《高中語(yǔ)文 232《致西伯利亞的囚徒》課件蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 232《致西伯利亞的囚徒》課件蘇教版必修3（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、致西伯利亞囚徒致西伯利亞囚徒 普希金普希金普希金 亞歷山大亞歷山大謝爾蓋耶維奇謝爾蓋耶維奇普希金（普希金（17991837年）是俄羅斯偉大的民族詩(shī)人，是俄年）是俄羅斯偉大的民族詩(shī)人，是俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，是俄羅斯文羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)造者，更是學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)造者，更是19世紀(jì)世界詩(shī)壇的世紀(jì)世界詩(shī)壇的一座高峰。一座高峰。 普希金是時(shí)代的寵兒，也是時(shí)代的旗幟。普希金是時(shí)代的寵兒，也是時(shí)代的旗幟。他作為民族意識(shí)的體現(xiàn)者，反映了俄羅斯他作為民族意識(shí)的體現(xiàn)者，反映了俄羅斯人民要求民族尊嚴(yán)、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步人民要求民族尊嚴(yán)、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步的愿望和心聲。普希金對(duì)俄羅斯本國(guó)
2、作家的愿望和心聲。普希金對(duì)俄羅斯本國(guó)作家影響巨大，在這一點(diǎn)上沒(méi)有任何其他國(guó)家影響巨大，在這一點(diǎn)上沒(méi)有任何其他國(guó)家的詩(shī)人能與之相比。的詩(shī)人能與之相比。 普希金城的亞歷山大宮殿普希金城的亞歷山大宮殿普希金出生于莫斯科一個(gè)貴族家庭，普希金出生于莫斯科一個(gè)貴族家庭，在濃厚的文學(xué)氛圍中長(zhǎng)大。在濃厚的文學(xué)氛圍中長(zhǎng)大。1811年，年，普希金進(jìn)入貴族子弟學(xué)?；蚀逯袑W(xué)學(xué)普希金進(jìn)入貴族子弟學(xué)校皇村中學(xué)學(xué)習(xí)，年僅習(xí)，年僅12歲就開(kāi)始了其文學(xué)創(chuàng)作生歲就開(kāi)始了其文學(xué)創(chuàng)作生涯。他深深地被以后的十二月黨人及涯。他深深地被以后的十二月黨人及其民主自由思想所感染，畢業(yè)后創(chuàng)作其民主自由思想所感染，畢業(yè)后創(chuàng)作了許多反對(duì)農(nóng)奴制度、謳
3、歌自由的詩(shī)，了許多反對(duì)農(nóng)奴制度、謳歌自由的詩(shī)，因此觸怒了沙皇亞歷山大一世，于因此觸怒了沙皇亞歷山大一世，于1820年被流放到俄國(guó)南部。年被流放到俄國(guó)南部。 普希金在南俄流放期間，創(chuàng)作了許多普希金在南俄流放期間，創(chuàng)作了許多抒情詩(shī)和浪漫主義的敘事詩(shī)，如抒情詩(shī)和浪漫主義的敘事詩(shī)，如高高加索的俘虜加索的俘虜 、強(qiáng)盜兄弟強(qiáng)盜兄弟 、巴赫切莎拉伊的淚泉巴赫切莎拉伊的淚泉等。從這一等。從這一時(shí)期起，普希金詩(shī)作中前輩詩(shī)人的影時(shí)期起，普希金詩(shī)作中前輩詩(shī)人的影響逐漸消失，完全展示了自己獨(dú)特的響逐漸消失，完全展示了自己獨(dú)特的風(fēng)格。風(fēng)格。 1830年，普希金完成了自年，普希金完成了自1823年就開(kāi)年就開(kāi)始創(chuàng)作的長(zhǎng)篇詩(shī)
