2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第五單元 科學(xué)社會主義從理論到實踐及當(dāng)今世界的政治格局 第16講 兩極格局的形成課件 新人教版.ppt

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政治文明歷程 模塊一 第16講兩極格局的形成 第五單元科學(xué)社會主義從理論到實踐及當(dāng)今世界的政治格局 欄 目 導(dǎo) 航 1 從考查的知識上看 復(fù)習(xí)本講應(yīng)重點(diǎn)掌握美蘇冷戰(zhàn) 兩極格局的形成 難點(diǎn)是兩極格局的影響 從拓展補(bǔ)遺的角度看 應(yīng)補(bǔ)充的知識有 美國 遏制 政策的鼻祖 兩極對峙格局的特點(diǎn) 新教材連線 雅爾塔體系的目標(biāo) 從考查的學(xué)科素養(yǎng)看 如通過考查美國對蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)措施 主要體現(xiàn)了史料實證的素養(yǎng)立意 通過考查兩極格局的演變 主要體現(xiàn)了歷史解釋的素養(yǎng)立意 2 預(yù)測2020年高考 美蘇冷戰(zhàn)和爭奪 以及兩極格局的發(fā)展演變?nèi)詫⒊蔀槊}熱點(diǎn) 一 背景 盟友變對手1 基礎(chǔ)框架 雅爾塔體系以美 蘇為主導(dǎo) 奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架 2 實力變化 1 西歐和日本普遍衰落 美國成為 霸主 2 蘇聯(lián)實力增強(qiáng) 社會主義國家在世界上的影響日益增大 3 根本原因 美蘇兩國在社會制度和 上的矛盾日益加劇 資本主義世界 國家利益 二 美蘇冷戰(zhàn) 沒有硝煙的戰(zhàn)爭1 開始標(biāo)志 1947年美國總統(tǒng)杜魯門提出以 遏制共產(chǎn)主義 為指導(dǎo)思想的 2 對峙表現(xiàn)3 形成標(biāo)志 1955年 成立 兩極格局正式形成 杜魯門主義 馬歇爾 華約 三 影響 冰與火之歌1 世界局勢緊張 全面冷戰(zhàn)和局部 熱戰(zhàn) 相交織 1 歐洲 1949年 在美國和蘇聯(lián)支持下先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國 2 亞洲 二戰(zhàn)后朝鮮分裂 20世紀(jì)五六十年代先后爆發(fā) 戰(zhàn)爭和 戰(zhàn)爭 3 拉美 1962年 蘇聯(lián)向古巴運(yùn)送導(dǎo)彈 美國發(fā)現(xiàn)并武裝封鎖古巴 蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈 2 美蘇未發(fā)生直接武裝沖突 避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 朝鮮 越南 易錯易混 雅爾塔體制 兩極格局與冷戰(zhàn)雅爾塔體制奠定了二戰(zhàn)后兩極格局的框架 兩極格局是雅爾塔體制的一個組成部分和集中體現(xiàn) 從屬于雅爾塔體制 兩極格局下對抗的主要形式是冷戰(zhàn) 冷戰(zhàn)促進(jìn)了兩極格局的形成 一般而言 兩極格局的結(jié)束意味著冷戰(zhàn)的結(jié)束和雅爾塔體制的瓦解 圖解歷史 美國推行冷戰(zhàn)政策的措施 思維導(dǎo)圖 美蘇兩極對峙格局的形成 圖解歷史 冷戰(zhàn)的影響 1 美國 遏制 政策的鼻祖 喬治 凱南1946年2月22日 時任駐蘇聯(lián)代辦的喬治 凱南向美國國務(wù)院發(fā)了一封長達(dá)8000字的電文 對蘇聯(lián)的內(nèi)部社會和對外政策進(jìn)行了深入分析 提出并最終被美國政府所采納的對付蘇聯(lián)的長期戰(zhàn)略 也就是遏制政策 對20世紀(jì)后半葉的世界政治產(chǎn)生了重大影響 1947年 喬治 凱南以 X 的署名在美國 外交事務(wù) 上發(fā)表文章 蘇聯(lián)行為的根源 該文明確提出美國要使用 抵抗力量 對蘇聯(lián)的擴(kuò)張傾向進(jìn)行長期 耐心 堅定與警覺的 遏制 文章發(fā)表后引起了極大關(guān)注 文中提出的 遏制 蘇聯(lián)的主張 被普遍認(rèn)為是美國對蘇戰(zhàn)略的思想基礎(chǔ) 