秦皇島港之間,在曹妃甸建設(shè)一個具有國際先進水平的鋼鐵廠作為首鋼搬遷的載體具有哪些區(qū)位優(yōu)勢?小結(jié):北京市關(guān)于城市環(huán)境質(zhì)量的提高,建設(shè)宜居城市的做法?!驹O(shè)計意圖】通過兩個案例分析,引導(dǎo)學(xué)生理解北京城市建設(shè)的做法及其達到的目的,培養(yǎng)學(xué)生提高讀圖分析的能力以及建立正確的人地關(guān)系。(四)暢談收獲,感悟提升(結(jié)構(gòu)化和思想式板書展示,老師上課時也可以自己創(chuàng)造有特色的板書)