4、體小說(shuō)始創(chuàng)作的長(zhǎng)篇詩(shī)體小說(shuō)葉甫蓋尼葉甫蓋尼奧奧涅金涅金。這是普希金最重要的作品之。這是普希金最重要的作品之一，是俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)第一部典一，是俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)第一部典范作品，也是普希金由浪漫主義轉(zhuǎn)向范作品，也是普希金由浪漫主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)主義的第一部作品?，F(xiàn)實(shí)主義的第一部作品。 1831年年 普希金與岡察羅娃結(jié)婚后，普希金與岡察羅娃結(jié)婚后，定居彼得堡，在定居彼得堡，在7年的婚姻生活中，他年的婚姻生活中，他們養(yǎng)育了們養(yǎng)育了4個(gè)子女。個(gè)子女。 30年代中期，普希金與當(dāng)局的矛盾年代中期，普希金與當(dāng)局的矛盾日益加劇，此時(shí)一個(gè)法國(guó)流亡者丹特士日益加劇，此時(shí)一個(gè)法國(guó)流亡者丹特士又放肆地追逐他的妻子，在忍無(wú)
5、可忍的又放肆地追逐他的妻子，在忍無(wú)可忍的情況下，普希金于情況下，普希金于1837年年 2月月8日與丹日與丹特士決斗，身負(fù)重傷，兩天后去世。特士決斗，身負(fù)重傷，兩天后去世。 米哈伊洛夫斯科耶景色。普希金在流放期間，時(shí)常坐米哈伊洛夫斯科耶景色。普希金在流放期間，時(shí)常坐在這塊石頭上陷入遐思，四周的牧場(chǎng)、湖泊、叢林和在這塊石頭上陷入遐思，四周的牧場(chǎng)、湖泊、叢林和風(fēng)車(chē)都曾出現(xiàn)在詩(shī)人的作品中。石頭上雕刻的詩(shī)句是風(fēng)車(chē)都曾出現(xiàn)在詩(shī)人的作品中。石頭上雕刻的詩(shī)句是普希金普希金1835年重返故鄉(xiāng)時(shí)所作。年重返故鄉(xiāng)時(shí)所作。 普希金故居。這座由木板搭建的房子是普希金在流放普希金故居。這座由木板搭建的房子是普希金在流放期
6、間的期間的“鄉(xiāng)村創(chuàng)作室鄉(xiāng)村創(chuàng)作室”，詩(shī)人眾多作品誕生其間。，詩(shī)人眾多作品誕生其間。 普希金故居內(nèi)的書(shū)房。房間是普希金模仿他所崇拜的英國(guó)普希金故居內(nèi)的書(shū)房。房間是普希金模仿他所崇拜的英國(guó)詩(shī)人拜倫的房間布置的。詩(shī)人拜倫的房間布置的。 這是圣山（現(xiàn)名普希這是圣山（現(xiàn)名普希金山）普希金墓附近金山）普希金墓附近的普希金雕像。的普希金雕像。 普希金和他的妻子普希金和他的妻子 問(wèn)題探討問(wèn)題探討：(1)(1)這是一首政治抒情詩(shī)，你認(rèn)為這首詩(shī)歌抒發(fā)這是一首政治抒情詩(shī)，你認(rèn)為這首詩(shī)歌抒發(fā)詩(shī)人怎樣的思想感情？詩(shī)人怎樣的思想感情？(2)(2)詩(shī)歌是怎樣把這種感情傳達(dá)出來(lái)的？詩(shī)歌是怎樣把這種感情傳達(dá)出來(lái)的？(3)“(3
7、)“枷鎖枷鎖”“”“利劍利劍”分別象征什么？分別象征什么？(4)(4)普希金在寫(xiě)普希金在寫(xiě)致西伯利亞的囚徒致西伯利亞的囚徒是仍受當(dāng)是仍受當(dāng)局的監(jiān)視，為什么還把他的詩(shī)歌稱(chēng)作局的監(jiān)視，為什么還把他的詩(shī)歌稱(chēng)作“自由的歌自由的歌聲聲”？(5)(5)詩(shī)人為什么把希望稱(chēng)作詩(shī)人為什么把希望稱(chēng)作“災(zāi)難的忠實(shí)的姐災(zāi)難的忠實(shí)的姐妹妹”？用自己的話說(shuō)出其中的含義。？用自己的話說(shuō)出其中的含義。(6)(6)你認(rèn)為本詩(shī)歌的基調(diào)是怎樣的？你認(rèn)為本詩(shī)歌的基調(diào)是怎樣的？（抒發(fā)對(duì)（抒發(fā)對(duì)1212月黨人的敬意，用希望鼓勵(lì)月黨人的敬意，用希望鼓勵(lì)戰(zhàn)友的斗志，激勵(lì)他們繼續(xù)戰(zhàn)斗，也用戰(zhàn)友的斗志，激勵(lì)他們繼續(xù)戰(zhàn)斗，也用希望激勵(lì)自己。）希望