從此一直到冷戰(zhàn)結(jié)束 美國對蘇戰(zhàn)略 乃至整個大戰(zhàn)略都被稱為 遏制戰(zhàn)略 凱南本人也因此獲得了 遏制之父 的稱號 2 兩極對峙格局的特點(diǎn) 1 陣線分明 美蘇及其盟國互相爭奪和對抗 陣線比較分明和穩(wěn)定 2 主導(dǎo)力量 美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主 在國際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用 3 斗爭方式 冷戰(zhàn)是斗爭的主要方式 表現(xiàn)為政治上的對抗 軍事上的對峙 意識形態(tài)上的對立和經(jīng)濟(jì)上的割據(jù) 4 體現(xiàn)矛盾 體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾 其內(nèi)部也有分歧和矛盾 但最終仍要服從美 蘇戰(zhàn)略利益的大局 5 對峙地區(qū) 歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū) 亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū) 3 新教材連線 雅爾塔體系的目標(biāo)雅爾塔體系以建立和維護(hù)世界和平為主要目標(biāo) 提倡不同社會制度國家之間的共處與合作 但是 它也是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物 帶有明顯的強(qiáng)權(quán)政治色彩 嚴(yán)重?fù)p害了一些國家的利益 例 2016 全國卷 35 20世紀(jì)50年代中期 美國一位著名黑人爵士樂演唱家 在美國新聞署的資助和安排下 多次赴非洲等地巡演 贏得了大量歌迷 很多人通過他的演唱知道了美國 美國政府機(jī)構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是 A 爭取國內(nèi)黑人選民支持B 展示美國的經(jīng)濟(jì)實力C 抵制不結(jié)盟運(yùn)動的發(fā)展D 與蘇聯(lián)爭奪中間地帶 探究1美蘇冷戰(zhàn) 解析爭取國內(nèi)黑人選民支持與材料美國政府機(jī)構(gòu)支持演唱家 赴非洲等地巡演 不符 故A項錯誤 展示美國的經(jīng)濟(jì)實力與材料 贏得了大量歌迷 很多人通過他的演唱知道了美國 不符 故B項錯誤 不結(jié)盟運(yùn)動興起于20世紀(jì)60年代 與材料時間不符 故C項錯誤 依據(jù)材料 在美國新聞署的資助和安排下 多次赴非洲等地巡演 贏得了大量歌迷 很多人通過他的演唱知道了美國 可知 美國政府機(jī)構(gòu)支持演唱家海外巡演是為了讓非洲等地的黑人們由此了解美國 支持美國 進(jìn)而達(dá)到與蘇聯(lián)爭奪非洲等中間地帶的目的 故D項正確 答案D 史論鏈接 杜魯門主義與馬歇爾計劃的異同1 相同點(diǎn) 1 背景 都出現(xiàn)在二戰(zhàn)后初期 美蘇由戰(zhàn)時同盟關(guān)系走向?qū)?2 實質(zhì) 兩者在本質(zhì)上是一致的 都是為了遏制蘇聯(lián)等社會主義國家 穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序 確立和鞏固美國的霸權(quán)地位 2 不同點(diǎn) 訓(xùn)練1 2019 河北衡水模擬 美國國際關(guān)系理論大師肯尼思 華爾茲指出 冷戰(zhàn)期間 從利害關(guān)系的大小和斗爭的力量來看 意識形態(tài)在美國和蘇聯(lián)的外交政策中都從屬于利益 這兩國的行為與其說是像救世主領(lǐng)導(dǎo)人的行為 不如說是傳統(tǒng)大國的行為 這段材料反映出美蘇冷戰(zhàn) A 充滿了意識形態(tài)色彩B 實質(zhì)是爭奪國家利益C 具有不均衡性的特征D 以救世主的面目出現(xiàn) 解析通過題干 意識形態(tài) 從屬于利益 可知美蘇冷戰(zhàn)是利益的爭奪 故A項錯誤 通過材料 意識形態(tài) 從屬于利益 及 是傳統(tǒng)大國的行為 可知美蘇冷戰(zhàn)的實質(zhì)是爭奪國家利益 故B項正確 題干強(qiáng)調(diào)的是美蘇冷戰(zhàn)過程中存在 利害關(guān)系的大小 與冷戰(zhàn)的不均衡性無關(guān) 故C項錯誤 