2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)LessonAHowareyou教案2川教版三起.doc

2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)LessonAHowareyou教案2川教版三起課 題： Howareyou?第二課時(shí) 教材類型： 教案內(nèi)容： 一教學(xué)要求：1、能聽懂、會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)How are you？及其答語(yǔ)，語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然。2、能聽懂、會(huì)說(shuō)，fine,well,good,并能用Im對(duì)他人的問(wèn)候作回答，要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。3、能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀字母Cc和Dd。二教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽懂、會(huì)說(shuō)，fine,well,good,并能用Im對(duì)他人的問(wèn)候作回答。2、能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀字母Cc和Dd。三教學(xué)準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片、小黑板四教學(xué)過(guò)程：A. greeting（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）T: Hello.Ss: Hello.繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂課堂基本用語(yǔ)，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。B. Free talkT：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Jiang.T: Whats your name?S1: Hello, my name is .T：How are you?S1:Im fine, thank you.開起小火車。C、Look and learn 1）帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)單詞。2）可以利用所做的動(dòng)物頭飾，結(jié)合A部分的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行多種應(yīng)答，如：T：Hello, Miss Dog. How are you?S: Im fine, thank you. / Im well, thank you. / Im good, thank you.3) 利用課堂實(shí)際情景，鼓勵(lì)學(xué)生用本部分新出現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活地應(yīng)答。D、Look and learn 1) 先復(fù)習(xí)一學(xué)過(guò)的字母Bb。2）出示寫有字母Cc的卡片，示范發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生眼看教師口型，聽清發(fā)音。在靜聽?zhēng)妆楹?，再模仿讀音。教字母Cc時(shí)，采用分解因素的方法，幫助學(xué)生發(fā)好字母的音。3）同樣的方法教學(xué)字母Dd。4）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀例詞cat和dog，進(jìn)一步感受字母在單詞中的發(fā)音。5）組織學(xué)生進(jìn)行大、小寫字母配對(duì)游戲，將學(xué)生容易混淆的字母Bb和Dd放在一起比較、辨認(rèn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察不同字母的形狀，鼓勵(lì)學(xué)生自己編順口溜，加強(qiáng)記憶。E、Assign homework（1）聽錄音，進(jìn)行對(duì)話。（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。五板書設(shè)計(jì)：Unit 2 How are you？How are you？Im fine/well/good，thank you。 Cc Dd教學(xué)調(diào)整 教學(xué)反思： 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)