《九年級政治全冊 第四課 走向小康課件 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第四課 走向小康課件 教科版（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元第二單元 財(cái)富論壇財(cái)富論壇 第四課第四課 走向小康走向小康1 1、感受改革開放以來家庭、社會(huì)所發(fā)生的巨大變化，增、感受改革開放以來家庭、社會(huì)所發(fā)生的巨大變化，增強(qiáng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義的情感。強(qiáng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義的情感。2 2、學(xué)習(xí)搜集和整理資料的方法，培養(yǎng)運(yùn)用全面、發(fā)展的、學(xué)習(xí)搜集和整理資料的方法，培養(yǎng)運(yùn)用全面、發(fā)展的眼光觀察社會(huì)和分析問題的能力。眼光觀察社會(huì)和分析問題的能力。3 3、了解我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的偉大成就；、了解我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的偉大成就；了解人民生活發(fā)生的巨大變化；了解我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)了解人民生活發(fā)生的巨大變化；了解我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三步三步走
2、走”的戰(zhàn)略目標(biāo)；初步了解我國建設(shè)小康社會(huì)的階段性目的戰(zhàn)略目標(biāo)；初步了解我國建設(shè)小康社會(huì)的階段性目標(biāo)；了解標(biāo)；了解“總體小康總體小康”和和“全面小康全面小康”的概念。的概念。板塊一：感受小康板塊一：感受小康互互 動(dòng)動(dòng) 探探 究究我國已進(jìn)入小康社會(huì)我國已進(jìn)入小康社會(huì)合作探究合作探究 通過走訪父母查找資料，說說改革開放以來，通過走訪父母查找資料，說說改革開放以來，自己以及身邊的人在衣食住行等方面發(fā)生的巨大變化以自己以及身邊的人在衣食住行等方面發(fā)生的巨大變化以及周圍人的感受。及周圍人的感受。恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)生活發(fā)展階段生活發(fā)展階段60%60%貧貧 困困50%60%50%60%溫溫 飽飽40%50%
3、40%50%小小 康康40%40%富富 裕裕 19801980年，人民生活水平在溫飽線徘徊；年，人民生活水平在溫飽線徘徊；20002000年，人年，人均均GDPGDP首次突破首次突破800800美元，居民收入不斷提高，貧困人口美元，居民收入不斷提高，貧困人口大量減少，物質(zhì)生活日益美滿，人民生活總體上達(dá)到大量減少，物質(zhì)生活日益美滿，人民生活總體上達(dá)到小康。小康。收獲園地收獲園地板塊二：解讀小康板塊二：解讀小康 我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“三步走三步走”的戰(zhàn)略部署是什的戰(zhàn)略部署是什么？么？ 三步走的戰(zhàn)略設(shè)想：以三步走的戰(zhàn)略設(shè)想：以19801980年為基點(diǎn)，到年為基點(diǎn)，到19901990年
4、，國民年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決溫飽問題；到生產(chǎn)總值翻一番，解決溫飽問題；到2020世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，達(dá)到小康水平；再經(jīng)過值再翻一番，達(dá)到小康水平；再經(jīng)過5050年，到年，到2121世紀(jì)中葉，世紀(jì)中葉，人均國民收入達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。人均國民收入達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 20102010年中國年中國GDPGDP達(dá)到達(dá)到3737萬億人民幣萬億人民幣 ，中國，中國GDPGDP已經(jīng)超已經(jīng)超過日本名列第二。但是中國內(nèi)地以人均過日本名列第二。但是中國內(nèi)地以人均GDPGDP仍舊相當(dāng)落后，仍舊相當(dāng)落后，低于世界平均值，位于所統(tǒng)計(jì)的低于世界平均值
5、，位于所統(tǒng)計(jì)的182182個(gè)國家中的第個(gè)國家中的第9595位，位，為為42834283美元。黨的十六大報(bào)告指出：美元。黨的十六大報(bào)告指出：“我們現(xiàn)在的小康是我們現(xiàn)在的小康是以生存消費(fèi)為基本內(nèi)容，人民物質(zhì)生活的滿足程度還比較以生存消費(fèi)為基本內(nèi)容，人民物質(zhì)生活的滿足程度還比較好，但教育、文化等生活方面的水平還不高，農(nóng)村教育還好，但教育、文化等生活方面的水平還不高，農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療比較落后，人民群眾對文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面的需求還沒有普遍得到滿足。另外，人與自然環(huán)保障方面的需求還沒有普遍得到滿足。另外，人與自然環(huán)境的和諧還有很大距離，生態(tài)與
6、生產(chǎn)、生活的矛盾也還很境的和諧還有很大距離，生態(tài)與生產(chǎn)、生活的矛盾也還很突出。突出?！蹦阒绬幔磕阒绬?？通過上述材料分析你如何認(rèn)識我國現(xiàn)在達(dá)到的小康水平？通過上述材料分析你如何認(rèn)識我國現(xiàn)在達(dá)到的小康水平？我國現(xiàn)階段的主要矛盾是什么？基本國情是什么？我國現(xiàn)階段的主要矛盾是什么？基本國情是什么？（1 1）我們現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的，）我們現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的，發(fā)展很不平衡的。發(fā)展很不平衡的。（2 2）人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)）人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，是我國社會(huì)的主要矛盾。之間的矛盾，是我國社會(huì)的主要矛盾。 （3 3）現(xiàn)
