2019秋鄂教版品生一上第四單元《銀色的冬天》word導(dǎo)學(xué)案.doc

2019秋鄂教版品生一上第四單元銀色的冬天word導(dǎo)學(xué)案課題 第12課 北風(fēng)吹，冬天到 課型： 活動(dòng)課 課時(shí)： 1 （具體課時(shí)任務(wù)： 了解冬天的特征 ）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 我能通過觀察、感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣，感受大自然的美。2、 培養(yǎng)觀察自然、探索自然的興趣，培養(yǎng)對(duì)美的感受、表達(dá)能力。3、 我了解祖國(guó)各地不同的冬天及冬天到來對(duì)動(dòng)植物活動(dòng)與人類生活的影響。重難點(diǎn)：1、 引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣。2、 了解祖國(guó)各地不同的冬天及冬天到來對(duì)動(dòng)植物活動(dòng)與人類生活的影響。 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)小朋友們，你們看，當(dāng)最后一片秋葉落下來的時(shí)候，冬爺爺悄悄地向我們走來了。他是一位神奇的魔法師，他把魔棒指向哪兒，哪兒就會(huì)發(fā)生奇妙的變化，只有細(xì)心的小朋友才能發(fā)現(xiàn)啊!小朋友們，你們?cè)敢猱?dāng)名小偵探，去找一找冬爺爺施展的小魔法嗎?你們想去哪里尋找呢？ （指名說說自己的發(fā)現(xiàn)）學(xué)法指導(dǎo)：小偵探們，用上我們的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手和腳，一起來找一找冬爺爺?shù)哪Хò?！?nèi)容：4849頁獨(dú)學(xué)思考：1、(室內(nèi))相互看一看，你發(fā)現(xiàn)了冬爺爺帶給我們的變化嗎?（學(xué)生說說冬爺爺給自己帶來的變化。） 2、看看周圍，你又有什么發(fā)現(xiàn)?（學(xué)生說說冬爺爺給教室環(huán)境帶來的變化。） 3、(指室外)：小偵探們，我們一起到外面去感受一下冬爺爺?shù)哪Хò? (引導(dǎo)學(xué)生觀察樹木、草等，感受寒風(fēng)、手冷、腳凍等。) 4、課前搜集全國(guó)各地的冬天美圖，試著介紹一下。對(duì)學(xué)分享檢測(cè)： 對(duì)子間交流互動(dòng)群學(xué)1、孩子們回班，說說自己發(fā)現(xiàn)的冬天的特征和自己的感受，體驗(yàn)冬天的樂趣。可以通過發(fā)言、朗讀、繪畫、吟誦等多種形式表達(dá)對(duì)冬天的喜愛。 2、我是小導(dǎo)游，介紹全國(guó)各地不一樣的冬天美景。 3、畫一畫、貼一貼，把自己看到的、感受到的、想象到的冬天用彩筆畫出來，也可以用樹葉、果實(shí)粘貼出來。 預(yù)展： 針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。 展示主題：方案一： 小偵探們，你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎? （學(xué)生說說冬爺爺給校園帶來的變化）方案二：小導(dǎo)游展示大PK。方案三：作品展示等 品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第四單元導(dǎo)學(xué)案課題 第13課 冰雪世界樂趣多 課型： 活動(dòng)課 課時(shí)： 2 （具體課時(shí)任務(wù)：第1課時(shí) 雪中游戲；第2課時(shí) 結(jié)冰啦 ）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛之情。2、我學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。3、了解冰是怎么來的，又是怎樣融化的。重難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。2、讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要性。 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)同學(xué)們，我們一起猜個(gè)謎語吧。聽好了：白色花，無人栽，一夜北風(fēng)遍地開。無根無枝又無葉，不知是誰送花來。這是什么花?內(nèi)容：5053頁獨(dú)學(xué)思考： 1、讀一讀50頁的兒歌。你見了這么美的雪景，心情怎么樣呀?（學(xué)生說說看到雪景后的心情。）2、下雪時(shí)，你最喜歡玩的游戲是什么？是怎樣玩的？應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？3、 讀一讀53頁的兒歌，觀察圖畫，猜一猜：冬爺爺?shù)乃m是怎樣的？4、冬天還有哪些東西結(jié)冰？你知道冰是怎樣形成的嗎？又是怎樣融化的？建議：?jiǎn)枂柊职謰寢尰虿檎蚁嚓P(guān)資料。 對(duì)學(xué)分享檢測(cè)： 對(duì)子間交流互動(dòng)群學(xué)1、說說自己記憶中的雪中游戲場(chǎng)景，或影視劇中的雪景。2、 小組討論：外出游戲應(yīng)注意些什么？冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。3、 師生來到操場(chǎng)，學(xué)生自由組合，開始游戲。(跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等)。4、 回到室內(nèi)，回味雪中游戲的快樂和有趣的事情。提醒：運(yùn)動(dòng)后覺得熱時(shí)，有的同學(xué)會(huì)馬上脫去外套，這樣做對(duì)不對(duì)?5、結(jié)合搜集的說說冰的形成和融化。預(yù)展： 針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。 展示主題：方案一： 師生來到操場(chǎng)，學(xué)生自由組合，開始游戲。(跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等)。