中考?xì)v史 第六篇 考點(diǎn)30 凡爾賽-華盛頓體系下的西方世界復(fù)習(xí)課件

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1、歷史歷史考點(diǎn)考點(diǎn)3030凡爾賽華盛頓體系下的西方世界凡爾賽華盛頓體系下的西方世界1(2015,鹽城)斯大林說:“在一戰(zhàn)以后,戰(zhàn)勝國,主要是英、法、美建立了一種新的國際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度。“下列會(huì)議中,與這種”和平制度“建立有關(guān)的是( )A巴黎和會(huì) B慕尼黑會(huì)議C雅爾塔會(huì)議 D萬隆會(huì)議2(2015,鹽城)“在 30年代,他開創(chuàng)了市場經(jīng)濟(jì)的新模式,在這種模式中看不見的手 和看得見的手聯(lián)合起來,共同影響經(jīng)濟(jì)”。大國崛起這段解說詞評(píng)論的是( )A“科技立國”政策 B羅斯福新政C斯大林模式 D改革開放AB320世紀(jì)30年代法西斯勢(shì)力日益猖獗,納粹黨為打擊、迫害德國共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士制造了臭名昭著的(

2、 )A“珍珠港事件” B“薩拉熱窩事件”C“國會(huì)縱火案” D“水晶之夜”C第一次世界大戰(zhàn)后,列強(qiáng)先后召開了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議,構(gòu)筑了“凡爾賽華盛頓體系”,戰(zhàn)后資本主義世界秩序由此形成。在經(jīng)歷了20世紀(jì)20年代短暫的繁榮后,資本主義國家陷入空前的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)中。面對(duì)危機(jī),羅斯福政府進(jìn)行了大刀闊斧的改革,通過實(shí)施“新政”,逐步使美國擺脫了危機(jī)的影響;在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沉重打擊下,德國、日本、意大利走上法西斯道路,對(duì)內(nèi)實(shí)行法西斯專政,對(duì)外不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。【例1】凡爾賽和約的內(nèi)容中最能反映巴黎和會(huì)是一次分贓性質(zhì)的會(huì)議的是( )德國在山東的一切權(quán)益移交給日本 阿爾薩斯和洛林歸還法國 德國的海外殖民地由英

3、、法、日等國瓜分 德國取消義務(wù)兵役制A BC D點(diǎn)撥 這是一道組合選擇題,考查的是對(duì)重大歷史事件的理解與分析能力。題中的四個(gè)組合項(xiàng)內(nèi)容均出自凡爾賽和約,就其內(nèi)容來分析,項(xiàng)是法國收回被割占的領(lǐng)土,項(xiàng)是對(duì)德國軍事方面的限制,均不具有“分贓”的特性。而項(xiàng)和項(xiàng)瓜分德國的殖民地就明顯具有“分贓”的性質(zhì),體現(xiàn)了巴黎和會(huì)的分贓性質(zhì)。答案 C【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1(2015,陜西)巴黎和會(huì)上簽訂的凡爾賽和約的內(nèi)容中,最能反映會(huì)議分贓性質(zhì)的是( )日本攫取德國在中國山東的特權(quán) 對(duì)德國的軍備實(shí)行嚴(yán)格控制 德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分 阿爾薩斯和洛林歸于法國A BC DC2(2013,仙桃)一戰(zhàn)結(jié)束后召開的巴黎和會(huì)與華盛頓

4、會(huì)議的共同點(diǎn)是( )體現(xiàn)了少數(shù)大國的意志 涉及了中國問題確立了戰(zhàn)后新的統(tǒng)治秩序 根本上解決了帝國主義國家之間的矛盾,維護(hù)了世界長久和平A BC DA【例2】(2013,玉林)分析以下世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況表,不能得出的結(jié)論是( )A.持續(xù)時(shí)間比較長 B物價(jià)上漲比較快C涉及范圍特別廣 D破壞程度特別高19291933年影響到整個(gè)資本主義世界,造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融等部門的危機(jī)1933年與1929年比,整個(gè)資本主義世界工業(yè)下降37.2%,貿(mào)易總額縮減2/3點(diǎn)撥 這是一道材料選擇題,也是一道否定選擇題。仔細(xì)閱讀分析所列出的材料,從時(shí)間上來看此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)四年多,時(shí)間比較長;從范圍來看,涉及的國家包括