通過題干可知美蘇冷戰(zhàn)的實質(zhì)是爭奪國家利益 D項與材料主旨無關(guān) 錯誤 B 訓(xùn)練2 2019 廣東揭陽模擬 1956 1961年 印度 二五 計劃時期 蘇聯(lián)對印度援助高達(dá)8 3億美元 是對中國 一五 計劃經(jīng)濟(jì)援助規(guī)模的一倍以上 超過美國和英國 成為印度最大的外援國 蘇聯(lián)對印度援助的主要目的是 A 擴(kuò)大社會主義陣營B 聯(lián)合印度夾擊中國C 抵制不結(jié)盟運(yùn)動的發(fā)展D 與美國爭奪中間地帶 D 解析依所學(xué) 印度為資本主義國家 并非擴(kuò)大社會主義陣營 故A項錯誤 據(jù)材料 1956 1961年 此時中國采取 一邊倒 的政策 中蘇關(guān)系良好 尚未惡化 故B項錯誤 材料主要強(qiáng)調(diào)的是蘇聯(lián)對印度進(jìn)行援助 而不是強(qiáng)調(diào)不結(jié)盟運(yùn)動 故C項錯誤 據(jù)材料 蘇聯(lián)對印度援助高達(dá)8 3億美元 超過美國和英國 成為印度最大的外援國 可知蘇聯(lián)極力拉攏印度 與美國爭奪中間地帶 故D項正確 史料一美蘇冷戰(zhàn)是在對抗與緩和的交替中進(jìn)行的 在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn) 而在亞洲則充滿了火藥味 冷戰(zhàn)風(fēng)云 史料二冷戰(zhàn)時期的批評家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽 并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險 冷戰(zhàn)結(jié)束后 贊揚(yáng)這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚 美 杰里 本特利等 新全球史 探究2兩極格局的影響 探究問題 1 史料一反映了美蘇冷戰(zhàn)的特點(diǎn)是什么 提示 對抗與緩和交替 冷戰(zhàn)和 熱戰(zhàn) 并存 2 根據(jù)史料二和所學(xué)知識 指出學(xué)術(shù)界是怎樣評價美蘇冷戰(zhàn)的 提示 學(xué)術(shù)界力圖對美蘇冷戰(zhàn)作出辯證評價 既強(qiáng)調(diào)了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧 國際局勢緊張 又看到在近半個世紀(jì)中雙方勢均力敵 避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 教你讀史 1 史料一揭示出美蘇冷戰(zhàn)的特點(diǎn) 即對抗與緩和交替 又冷戰(zhàn)與 熱戰(zhàn) 并存 2 史料二以歷史評論的視角看待冷戰(zhàn)的影響 讀此史料獲取信息的步驟 史論鏈接 兩極格局對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響1 積極影響 1 有利于緩解世界緊張局勢 避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 美蘇兩國長期處于均勢 使雙方均不敢貿(mào)然行事 這種建立在大國均勢基礎(chǔ)之上的國際秩序 雖然不能消除沖突的根源 但卻使大國行事遵守一定的界限 2 為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技革命的進(jìn)行創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的國際環(huán)境 2 消極影響 1 打上了濃厚的大國強(qiáng)權(quán)政治色彩 無視弱小國家利益 導(dǎo)致戰(zhàn)后超級大國推行霸權(quán)主義政策 2 擅劃國界 分裂國家的做法 種下了不穩(wěn)定的禍根 導(dǎo)致日后世界的紛爭和不安寧 3 美蘇兩國為謀求霸權(quán) 展開長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪 導(dǎo)致世界局勢長期緊張動蕩 4 在兩極對峙的格局下 國際經(jīng)濟(jì)秩序長期得不到改善 給廣大發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利影響