語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第17課《十年后的禮物》同步練習(xí)（I）卷.doc

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語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第17課《十年后的禮物》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共33分) 1. （6分）加偏旁，變新字。 兆 ——_______ 、_______ 艮——_______、 _______ 2. （8分）多音字組詞 都dōu_______ dū_______ 和h_______ huo_______ 3. （8分）組詞。 耍_______ 欠_______ 釣_______ 攏_______ 要_______ 吹_______ 鉤_______ 籠_______ 4. （5分）照樣子，擴(kuò)句子：小朋友們來(lái)到草地上。 例子：紅氣球飄上了天空。 紅氣球搖搖擺擺地飄上了藍(lán)藍(lán)的天空。 5. （6分）讀課文《小書(shū)包》做題。 （1）課文中“寶貝”指的是什么？ （2）談一談自己收拾書(shū)包的做法。 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 6. （5分）仔細(xì)讀課文《十年后的禮物》，回答 十年之后，8歲的達(dá)格妮已成長(zhǎng)為18歲的少女，她早已忘記了十年前林中的那次偶遇，忘記了那個(gè)城里人的承諾。令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在一次露天音樂(lè)會(huì)上，她竟然收到了這份她早已不抱任何希望的禮物。當(dāng)她收到這份禮物時(shí)會(huì)是什么樣的心情呢？ 三、 閱讀理解 (共2題；共31分) 7. （22分）閱讀課文片段，完成習(xí)題。 水泥道像鋪（pū p）上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭…… 每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhān nin）在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌（ln lng）亂。然而，這更增（zēn zēng）添了水泥道的美。 我一步一步小心地走著，我一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…… 要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美??！ （1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 _______地走著 _______地?cái)?shù)著 _______地跳著 （2）選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音。 鋪_______（pū p）上 粘_______（zhān nin）在 凌_______（ln lng）亂 增_______（zēn zēng）添 （3）用橫線畫(huà)出文中的比喻句。并填空。 ①水泥道像_______。 ②梧桐樹(shù)的落葉像_______。 ③棕紅色的小雨靴像_______。 （4）根據(jù)對(duì)語(yǔ)句的理解判斷正誤。 這多像兩只棕紅色小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…… ①這里把人走路的樣子比作兩只蹦跳著、歌唱著的小鳥(niǎo)。 ②這句話表現(xiàn)了行走在這樣的水泥道上的快樂(lè)心情。 ③句中的省略號(hào)表示列舉的省略。 ④寫(xiě)水泥道的語(yǔ)句寫(xiě)出了靜態(tài)的畫(huà)面，而這句話寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面。 8. （9分）閱讀下文，回答問(wèn)題 機(jī)智的蕭伯納 英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華橫溢，而且十分機(jī)智。 他的名著《機(jī)器與人》第一次上演時(shí)，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大家都被生動(dòng)的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見(jiàn)面。 正當(dāng)蕭伯納從座位上站起來(lái)，準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然樓座上有個(gè)人對(duì)他喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！” 觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會(huì)為這個(gè)人的有意挑釁而發(fā)怒。誰(shuí)知道蕭伯納不但不生氣，反而轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著樓座鞠了一躬，笑著說(shuō)：“我的朋友，我完全同意你的意見(jiàn)?！闭f(shuō)到這里，他指了指劇場(chǎng)中的觀眾說(shuō)，“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對(duì)這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？” 蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。 （1）在短文中找出和下面意思一樣的詞語(yǔ)。 ①一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。_______ ②形容一個(gè)人非常有才華。_______ ③事機(jī)鬧事，企圖引起沖突。_______ （2）在下面句子的空格處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 ①英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，_______才華橫溢， _______十分機(jī)智。 ②蕭伯納_______不生氣， _______轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝著樓座鞠了一躬。 （3）有人說(shuō)蕭伯納的劇本糟透了，原因是：（ ） A . 劇本確實(shí)不好。 B . 他故意挑釁。 C . 他很不喜歡這個(gè)劇本。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 6-1、 三、 閱讀理解 (共2題；共31分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、