2019年四年級語文(上)第6課《莫泊桑拜師》導學案.doc

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2019年四年級語文(上)第6課《莫泊桑拜師》導學案 2、在括號里填上最恰當?shù)脑~ 地說 地問 地寫 地記錄 地觀察 地看 今日表現(xiàn)：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 組長評價：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教師寄語： 家長留言: 四年級語文導學案（編號4Y-06-2） 導學目標： 1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學、勤奮刻苦的精神。了解怎樣循序漸進地練習寫作。 課題 6 莫泊桑拜師 使用時間 第 周星期_____ 課型 批讀課 課時 第一課時 學生姓名 ____班_____________ 主備 姚莉 備課組長 鐘瓊 審核 黃小蘭 簽印 余峰 2、在括號里填上最恰當?shù)脑~ 地說 地問 地寫 地記錄 地觀察 地看 今日表現(xiàn)：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 組長評價：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教師寄語： 家長留言: 四年級語文導學案（編號4Y-06-2） 課題 6、莫泊桑拜師 使用時間 第 周星期_____ 課型 批讀課 課時 第二課時 學生姓名 ____班_____________ 主備 姚莉 備課組長 鐘瓊 審核 黃小蘭 簽印 余峰 導學目標： 1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學、勤奮刻苦的精神。了解怎樣循序漸進地練習寫作。 2、了解批讀的好處，嘗試用“批讀法”讀書，養(yǎng)成邊讀邊批的好習慣。 導學重難點：1、嘗試用“批讀法”讀書，養(yǎng)成邊讀邊批的好習慣。2、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學、勤奮刻苦的精神。了解怎樣循序漸進地練習寫作。 導學過程： 一、自主學習 1、細讀課文，回答下列問題。 莫泊桑三次請教了福樓拜，福樓拜每次怎么說的？莫泊桑每次又是怎樣用功的？每次各有什么收獲？在文中找一找，勾出來再讀一讀。把對應的詞語或句子寫在下面表格里。 請 教 福樓拜的指點 莫泊桑怎樣用功的？ 莫泊桑的收獲 第一次 第二次 第三次 2、學習第一次請教，明白“功夫”的含義。 ①福樓拜說的第一句話：“這個問題很簡單，是你的功夫還不到家?！边@里的“功夫”指的是 ，他是針對福樓拜提出的 問題回答的。從“直截了當”可以看出福樓拜是個 的人。 ②莫泊桑看了一天大街上來來往往的馬車還是一無所獲，此刻他的心情 ，我是從 這些詞句體會到的。 3、學習第二次請教，了解“觀察”的要領。 ①請你自由的讀一讀7自然段。這一段一共有（ ）個問句。一連串的問句告訴我們 。 ②“從此，莫泊桑天天站在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車。”從“天天”、“全神貫注”這些詞語中我可以看出莫泊桑 。 3、學習第三次請教，感悟寫作的秘訣。 仔細讀讀第九自然段，用“ ”勾出福樓拜怎樣指導莫泊桑的語句。從福樓拜的“指導”中，你學會了什么？ 4、找出福樓拜和莫泊桑對話的句子，小組內(nèi)分角色讀一讀。 5、學習了這篇課文，你有什么收獲？你知道寫文章怎樣才能做到 “功夫到家”嗎？你打算今后怎樣向莫泊桑學習？用一小段話寫寫自己的感受體會吧！ 二、小組交流 1、在組長的組織下檢查、交流自主學習中的1、2、3、4、5題的完成情況。 2、交流討論自主學習中寫話的部分，寫得好的組長做好記錄。 三、全班展示 1、全體學生大膽、積極、有序地向全班展示小組交流的結果。 2、全班交流寫話部分，以及學了本課后的收獲。 四、鞏固練習 1、抄寫下列句子，體會提示語在前、在后時冒號、引號的不同用法。 ①他坦白地說：“老師，為什么我寫出來的文章總是不生動呢？” ②“這個問題很簡單，是你的功夫還不到家。”