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《畫家眼中的兒童》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
欣賞·評(píng)述。
教學(xué)設(shè)想:
初步感知中國(guó)畫和油畫不同畫家眼中的兒童工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風(fēng)格；能用語言表達(dá)自己對(duì)作品的內(nèi)容、造型要素等的感受。畫家眼中的兒童感知中國(guó)畫的“文房四寶”和油畫的“油彩和畫布”，在比較中體會(huì)作者對(duì)平凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作情感；體會(huì)畫家對(duì)生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、初步感知中國(guó)畫和油畫不同工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風(fēng)格。在嘗試體驗(yàn)中感知中國(guó)畫的“文房四寶”和油畫的“油彩和畫布”。
2、能用語言表達(dá)自己對(duì)作品內(nèi)容、造型要素等的感受。
3、在比較中
2、，體會(huì)作者對(duì)平凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作情感。體會(huì)畫家對(duì)生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用語言表達(dá)自己對(duì)作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶。
難點(diǎn)：了解中國(guó)畫“線造型”與油畫“塊面組合”的藝術(shù)形式。
教學(xué)方法：
啟發(fā)談話法、對(duì)比教學(xué)法。
教具準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課件、“文房四寶”、油畫筆等。
學(xué)生準(zhǔn)備：自己最喜歡的玩耍時(shí)的照片。
教學(xué)過程：
一、游戲體驗(yàn)，導(dǎo)入新課
1、出示“文房四寶”，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲體驗(yàn)，感知毛筆畫在宣紙上會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化。
摸一摸：讓學(xué)生觸摸毛筆和油畫筆，初步感知兩種工具的特點(diǎn)。毛筆筆尖柔軟，有彈性；油畫筆
3、筆尖硬朗。
畫一畫：用毛筆和油畫筆畫“點(diǎn)”和“線”，觀察兩者有什么不同。引導(dǎo)學(xué)生說出它們的不同。
2、想一想：課本中哪些作品選用了“文房四寶”，你是從哪里觀察出來的？其余的作品都是怎么畫出來的。簡(jiǎn)單陳述油畫作品的材料，油畫布、油畫筆、調(diào)色油等。
3、畫家們用了各種不同的材料和工具表現(xiàn)了許多兒童的形象，這節(jié)課，讓我們一起欣賞學(xué)習(xí)“畫家眼中的兒童”。
4、板書課題：《畫家眼中的兒童》。
二、學(xué)習(xí)欣賞，思考探究
1、欣賞國(guó)畫中的兒童形象
想一想：比較《小庭嬰戲圖》、《牧牛》兩張作品，作者哪些地方用了流暢細(xì)膩的線條？哪些地方用了粗獷的線條表現(xiàn)？
說一說：流暢細(xì)膩的線條給你什么感覺？粗獷
4、的“點(diǎn)、線”給你什么感覺？
2、欣賞油畫中的兒童形象
通過欣賞作品《春季》、《哺育》、《夏龐蒂埃夫人和她們的孩子》三幅作品，讓小朋友回憶自己小的時(shí)候媽媽是怎么喂自己吃飯的，并且讓孩子們觀察中外畫家筆下的兒童形象，說一說自己的感受。畫中的兒童都是天真、可愛、有趣、親切的。引導(dǎo)學(xué)生多說一些形容性的詞匯。
3、說一說國(guó)畫和油畫不同的地方
國(guó)畫：在繪畫上屬于散點(diǎn)構(gòu)圖，更多的使用線條。講究：①重立意、成竹在胸；②以線造型、以形傳神；③多點(diǎn)透視、計(jì)白當(dāng)黑。
油畫：油畫顏料不透明，覆蓋力強(qiáng)，所以繪畫時(shí)可以由深到淺，逐層覆蓋，使畫產(chǎn)生立體感。是西方繪畫史中的主體繪畫方式。
4、畫出自己經(jīng)歷的最有趣
5、的事兒
課前已經(jīng)讓同學(xué)們準(zhǔn)備了一張自己最喜歡的玩耍時(shí)的照片，現(xiàn)在讓學(xué)生拿出照片，給同學(xué)們講一講照片背后的有趣的故事。
畫一畫。①可以直接將照片中的場(chǎng)景畫下來，涂上繽紛的顏色使之豐富；②不畫照片，畫自己最想表達(dá)的有趣的故事（開闊學(xué)生思維，讓想象飛）。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
在學(xué)生繪畫過程中教師要巡視課堂，幫助在繪畫上有困難的學(xué)生。
四、展示評(píng)價(jià)，分享收獲
自評(píng)：說一說我的作品美在哪、有趣在哪。
互評(píng)：同學(xué)的作品美在哪？學(xué)會(huì)尊重、欣賞他人的作品。
教師評(píng)：好的作品要給予明確的表揚(yáng)，不好的作品也不能批評(píng)，要引導(dǎo)那些學(xué)生的想象力，幫助他們的繪畫動(dòng)手能力。
五、課堂總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，小結(jié)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。挑選挑選說一說這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么，喜歡上了什么。
專心---專注---專業(yè)
《畫家眼中的兒童》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)
