河南省安陽市初中語文 優(yōu)質(zhì)課決賽古詩詞 3.《十一月四日風(fēng)雨大作》教學(xué)課件 新人教版

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1、亙古男兒一放翁 梁啟超讀陸放翁集十一月四日風(fēng)雨大作十一月四日風(fēng)雨大作陸游陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 讀準(zhǔn)一首詩讀準(zhǔn)一首詩 自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一：1 1、讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)字音: : 戍戍 2 2、讀出節(jié)奏：、讀出節(jié)奏： 僵臥孤村僵臥孤村/ /不自哀，尚思為國不自哀，尚思為國/ /戍輪臺。戍輪臺。 夜闌臥聽夜闌臥聽/ /風(fēng)吹雨，鐵馬冰河風(fēng)吹雨，鐵馬冰河/ /入夢來。入夢來。讀懂一首詩讀懂一首詩 自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 結(jié)合注釋，合理想象，四人小組之間互相說一說這首詩的意思。 孤村：孤寂荒涼的村子孤村：孤寂荒涼的村子冰河：冰封的河流，指北方的河流冰河：冰封

2、的河流，指北方的河流。讀懂一首情讀懂一首情 自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)指導(dǎo)三：找一找，品一品：從詩中哪些詞、句，你可以感受到詩人強(qiáng)烈的愛國之情？ 我選的詞（句子）是我選的詞（句子）是 ，我的理，我的理解是解是 ，我覺得此處，我覺得此處應(yīng)該這樣朗讀：應(yīng)該這樣朗讀： 。 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 十一月四日風(fēng)雨大作十一月四日風(fēng)雨大作陸游 十幾歲：兒時祝身愿事主，談笑可使中原清。 二十歲：上馬擊狂胡，下馬草軍書。 三十歲：平生萬里心，執(zhí)戈王前驅(qū)。kng 四十歲：逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗鏗有聲。 五十歲：一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 死去元知萬事空死去元知萬事空, ,但悲不見九州同。但悲不見九州同。王師北定中原日，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。家祭無忘告乃翁。 示示 兒兒 陸游年邁的詩人瘦成一桿長矛被遺棄在，這窮鄉(xiāng)僻壤他在黑夜里閃著銹跡的寒光懷想著曾經(jīng)的戰(zhàn)場北望 北望死，也要死在這片曾經(jīng)的土地之上葬我在黃河的邊上，替大宋守衛(wèi)著這遼闊的北疆天地之間，您是南宋鐵骨錚錚的絕響十一月四日風(fēng)雨大作十一月四日風(fēng)雨大作 陸游 僵臥孤村不自哀， 尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢來。