山東省青島市經濟技術開發(fā)區(qū)育才初級中學八年級語文上冊 7 背影課件2 新人教版

《山東省青島市經濟技術開發(fā)區(qū)育才初級中學八年級語文上冊 7 背影課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省青島市經濟技術開發(fā)區(qū)育才初級中學八年級語文上冊 7 背影課件2 新人教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、背背 影影朱自清朱自清 20072007年年6 6月月1717日日父親節(jié)那天，父親節(jié)那天，“百度百度”隨意搜索到隨意搜索到2870028700個中國網站或博客轉載了朱自個中國網站或博客轉載了朱自清的清的背影背影，把它作為對父親最好的感謝和，把它作為對父親最好的感謝和祝福，共有幾十萬人回了帖子。有個祝福，共有幾十萬人回了帖子。有個“雪簾櫳雪簾櫳”的網友說的網友說“今天是父親節(jié)，友人在空間轉發(fā)了今天是父親節(jié)，友人在空間轉發(fā)了朱自清的朱自清的背影背影，我不敢看，也用不著看了。，我不敢看，也用不著看了。每看一次，感觸就多出幾分。每看一次，感觸就多出幾分。”“謹以朱自清的謹以朱自清的背影背影，獻給天下所

2、有的父親，獻給天下所有的父親” 朱自清，字佩弦，江朱自清，字佩弦，江蘇揚州人?，F(xiàn)代蘇揚州人。現(xiàn)代散文家、散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士詩人、學者、民主戰(zhàn)士。著有詩文集著有詩文集蹤跡蹤跡，散，散文集文集背影背影、歐游雜歐游雜記記等。等。 自主探索一自主探索一：大聲朗讀課文，掃清字詞障礙。大聲朗讀課文，掃清字詞障礙。 1.1.重點讀音：交重點讀音：交卸卸 迂迂腐腐 頹頹唐唐 差差使使 躊躇躊躇 奔奔喪喪 妥帖妥帖 2.2.重點詞語：狼藉重點詞語：狼藉 簌簌簌簌 賦閑賦閑 迂腐迂腐 蹣跚蹣跚 頹唐頹唐 瑣屑瑣屑 觸目傷懷觸目傷懷 情不自已情不自已交交卸卸（ ） 奔奔喪喪（ ） 橘橘子子( ( ） 晶晶

3、瑩瑩（ ） 迂迂腐腐（ ） 頹頹唐唐( ( ) )柵柵欄欄（ ） 差差使使（ ） 妥妥帖帖( ( ）躊躇躊躇( ( ) ) 蹣跚蹣跚( ( ) )簌簌簌簌 ( ( ) ) 瑣屑瑣屑( ( ）交交卸卸（xixi） 奔奔喪喪（s s ngng） 橘橘子子(j(j） 晶晶瑩瑩（ ） 迂迂腐腐（ ） 頹頹唐唐( )( )柵柵欄欄（ ） 差差使使（ ） 妥妥帖帖( ( ）躊躇躊躇(ch(chu chu ch ) ) 蹣跚蹣跚( )( )簌簌簌簌 (s(s s s ) ) 瑣屑瑣屑( ( ）交交卸卸（ ） 奔奔喪喪（ ） 橘橘子子( ( ） 晶晶瑩瑩（y yngng） 迂迂腐腐（yy） 頹頹唐唐(tu(t

4、u) )柵柵欄欄（ ） 差差使使（ ） 妥妥帖帖( ( ）躊躇躊躇( ) ( ) 蹣跚蹣跚( )( )簌簌簌簌 ( ) ( ) 瑣屑瑣屑( ( ）交交卸卸（ ） 奔奔喪喪（ ） 橘橘子子( ( ） 晶晶瑩瑩（ ） 迂迂腐腐（ ） 頹頹唐唐( )( )柵柵欄欄（zhzh） 差差使使（chch i i） 妥妥帖帖(ti(ti）躊躇躊躇( ) ( ) 蹣跚蹣跚( )( )簌簌簌簌 ( ) ( ) 瑣屑瑣屑( ( ）交交卸卸（ ） 奔奔喪喪（ ） 橘橘子子( ( ） 晶晶瑩瑩（ ） 迂迂腐腐（ ） 頹頹唐唐( )( )柵柵欄欄（ ） 差差使使（ ） 妥妥帖帖( ( ）躊躇躊躇(ch(chu chu c

