七年級生物上冊 3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物教案1 （新版）新人教版.doc

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藻類、苔蘚和蕨類植物 教學目標： 1、 概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。 2、 說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應的特點。 3、 關注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。 教學重點和難點： 1、 突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征。 2、 藻類、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關系。 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 導入： 對于生活中的一些植物，很多同學見過卻并不知道是什么植物，這節(jié)課將介紹幾種常見的幾種綠色植物。 介紹三種植物 展示三種植物的圖片，讓學自由討論，這些植物有哪些共同點和不同點？（生活環(huán)境、形態(tài)特點…） 列出比較三種植物的表格，讓學生閱讀書本，小組討論后得出結論： 學生根據老師的圖片作出判斷，初步了解三種植物的不同點 練習 利用本節(jié)課的內容解決生活中的問題： 1、 如果養(yǎng)魚缸長時間不換水，缸的內壁上就會長出綠膜，水會變成綠色。這是什么原因？ 2、 某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了，為什么？ 3、 有些樹的樹干，背陰的一面常常生長著一些苔蘚，而向陽的一面則不生長，這是為什么呢？ 4、 現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？為什么？ 總結： 這三種植物都是我們生活中重要的組成部分，但是如果我們人類再無視自然界的天然作用，很快使我們的家園受到破壞。 教學后記： 這節(jié)課的內容相對比較簡單，主要要求讓學生了解生活中的各種植物，并且了解這幾種植物的作用，與我們人類的關系，使同學們對生物圈是一個統(tǒng)一的整體有更深刻的認識。最后更重要的是提出問題讓學生思考：為什么很多地方現(xiàn)在看不到苔蘚？看不到大片的蕨類植物森林？引起學生對我們生物圈環(huán)境反思。