方案二：展示雪中游戲的快樂和有趣的事情。方案三：說說冰的形成和融化。等 品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第四單元導(dǎo)學(xué)案課題 第14課 慶元旦，迎春節(jié) 課型： 活動(dòng)課 課時(shí)： 2 （具體課時(shí)任務(wù)：第1課時(shí) 慶元旦；第2課時(shí) 迎春節(jié) ）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我學(xué)會(huì)主動(dòng)用自己喜愛的方式向親朋好友表達(dá)祝福，發(fā)展人際交往、語言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。2、培養(yǎng)尊重長(zhǎng)輩、禮貌待人、文明進(jìn)餐等良好習(xí)慣。重難點(diǎn)：1、通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊(yùn)含著的親情和友情。2、從春節(jié)團(tuán)圓中體驗(yàn)親情的溫馨、團(tuán)聚的可貴，感受人們對(duì)幸福生活的熱烈向往。3、培養(yǎng)尊重長(zhǎng)輩、文明用餐、禮貌待人、待客做客等良好習(xí)慣。 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、同學(xué)們，再過不久就是元旦，也就是說新年快到了，你們知道是哪一天嗎？快在日歷上找一找吧?。ㄉ^察日歷） 2.查查日歷，看看今年的春節(jié)是幾月幾日？今年的元旦離春節(jié)相差多少天呢?內(nèi)容：5559頁獨(dú)學(xué)思考： 1、世界各地的人們是怎樣迎接新年的呢？你周圍的人是怎樣慶祝元旦的？ 2、元旦快到了，我們準(zhǔn)備怎樣迎接新年呢？3、為自己的家人或老師做一份新年禮物，寫一句新年祝福語。4、春節(jié)有哪些風(fēng)俗？對(duì)學(xué)分享檢測(cè)： 對(duì)子間交流互動(dòng)群學(xué)1、慶元旦匯演：大家小組內(nèi)準(zhǔn)備一下，可以一個(gè)人表演，可以兩個(gè)人表演，也可以幾個(gè)人一起表演。 (各小組積極準(zhǔn)備。) 2、新的一年來到了，大家拜年噦！見到爺爺奶奶你準(zhǔn)備說些什么呢?如果遇到了叔叔阿姨呢?見到了小伙伴又該說什么呢?我們來演一演!3、交流你知道的或搜集到的春節(jié)的習(xí)俗，說說你們家過節(jié)有哪些活動(dòng)，你最喜歡的活動(dòng)是什么？預(yù)展： 針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。 展示主題：方案一： 慶元旦匯演方案二：展示自己制作的新年禮物或祝福語。方案三：展示我家的春節(jié)或我知道的春節(jié)習(xí)俗。等 附送：二年級(jí)上冊(cè)品德與生活第十二課2019秋鄂教版品生二上親密的朋友word簡(jiǎn)案柴湖鎮(zhèn)小學(xué) 楊品教學(xué)目標(biāo)：1.走近動(dòng)植物，了解動(dòng)植物，關(guān)心動(dòng)植物。2.了解動(dòng)植物對(duì)人類的幫助，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)植物的熱愛之情。3.樹立動(dòng)植物是人類好朋友的觀念，愿意自覺保護(hù)動(dòng)植物。課前準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生自己了解一些動(dòng)植物。2、課件?；顒?dòng)過程：一、歌曲導(dǎo)入， 激趣入題歌曲找朋友1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨屛覀円黄饋砺牎?、你的朋友是誰？他為什么是你的朋友？3、（小結(jié)）：是啊，我們每個(gè)人身邊都有一些這樣的朋友，他們天天和我們?cè)谝黄?，給我們帶來了快樂，幫助我們一起成長(zhǎng)。這就是我們的朋友。二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友。1、不過，老師可給大家?guī)砹艘蝗禾厥獾呐笥?，想認(rèn)識(shí)它們嗎？（ 播放課件）學(xué)生觀看。2、你們認(rèn)識(shí)了哪些動(dòng)物朋友？它們?yōu)槲覀冏隽诵┦裁?？（小結(jié)）是啊，在我們的世界里，還有那么多的動(dòng)物也在幫助我們，（在你們的周圍你們還知道哪些動(dòng)物朋友？）3、誰是你的動(dòng)物朋友，你能講一講你和動(dòng)物之間的小故事嗎？4、（小結(jié)）看來這些小動(dòng)物已經(jīng)成了我們形影不離的朋友，5、老師知道一個(gè)真實(shí)的小狗救人的故事（課件播放故事，學(xué)生交流）6、小結(jié)：是啊，多么感人，我們?nèi)伺c動(dòng)物之間的感情是如此的深厚。動(dòng)物是人類的朋友，動(dòng)物離不開人類，同樣我們?nèi)祟愐搽x不開動(dòng)物。三、我們的植物朋友。1、同學(xué)們，在自然界中除了有動(dòng)物朋友，還有什么也是人類的朋友？學(xué)生自由發(fā)揮，擴(kuò)展思維，最后引向植物2、你見過哪些植物？它們對(duì)人類有哪些幫助呢？ 3、老師也給大家介紹一下植物的作用。（播放課件）4、是啊，這些鮮花，碧草，綠樹都是我們身邊的朋友，我們生活在同一片藍(lán)天下，他們也是我們親密的朋友。四、保護(hù)我們的朋友。1、這些可愛的動(dòng)物、美麗的植物，和人類一樣都是地球媽媽的孩子，是人類親密的朋友。2、辨一辨：他們這樣對(duì)待我們的朋友對(duì)嗎？（播放課件）3、大家說說，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的朋友？（引出保護(hù)）五、回顧全課，激勵(lì)升華。教師小結(jié):所有的動(dòng)物和植物和我們?nèi)祟愐粯?都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動(dòng)物,美麗的植物與人類親密的生活在一起,是我們的好朋友!只有我們和諧共處，才能共建一個(gè)美麗的大家園。