5、h ) ) 蹣跚蹣跚(p(pn shn sh n n ) )簌簌簌簌 ( ) ( ) 瑣屑瑣屑( ( ）交交卸卸（ ） 奔奔喪喪（ ） 橘橘子子( ( ） 晶晶瑩瑩（ ） 迂迂腐腐（ ） 頹頹唐唐( )( )柵柵欄欄（ ） 差差使使（ ） 妥妥帖帖( ( ）躊躇躊躇( ) ( ) 蹣跚蹣跚( )( )簌簌簌簌 (s(s s s ) ) 瑣屑瑣屑(su xi(su xi）交交卸卸（xixi） 奔奔喪喪（s s ngng） 橘橘子子( (j j） 晶晶瑩瑩（y yngng） 迂迂腐腐（yy） 頹頹唐唐( (tutu) )柵柵欄欄（zhzh） 差差使使（chch i i） 妥妥帖帖( (titi）躊

6、躇躊躇( (chchu chu ch ) ) 蹣跚蹣跚( (p pn shn sh n n ) )簌簌簌簌 ( (s s s s ) ) 瑣屑瑣屑( (su xisu xi）自主探索二自主探索二：默讀課文，理清文章脈絡。默讀課文，理清文章脈絡。 1.1.文中一共文中一共提到提到幾次背影？分別是幾次背影？分別是怎樣的背影？怎樣的背影？用一個詞語進行概括。用一個詞語進行概括。 2.2.背影在全文中的作用是什么？背影在全文中的作用是什么？ 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。鐵道邊，慢

7、慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。影，我的淚很快地流下來了。研讀課文，體味父子深情研讀課文，體味父子深情 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，可是

8、他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。影，我的淚很快地流下來了。自主探索二自主探索二：跳讀課文，體會父愛子的深情跳讀課文，體會父愛子的深情。 父親除了艱難地給兒子買橘子外，父親除了艱難地給兒子買橘子外， 還為兒子做了哪些事？對兒子說了哪些還為兒子做了哪些事？對兒子說了哪些 話？請在文中找出這些句子，并舉一例話？請在文中找出這些句子，并舉一例 進行體會。進行體會。 父親的愛：父親的愛：

9、再三囑托再三囑托 親自送子親自送子 講價錢講價錢 揀座位揀座位 囑咐我囑咐我 囑托茶房囑托茶房 “事已如此，不必難過，好事已如此，不必難過，好 在天無絕人路！在天無絕人路！” “不要緊，他們去不好！不要緊，他們去不好！” “我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！” “進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。” 采訪活動：采訪活動： 說一說生活中你和父親的故事說一說生活中你和父親的故事。 活動提示：活動提示： 1 1、可以是父親做的最令你感動的事，也可以是你、可以是父親做的最令你感動的事，也可以是你不理解父親的良苦用心，或理解了父親的艱辛不理解父親的良苦用心，或理解了父親的艱辛 2 2、對桌結合相

10、、對桌結合相互互采訪，然后向老師說一說。采訪，然后向老師說一說。1.1.給劃線句注音。（給劃線句注音。（3 3分）分） 蹣蹣跚（）跚（） 簌簌簌簌（）（）頹頹唐（）唐（）2.2.選出劃線詞運用正確的一項（）。（選出劃線詞運用正確的一項（）。（2 2分）分） A A湖水明凈如鏡，毫不湖水明凈如鏡，毫不狼藉狼藉 。 B B他腿有點毛病，走路很他腿有點毛病，走路很躊躇躊躇 。 C C有人說有人說9090年代的青年是年代的青年是頹唐頹唐 的一代，你同意這種說法的一代，你同意這種說法嗎？嗎？ D D對面的老大爺對面的老大爺蹣跚蹣跚 地走來。地走來。3.3.填空。（填空。（5 5分）分）背影背影的作者的作