8、激勵(lì)自己。）(1)這是一首政治抒情詩(shī)，你認(rèn)為這是一首政治抒情詩(shī)，你認(rèn)為這首詩(shī)抒發(fā)詩(shī)人怎樣的思想感情？這首詩(shī)抒發(fā)詩(shī)人怎樣的思想感情？(2)詩(shī)歌是怎樣把這種感情傳達(dá)出來(lái)的？詩(shī)歌是怎樣把這種感情傳達(dá)出來(lái)的？（強(qiáng)調(diào)了（強(qiáng)調(diào)了12月黨人生活環(huán)境的艱苦，這黑暗的月黨人生活環(huán)境的艱苦，這黑暗的環(huán)境暗示社會(huì)環(huán)境的黑暗，而這些人能放棄自環(huán)境暗示社會(huì)環(huán)境的黑暗，而這些人能放棄自己原來(lái)優(yōu)越的條件，為勞苦大眾謀幸福，可見(jiàn)己原來(lái)優(yōu)越的條件，為勞苦大眾謀幸福，可見(jiàn)他們的可貴，值得敬仰。）他們的可貴，值得敬仰。）（用許多（用許多“不會(huì)不會(huì)”與與“會(huì)會(huì)”，突出志向不會(huì)消，突出志向不會(huì)消亡，大家的期望的時(shí)辰回降臨，愛(ài)和友誼會(huì)來(lái)
9、亡，大家的期望的時(shí)辰回降臨，愛(ài)和友誼會(huì)來(lái)來(lái)到你們身邊，自由的歌聲會(huì)傳進(jìn)你們苦役的來(lái)到你們身邊，自由的歌聲會(huì)傳進(jìn)你們苦役的洞窟洞窟自由的迎接你們，弟兄們會(huì)把利劍送自由的迎接你們，弟兄們會(huì)把利劍送到你們手上。對(duì)革命具有必勝的信念，同時(shí)激到你們手上。對(duì)革命具有必勝的信念，同時(shí)激勵(lì)朋友堅(jiān)持斗爭(zhēng)。）勵(lì)朋友堅(jiān)持斗爭(zhēng)。）(3)“枷鎖枷鎖”“”“利劍利劍”分別象征什么？分別象征什么？（“枷鎖枷鎖”象征沙皇專(zhuān)制制度的束縛。象征沙皇專(zhuān)制制度的束縛?！袄麆Α毕笳鞲锩呃^續(xù)戰(zhàn)斗的精神。普希金的象征革命者繼續(xù)戰(zhàn)斗的精神。普希金的這首詩(shī)歌本身就好似自由的歌和一把利劍。這首詩(shī)歌本身就好似自由的歌和一把利劍。這首詩(shī)歌在這
10、首詩(shī)歌在12月黨人中廣泛傳誦，對(duì)他們是月黨人中廣泛傳誦，對(duì)他們是極大的鼓勵(lì)。）極大的鼓勵(lì)。）(1)(1)在開(kāi)頭部分詩(shī)人為什么要寄語(yǔ)那在開(kāi)頭部分詩(shī)人為什么要寄語(yǔ)那些些“囚徒囚徒”要要“堅(jiān)持著高傲的忍耐堅(jiān)持著高傲的忍耐的榜樣的榜樣”? ? 因?yàn)樵?shī)人知道，在礦井深處服苦役，猶因?yàn)樵?shī)人知道，在礦井深處服苦役，猶如在地獄里掙扎，需要有頑強(qiáng)的意志和如在地獄里掙扎，需要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念才能支撐，肉體的折磨決不堅(jiān)定的信念才能支撐，肉體的折磨決不能是高貴的靈魂屈服。能是高貴的靈魂屈服。(2)“你們的悲痛工作和思想的崇高志向你們的悲痛工作和思想的崇高志向”指的是什么指的是什么?解放農(nóng)奴，推翻沙皇暴政。解放
11、農(nóng)奴，推翻沙皇暴政。(3)“希望希望”對(duì)于對(duì)于“西伯利亞囚徒西伯利亞囚徒”和詩(shī)人來(lái)說(shuō)分別意味著什么和詩(shī)人來(lái)說(shuō)分別意味著什么? 對(duì)于被流放的十二月黨人而言，對(duì)于被流放的十二月黨人而言，“希望希望”就是愛(ài)和友情，只要愛(ài)和友情仍在，他們就是愛(ài)和友情，只要愛(ài)和友情仍在，他們就能戰(zhàn)勝苦難，實(shí)現(xiàn)理想。在用希望激勵(lì)就能戰(zhàn)勝苦難，實(shí)現(xiàn)理想。在用希望激勵(lì)戰(zhàn)友的同時(shí)，詩(shī)人也用希望激勵(lì)自己，他戰(zhàn)友的同時(shí)，詩(shī)人也用希望激勵(lì)自己，他希望的是希望的是“沉重的枷鎖會(huì)掉下，黑暗的牢沉重的枷鎖會(huì)掉下，黑暗的牢獄會(huì)覆亡獄會(huì)覆亡”，詩(shī)人向沙皇暴政發(fā)出了詛咒，詩(shī)人向沙皇暴政發(fā)出了詛咒，預(yù)示了它的覆亡。預(yù)示了它的覆亡。因?yàn)檫@是寫(xiě)給戰(zhàn)士的詩(shī)。因?yàn)檫@是寫(xiě)給戰(zhàn)士的詩(shī)。(4)為什么最后送上的是為什么最后送上的是“利劍利劍”而不是而不是“鮮花鮮花”?
高中語(yǔ)文 232《致西伯利亞的囚徒》課件蘇教版必修3
