2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題三 遺傳 第3講 變異、育種與進化 第Ⅱ課時 高考研究——教師為主導(dǎo) 鎖定高考范圍備考更高效課件.ppt
-
資源ID:5789255
資源大?。?span id="1111111" class="font-tahoma">2.54MB
全文頁數(shù):56頁
- 資源格式: PPT
下載積分:14.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題三 遺傳 第3講 變異、育種與進化 第Ⅱ課時 高考研究——教師為主導(dǎo) 鎖定高考范圍備考更高效課件.ppt
第3講 變異 育種與進化 第 課時高考研究 教師為主導(dǎo) 鎖定高考范圍 備考更高效 考點 一 生物變異類型的判斷 師說考點 判別依據(jù) 制作正常個體與待測變異個體的有絲分裂臨時裝片 找到中期圖進行染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目的比較 具體操作 光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是染色體變異 不能觀察到的是基因突變 理論基礎(chǔ) 選擇突變體與其他已知未突變體雜交 通過觀察后代變異性狀的比例來判斷基因突變的類型 植物還可以利用突變體自交觀察后代有無性狀分離來判斷顯性突變與隱性突變 判斷方法 受物理 化學(xué)和生物因素的影響 AA個體如果突變成Aa個體 則突變性狀在當(dāng)代不會表現(xiàn)出來 只有Aa個體自交后代才會有aa變異個體出現(xiàn) 因此這種變異個體一旦出現(xiàn)即是純合子 如果aa個體突變成Aa個體 則當(dāng)代就會表現(xiàn)出突變性狀 精研題點 鎖定熱點 03 考點 二 基因頻率和基因型頻率的計算 師說考點 精研題點 鎖定熱點 03 提能增分檢測 課堂鞏固落實 謝 觀 看 THANKYOUFORWATCHING 謝