11、者 ，現(xiàn)代杰出的，現(xiàn)代杰出的 、詩人、學者、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。本文以民主戰(zhàn)士。本文以 為線索，運用了為線索，運用了 等等多種描寫方法，表現(xiàn)了多種描寫方法，表現(xiàn)了 的感情。的感情。1.1.（3 3分）分）p pn sn s t tu2.2.（2 2分）分） D D3.3.（5 5分）分）朱自清朱自清 ，散文家散文家、背影背影、外貌描寫、動作描寫、語言描寫等外貌描寫、動作描寫、語言描寫等 父子情深（父子情深（或父愛深情或父愛深情） 請同學們就本課的請同學們就本課的學習內容學習內容、學習方法學習方法或或學習感受學習感受，任選一點，任選一點談一談自己的收獲。談一談自己的收獲。 1 1、文中幾次寫到

12、、文中幾次寫到“我我”流下眼淚？流下眼淚？是什么原因使是什么原因使“我我”流淚？流淚？導學問題導學問題（二）（二）研讀課文，體味父子深情研讀課文，體味父子深情 2 2、課文還流露了我對父親的哪、課文還流露了我對父親的哪些感情？請舉一例進行體會。些感情？請舉一例進行體會。“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”“不要緊，他們去不好！不要緊，他們去不好！”“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！薄斑M去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。”父親的話：父親的話：“我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！” 跳讀課文，找出作者寫

13、自己的跳讀課文，找出作者寫自己的語句，體會作者對父親的感情。語句，體會作者對父親的感情。導學問題導學問題（二）（二）研讀課文，體味父子深情研讀課文，體味父子深情研讀課文，體味父子深情研讀課文，體味父子深情自主探索二自主探索二：跳讀課文，體會父愛子的深情跳讀課文，體會父愛子的深情。 1.1.父親除了給兒子買橘子外，還為兒子父親除了給兒子買橘子外，還為兒子做了哪些事，對兒子說了哪些話？請在文中做了哪些事，對兒子說了哪些話？請在文中找出這些句子，并舉一例進行體會。找出這些句子，并舉一例進行體會。 2.2.找出作者描寫自己的語句，體會作者找出作者描寫自己的語句，體會作者對父親的感情。對父親的感情。 變

14、變情感情感 化化研讀課文，體味父子深情研讀課文，體味父子深情 我與父親不相見已二年余了，我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是我最不能忘記的是他的背影。他的背影。 的背影的背影難忘難忘 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見顯出

15、努力的樣子，這時我看見他的背他的背影影，我的淚很快地流下來了。，我的淚很快地流下來了。 的背影的背影感動感動 等等他的背影他的背影混入來來往往混入來來往往的人里，再找不著了，我便進的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。來坐下，我的眼淚又來了。 的背影的背影惜別惜別我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。影。唉！我不知何時再能與他相見！唉！我不知何時再能與他相見！ 的背影的背影思念思念交交卸卸（xixi） 奔奔喪喪（s s ngng） 橘橘子子( (j j） 晶晶瑩瑩（y yngng） 迂迂腐腐（yy） 頹頹唐唐( (tutu) )柵柵欄欄（zhzh） 差差使使（chch i i） 妥妥帖帖( (titi）躊躇躊躇( (chchu chu ch ) ) 蹣跚蹣跚( (p pn shn sh n n ) )簌簌簌簌 ( (s s s s ) ) 瑣屑瑣屑( (su xisu xi）