山西省晉城市高中生物 第一章 走近細胞 1.2 細胞的多樣性和統一性課件 新人教版必修1.ppt

第2節(jié)細胞的多樣性和統一性 口腔上皮細胞 正在分裂的植物細胞 洋蔥表皮細胞 問題探討 染色體 1 這些細胞共同的結構有 細胞膜 細胞質和細胞核 植物細胞還有細胞壁 人的成熟紅細胞沒有細胞核 問題探討 2 不同種類細胞的形態(tài)結構不同 原因是什么 洋蔥表皮細胞呈長方體形狀 排列緊密 有利于起到保護作用 紅細胞呈兩面凹的圓餅狀 有利于與氧氣充分接觸 起到運輸氧氣的作用 細胞具有不同的形態(tài)結構是因為生物體內的細胞所處的位置不同 功能不同 是細胞分化的結果 一 細胞的多樣性和統一性 1 細胞的多樣性 細胞種類繁多形態(tài) 大小千差萬別 植物細胞模式圖 2 細胞的統一性 一 細胞的多樣性和統一性 細胞都有相似的基本結構 如細胞膜 細胞質和細胞核 二 原核細胞和真核細胞 1 分類依據 根本區(qū)別 根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核 劃分為 真核細胞 有以核膜為界限的細胞核 原核細胞 無以核膜為界限的細胞核 核糖體 擬核 細胞質 細胞膜 細胞壁 細胞核 2 常見原核生物 二 原核細胞和真核細胞 1 a 種類 b 生活方式 c 結構 顫藻 發(fā)菜 藍球藻 念珠藻 魚腥藻 藍藻 藍細菌 藍藻 藍細菌 發(fā)菜 藍球藻 念珠藻 顫藻 魚腥藻 水華 淡水水域污染 水體富營養(yǎng)化 赤潮 海洋水域污染 水體富營養(yǎng)化 2 常見原核生物 二 原核細胞和真核細胞 1 a 種類 b 生活方式 c 結構 顫藻 發(fā)菜 藍球藻 念珠藻 魚腥藻 細胞內含有藻藍素和葉綠素 能進行光合作用 為自養(yǎng)生物 圖1 5藍藻細胞模式圖 藍藻 藍細菌 擬核 2 常見原核生物 二 原核細胞和真核細胞 a 種類 b 生活方式 c 結構 2 細菌 絕大多數種類是營腐生或寄生生活 一般為異養(yǎng)生物 圖1 4細菌細胞模式圖 擬核 硝化細菌 硫細菌 鐵細菌 光合細菌 菌字前帶有 桿 球 弧 螺旋 字的 根瘤菌 固氮菌 乳酸菌 醋酸菌等 原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核 也沒有染色體 DNA和蛋白質 但有一個環(huán)狀的DNA分子 位于無明顯邊界的區(qū)域 稱為擬核 擬核 原核生物 細菌 硝化細菌 硫細菌 鐵細菌 光合細菌 菌字前帶有 桿 球 弧 螺旋 字的 根瘤菌 固氮菌 乳酸菌 醋酸菌等 藍藻 藍細菌 衣原體 支原體 放線菌 立克次氏體 記憶口訣 一藻 二菌 三體藍色細線支毛衣 發(fā)菜 藍球藻 顫藻 魚腥藻 念珠藻等 放線菌 鏈霉菌 無細胞壁 體積最小 3 常見真核生物 二 原核細胞和真核細胞 植物細胞模式圖 動物細胞模式圖 都有細胞膜 細胞質和以核膜為界限的細胞核 真菌 酵母菌 細胞模式圖 相同點 真核生物 植物 酵母菌 霉菌 曲霉菌 青霉菌 根霉菌 毛霉菌 食用菌 蘑菇 靈芝 木耳 銀耳 猴菇菌 動物 真菌 高等植物 低等植物 綠藻 衣藻 水綿 團藻 小球藻褐藻 紅藻 高等動物 低等動物 單細胞 草履蟲 變形蟲 眼蟲 瘧原蟲多細胞 水螅 二 原核細胞和真核細胞 4 原核生物和真核生物的區(qū)別和共性 較小 一般為1 10um 較大 一般為10 100um 肽聚糖 支原體無細胞壁 植物 纖維素和果膠 真菌 幾丁質 動物 無細胞壁 無核膜 無染色體 有環(huán)狀DNA 有核膜 有染色體 有DNA 只有核糖體1種細胞器 有核糖體 線粒體等多種細胞器 一藻 二菌 三體 真菌 植物 動物等 都具有細胞膜和細胞質 核糖體 都有與遺傳密切相關的DNA 無以核膜為界限的細胞核 有以核膜為界限的細胞核 生物 非細胞結構生物 細胞結構生物 病毒 一藻 二菌 三體 原核生物 真核生物 動物 植物 真菌 酵母菌霉菌食用菌 1 帶 菌 字的生物的區(qū)分 原核生物 1 細菌 凡是 菌 字前面有 桿 球 螺旋 弧 字的都是 如破傷風桿菌 葡萄球菌 大腸桿菌 肺炎球菌 霍亂弧菌等都是細菌 乳酸菌是個特例 它本屬桿菌 但往往把 桿 字省略 2 放線菌 放線菌 鏈霉菌 真核生物 1 真菌 包括酵母菌 霉菌 食用菌 原核生物和真核生物的判斷 18 帶菌字的不一定都是原核生物 2 帶 藻 字的生物的區(qū)分 原核生物 只有藍藻 顫藻 念珠藻 魚腥藻 籃球藻 