5、整個(gè)資本主義世界,涉及的部門包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融等部門,范圍特別廣;從影響來看,工業(yè)下降近四成,貿(mào)易大幅度縮減,說明破壞性特別強(qiáng),從材料中沒有明確顯示當(dāng)時(shí)的物價(jià)上漲情況,故不能得出物價(jià)上漲比較快這一結(jié)論。答案 B【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】3(2014,四川)1931年,在美國紐約州的一所小學(xué)里,有一位教員勸一個(gè)小女孩回家吃東西,可小女孩有氣無力地說:“不行啊,我們家是輪流吃飯,今天該我妹妹?!边@表明( )A“羅斯福新政”沒有效果B美國人的生活方式與中國人不同C美國即將爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)D經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國人民生活極其艱難4(2014,天津)為積極應(yīng)對(duì)美國的經(jīng)濟(jì)大蕭條,羅斯??偨y(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的美國政府( )A實(shí)行了自由放

6、任 B加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)干預(yù)C強(qiáng)化了科技創(chuàng)新 D大力發(fā)展了第三產(chǎn)業(yè)DB【例3】英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯認(rèn)為,要用政府這只“看得見的手”參與國家經(jīng)濟(jì),用國家的力量推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn),20世紀(jì)30年代這一思想的成功實(shí)踐是( )A新經(jīng)濟(jì)政策 B法西斯專政C羅斯福新政 D匈牙利改革點(diǎn)撥 本題主要考查了幾個(gè)經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn),解答此題同時(shí)還要注意抓住“20世紀(jì)30年代”這一關(guān)鍵信息。列寧的新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施時(shí)間是20年代,匈牙利改革是在50年代,不符合時(shí)間上的要求。法西斯專政主要表現(xiàn)為在政治上對(duì)內(nèi)實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治,對(duì)外侵略擴(kuò)張;“羅斯福新政”是發(fā)生在20世紀(jì)30年代的重大改革,其特點(diǎn)是加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo),這是資本主義開始由放

7、任自流的自由資本主義向國家壟斷資本主義的轉(zhuǎn)變。答案 C【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】5羅斯福政府根據(jù)國家工業(yè)復(fù)興法,要求各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章,確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價(jià)格水平、市場分配、工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時(shí)數(shù)等。國家對(duì)企業(yè)作出上述具體規(guī)定的直接目的是( )A加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B防止出現(xiàn)盲目競爭引起生產(chǎn)過剩C消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)D鞏固資本主義制度B6(2013,蘭州)與以往資本主義統(tǒng)治政策相比,“羅斯福新政”主要“新”在( )A調(diào)整維護(hù)資本主義制度B促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C遏制了美國法西斯勢(shì)力D政府對(duì)經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)干預(yù)D【例4】右圖反映的工人失業(yè)狀況,是當(dāng)時(shí)德國經(jīng)濟(jì)的一個(gè)縮影,對(duì)此德國采取的應(yīng)對(duì)措施是( )A實(shí)行“新政

8、”B建立法西斯統(tǒng)治C尋求美國幫助D走社會(huì)主義道路點(diǎn)撥 這是一道圖片材料選擇題。要準(zhǔn)確解答此題,先要注意觀察圖中的時(shí)間軸,正確判斷材料反映的是19291933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中德國經(jīng)濟(jì)遭到沉重打擊、失業(yè)嚴(yán)重的情況,再回憶相關(guān)歷史知識(shí),可知在這樣的歷史背景下,1933年希特勒在德國上臺(tái),開始建立法西斯專政。答案 B【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】7(2015,雅安)下列歷史現(xiàn)象的出現(xiàn),與19291933年世界性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)無關(guān)的是( )A希特勒上臺(tái) B日本軍部勢(shì)力膨脹C“羅斯福新政” D墨索里尼上臺(tái)8右圖是20世紀(jì)30年代英國人創(chuàng)作的漫畫三頭怪獸,其反映的史實(shí)是( )A三國協(xié)約的形成B“慕尼黑陰謀”C法西斯同盟形成D諾曼底登陸DC

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