福樓拜直截了當?shù)卣f。 2、仔細觀察你生活中熟悉的人，以《我最熟悉的人》為題寫出他的特點。 今日表現(xiàn)：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 組長評價：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教師寄語： 家長留言: 附送： 2019年四年級語文(上冊)課文中的多音字 【年9月精心整理，用于四年級語文（上冊）多音字的復習、鞏固】 1、觀潮 chēng（ 稱呼 ） b（ 薄霧 ） mēn（ 悶熱 ） ho（ 風號浪吼 ） 稱 薄 悶 號 chn（ 稱職 ） bo（ 薄餅 ） mn（ 悶雷 ） ho（ 口號 ） 2、雅魯藏布大峽谷 zng（ 寶藏 ） b（ 秘魯 ） 藏 秘 cng（ 隱藏 ） m（ 秘密 ） 3、鳥的天堂 shng（ 盛開 ） gn（ 枝干 ） sh（ 數(shù)學 ） fng（ 縫隙 ） 盛 干 數(shù) 縫 chng（ 盛飯 ） gān（干旱 ） shǔ（ 數(shù)數(shù) ） fng（ 縫補 ） jīn（情不自禁） yng（應和） xīng（ 振興 ） 禁 應 興 jn（ 禁止 ） yīng（應用） xng（ 高興 ） 4、火燒云 s（ 似乎 ） m（ 模樣 ） 似 模 sh（ 似的 ） m（ 模特 ） 5、古詩兩首 hēng（ 橫豎 ） chng（ 重新 ） 橫 重 hng（ 蠻橫 ） zhng（重量 ） 6、爬山虎的腳 cho（ 朝向 ） pū（鋪床） kng（ 空隙 ） zhu（ 爪子 ） 朝 鋪 空 爪 zhāo（ 朝陽 ） p（店鋪） kōng（ 空間 ） zhǎo（ 爪牙 ） 7、蟋蟀的住宅 ch（陰差陽錯） qū（曲折） bin（方便） tn（ 彈琴 ） 差 chā（差錯 ） 曲 便 彈 cī （參差不齊） qǔ（曲子） pin（便宜） dn（彈弓 ） b?。ò瞧ぃ? h（和平 ） 扒 和 hu（和面 ） p（扒土、扒手） h（ 和了 ） 8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) ji（ 假如 ） 假 ji（ 放假 ） 13、白鵝 kān（看守） m（ 模樣） ju（角色 ） gōng（供養(yǎng)不周） 看 模 角 供 kn（看見） m（ 模特） jio（三角形 ） gng（提供） 14、白公鵝 jing（大將） dio（聲調(diào)） ling（自不量力） bn（ 直奔 ） 將 調(diào) 量 奔 jiāng（將來） tio（調(diào)料） ling（測量） bēn（ 奔跑 ） shān（扇風） gōu（勾結） dng（當鋪） 扇 勾 當 shn（扇子） gu（勾當） dāng（當時） 15、貓 sh（折本、枝折花落） de（好的） le（好了） 折 的 了 zh（折紙） d（的確） lio（了解） 16、母雞 w（可惡） s（似乎） 惡 似 （惡心） sh（似的） 18、頤和園 jī（幾乎） 幾 jǐ（幾個） 19、秦兵馬俑 chn（ ） zhu（ ） jio（ ） 稱 著 zhe（ ） 角 chēng（ ） zho（ ） ju（ ） shng（ ） 乘 chng（ ） 20、古詩兩首 jn（ ） zhāo（ ） sh（ ） gng（更好） 盡 朝 舍 更 jǐn（ ） cho（ ） shě（ ） gēng（更換） 21、搭石 jin（間隔） zhǎng（漲潮） xng（行人） bi（背后） 間 漲 行 背 jiān（時間） zhng（漲紅） hng（一行） bēi（背包） 23、卡羅納 bǐng（屏息凝視） ho（ ） 屏 號 png（屏風） ho（ ） 24、給予是快樂的 jǐ（給予） l（歡樂） chǔ（處理） 給 樂 處 gěi（送給） yu（音樂） ch（到處） 26、那片綠綠的爬山虎 lǜ（綠油油） zhōng（中間） 綠 中 l（綠林好漢） zhng（中獎） 30、電腦住宅 jiāo（教學） gōng（ ） 教 供 jio（教室） gng（ ） 32、飛船上的特殊乘客 zi（載重） chǔ（處理） chng（ ） ch（ ） 載 處 乘 差 ch?。? ） zǎi（一年半載） ch（處處） shng（ ） cī（ ）