7、在處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段是我國）現(xiàn)在處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段是我國最基本的國情。最基本的國情。 十六大報(bào)告提出了全面建設(shè)小康社會(huì)，江澤民同志把十六大報(bào)告提出了全面建設(shè)小康社會(huì)，江澤民同志把這樣的小康社會(huì)概括為六個(gè)這樣的小康社會(huì)概括為六個(gè)“更加更加”，即，即“經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)和諧、人民生活更加殷實(shí)”，這六個(gè)，這六個(gè)“更加更加”，就是對全，就是對全面建設(shè)小康社會(huì)的要求。同總體達(dá)到的小康水平相比，水面建設(shè)小康社會(huì)的要求。同總體達(dá)到的小康水平相比，水平
8、更高、內(nèi)容更廣、惠及全體人民。平更高、內(nèi)容更廣、惠及全體人民。全面小康的特點(diǎn)是什么？全面小康的特點(diǎn)是什么？總體小康總體小康全面小康全面小康低標(biāo)準(zhǔn)的小康低標(biāo)準(zhǔn)的小康較高標(biāo)準(zhǔn)的小康較高標(biāo)準(zhǔn)的小康偏重于物質(zhì)消費(fèi)偏重于物質(zhì)消費(fèi) 物質(zhì)、政治、精神和生態(tài)文明的物質(zhì)、政治、精神和生態(tài)文明的共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面發(fā)展共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面發(fā)展 發(fā)展不均衡發(fā)展不均衡 共同富裕的小康，縮小地區(qū)、城共同富裕的小康，縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)、各階層的差距鄉(xiāng)、各階層的差距 比較與分析比較與分析 同學(xué)們大家展望一下，到同學(xué)們大家展望一下，到20202020年我們國家全面小康年我們國家全面小康實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你的生活會(huì)是怎樣一幅場景
9、？要實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你的生活會(huì)是怎樣一幅場景？要實(shí)現(xiàn)20202020年自己的幸福生活，現(xiàn)在你要做些什么？年自己的幸福生活，現(xiàn)在你要做些什么？暢所欲言暢所欲言1 1、鄧小平在、鄧小平在2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代初期構(gòu)想中國現(xiàn)代化進(jìn)程時(shí)，提年代初期構(gòu)想中國現(xiàn)代化進(jìn)程時(shí)，提出分出分“三步走三步走”的戰(zhàn)略設(shè)想。下列屬于的戰(zhàn)略設(shè)想。下列屬于“三步走三步走”的戰(zhàn)略設(shè)的戰(zhàn)略設(shè)想的是（想的是（ ）以以19801980年為基點(diǎn)，到年為基點(diǎn)，到19901990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，達(dá)到年，國民生產(chǎn)總值翻一番，達(dá)到全面小康水平全面小康水平 以以19801980年為基點(diǎn)，到年為基點(diǎn)，到19901990年，國民生產(chǎn)
10、總年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決溫飽問題值翻一番，解決溫飽問題 到到2020世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，達(dá)到小康水平翻一番，達(dá)到小康水平 再經(jīng)過再經(jīng)過5050年，到年，到2121世紀(jì)中葉，人世紀(jì)中葉，人均國民收入達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化均國民收入達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化A A、 B B、 C C、 D D、B B2 2、黨和政府提出了在、黨和政府提出了在2121世紀(jì)頭世紀(jì)頭2020年，全面建設(shè)惠及十幾億年，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，即全面的小康。人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，即全面的小康。對此認(rèn)識正確的是對此認(rèn)識正
11、確的是 （ ）與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標(biāo)準(zhǔn)的與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康小康 全面小康是共同富裕的小康全面小康是共同富裕的小康 全面小康是精神文明的小康全面小康是精神文明的小康 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興A A、 B B、 C C、 D D、A A3 3、我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，這是、我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，這是（ ）A A、我國社會(huì)主義性質(zhì)、我國社會(huì)主義性質(zhì) B B、我國現(xiàn)階段最基本國情、我國現(xiàn)階段最基本國情C C、我國目前的中心工作、我國目前的中心工作 D D、我國、我國20202020年的奮斗目標(biāo)
12、年的奮斗目標(biāo)B B走向小康走向小康感受小康感受小康總體小康和全面小康總體小康和全面小康小康內(nèi)涵小康內(nèi)涵總體上實(shí)現(xiàn)小康總體上實(shí)現(xiàn)小康衣食住行看小康衣食住行看小康解讀小康解讀小康收收 獲獲 平平 臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 通過學(xué)習(xí)本課使我們感受到改革開放以來家庭、社通過學(xué)習(xí)本課使我們感受到改革開放以來家庭、社會(huì)所發(fā)生的巨大變化，了解了我國會(huì)所發(fā)生的巨大變化，了解了我國“三步走三步走”戰(zhàn)略的實(shí)戰(zhàn)略的實(shí)施，增強(qiáng)了我們熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的情感。施，增強(qiáng)了我們熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的情感。使我們認(rèn)識到必須堅(jiān)持走有中國特色的社會(huì)主義道路的使我們認(rèn)識到必須堅(jiān)持走有中國特色的社會(huì)主義道路的決心。決心。我們的祖國并不是人間樂園，但是每一個(gè)中國人都有責(zé)任把她建設(shè)成人間樂園 巴金
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