真核生物 綠藻 團藻 衣藻 小球藻 紅藻 褐藻 3 單細胞的生物區(qū)分 1 原核生物一定是單細胞生物 2 單細胞生物不一定是原核生物單細胞生物中細菌 藍藻等是原核生物 單細胞的原生動物 草履蟲 變形蟲 瘧原蟲 眼蟲 單細胞的藻類 衣藻 單細胞的真菌 酵母菌 都為真核生物 1 細胞學說的建立者 2 細胞學說的內容 3 細胞學說的意義 細胞是一個有機體 一切動植物都由細胞發(fā)育而來 并由細胞和細胞產物構成 細胞是一個相對獨立單位 既有它自己的生命 又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用 新細胞可以從老細胞中產生 三 細胞學說建立的過程 德國科學家施萊登和施旺 通過對動植物細胞的研究 揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性 說明生物之間存在著一定的親緣關系 4 細胞學說的建立過程 通過尸體解剖研究 揭示了人體在器官水平和組織水平的結構 用顯微鏡觀察植物的木栓組織 并命名細胞 用顯微鏡觀察活細胞 用顯微鏡觀察到了動植物的微結構 提出細胞是動植物體的基本單位 提出了細胞學說 發(fā)現新細胞的產生是細胞分裂的結果 總結出 細胞通過分裂產生新的細胞 對細胞學說進行了修正 用肉眼觀察 未深入到細胞水平 觀察的是死細胞 未上升到理論水平 未用細胞來描述 未用細胞來描述 沒有搞清楚細胞來源的過程 未上升到理論水平 未考慮非細胞結構的生物 虎克時代的顯微鏡 虎克繪制的木栓細胞圖 從發(fā)現細胞和建立細胞學說的科學家 維薩里 比夏 虎克 列文虎克 馬爾比基 施萊登 施旺 耐格里 魏爾肖 科學技術的發(fā)展程序 肉眼觀察 光學顯微鏡觀察 電子顯微鏡觀察 科學實驗的觀察角度 解剖人尸體 觀察死細胞 觀察動 植物的活細胞 觀察受精卵的分裂 1 科學發(fā)現的特點 1 科學發(fā)現是很多科學家的共同參與 共同努力的結果 2 科學發(fā)現的過程離不開技術的支持 3 科學發(fā)現需要理性思維和實驗的結合 4 科學學說的建立過程是一個不斷開拓 繼承 修正和發(fā)展的過程 討論P12 2 細胞學說主要是闡明 生物界的統一性 3 細胞學說地位和意義為何如此重要 細胞學說的建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性 使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎 細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平 極大地促進了生物學的研究進程 討論P12 一 細胞的多樣性和統一性 1 細胞的多樣性2 細胞的統一性 課堂小結 二 原核細胞和真核細胞 1 分類依據 根本區(qū)別 4 區(qū)別和共性 2 原核生物 三 細胞學說建立的過程 3 真核生物 1 建立者 2 內容 3 意義 4 過程 1 下列生物中 屬于真核生物的是 A 酵母菌B 發(fā)菜C HIVD 乳酸菌 A 3 青霉素是一種常用抗生素 研究表明它能夠抑制肽聚糖 一種糖類與蛋白質結合的物質 的合成 由此可以判斷青霉素能殺死下列哪些生物 A SARS病毒B 大腸桿菌C 支原體D 藍藻 B 2 下列四組生物中 細胞結構最相似的是 A 小麥和番茄B 大腸桿菌和酵母菌C 大豆和變形蟲D 靈芝和豌豆 A 習題 6 下列各項中 屬于原核生物的是 A 衣藻B 顫藻C 紅藻D 褐藻 B 4 下列四種生物中 哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別 A 草履蟲B 衣藻C 酵母菌D 乳酸菌 B D 5 創(chuàng)立細胞學說的科學家是 A 達爾文B 施萊登和施旺C 胡克D 沃森和克里克 習題 6 判斷下列生物分別屬于何種類型 變形蟲 蛔蟲 黑根霉 蘑菇 眼蟲 衣藻 顫藻 SARS病毒 念珠藻 硝化細菌 酵母菌 大腸桿菌 發(fā)菜 AIDS病毒 葡萄球菌 團藻 藍球藻 屬于原核生物的是 屬于真核生物的是 既不屬于原核生物也不屬于真核生物的是 7 19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要意義 A 證明病毒不具有細胞結構B 使人們對生物體的結構認識進入微觀領域C 證明生物之間存在親緣關系D 發(fā)現動 植物細胞的不同之處 C