《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)政治下冊(cè) 6.1 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)政治下冊(cè) 6.1 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)課件 新人教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的我的目標(biāo)目標(biāo)我的我的賽場(chǎng)賽場(chǎng)我的我的挫折挫折我的我的訓(xùn)練訓(xùn)練榜樣人生榜樣人生感受堅(jiān)強(qiáng)感受堅(jiān)強(qiáng)一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)劉翔一直有超越的目標(biāo)。這個(gè)劉翔一直有超越的目標(biāo)。這個(gè)階段他要超過(guò)哪個(gè)隊(duì)友，下個(gè)階段他要超過(guò)哪個(gè)隊(duì)友，下個(gè)階段他又要超過(guò)哪個(gè)對(duì)手，一階段他又要超過(guò)哪個(gè)對(duì)手，一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)會(huì)激勵(lì)著他不斷個(gè)個(gè)新的目標(biāo)會(huì)激勵(lì)著他不斷去刻苦訓(xùn)練去刻苦訓(xùn)練后來(lái)，他又把后來(lái)，他又把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了自己的偶像目標(biāo)瞄準(zhǔn)了自己的偶像阿蘭約翰遜，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)阿蘭約翰遜，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，終于在練，終于在2004年戰(zhàn)勝了他。年戰(zhàn)勝了他。1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)動(dòng)機(jī)和目的機(jī)和目
2、的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。男子男子110米欄霸主米欄霸主 “世界第一人世界第一人”自覺(jué)性自覺(jué)性目的明確、勇往直前目的明確、勇往直前2、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中中冷靜而迅速地判斷冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。 每當(dāng)起跑時(shí)，一定集中每當(dāng)起跑時(shí)，一定集中注意力聽(tīng)槍聲。因?yàn)榭绲谧⒁饬β?tīng)槍聲。因?yàn)榭绲谝粋€(gè)欄成功與否對(duì)以后的一個(gè)欄成功與否對(duì)以后的賽程至關(guān)重要。攻欄狠，賽程至關(guān)重要。攻欄狠，壓欄積極，欄間頻率快，壓欄積極，欄間頻率快，如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)就及時(shí)調(diào)整，如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)就及時(shí)調(diào)整，從
3、不優(yōu)柔寡斷。從不優(yōu)柔寡斷。果斷性果斷性判斷準(zhǔn)確、處事果斷。判斷準(zhǔn)確、處事果斷。 3、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以時(shí)候，可以調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)自己的消極自己的消極情緒情緒，控制控制自己的自己的言行言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。，不灰心、不氣餒、不焦躁。劉翔在劉翔在2002年的世界田徑錦標(biāo)賽上，年的世界田徑錦標(biāo)賽上，連入賽的資格都沒(méi)有，為此他苦惱了好連入賽的資格都沒(méi)有，為此他苦惱了好長(zhǎng)時(shí)間，但在挫折面前他并不灰心，調(diào)長(zhǎng)時(shí)間，但在挫折面前他并不灰心，調(diào)整好情緒，以更大的熱情，投入到艱苦整好情緒，以更大的熱情，投入到艱苦的訓(xùn)練中去，終于有了今天的成績(jī)。的訓(xùn)練中去，
4、終于有了今天的成績(jī)。 自制力自制力調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒。調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒。4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)?，F(xiàn)自已的目標(biāo)。劉翔從劉翔從1995年開(kāi)始練習(xí)跨年開(kāi)始練習(xí)跨欄，撒下過(guò)多少的汗水和欄，撒下過(guò)多少的汗水和淚水，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折淚水，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與失望，但劉翔還是以頑與失望，但劉翔還是以頑強(qiáng)的精神挺了過(guò)來(lái)，功夫強(qiáng)的精神挺了過(guò)來(lái)，功夫不負(fù)有心人，終于在不負(fù)有心人，終于在2004年奧運(yùn)會(huì)上奪得了冠軍！年奧運(yùn)會(huì)上奪得了冠軍！堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性精神頑強(qiáng)、毅力堅(jiān)定精神頑強(qiáng)、
5、毅力堅(jiān)定意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)呢？意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)呢？1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。醒而深刻的認(rèn)識(shí)。(自覺(jué)性自覺(jué)性目的明確、勇往直前目的明確、勇往直前）2、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。（行動(dòng)。（果斷性果斷性判斷準(zhǔn)確、處事果斷。判斷準(zhǔn)確、處事果斷。 ）3、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的失敗的時(shí)候，可、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，
6、不灰心、以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。（不氣餒、不焦躁。（自制力自制力調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒。敗不餒。 ）4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)。（的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)。（堅(jiān)堅(jiān)韌性韌性精神頑強(qiáng)、毅力堅(jiān)定精神頑強(qiáng)、毅力堅(jiān)定）以下四個(gè)小故事，分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪一方面？以下四個(gè)小故事，分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪一方面？1234 我的初中生活可以說(shuō)是在艱難中度過(guò)的。從我的初中生活可以說(shuō)是在艱難中度過(guò)的。從家中到鄉(xiāng)中學(xué)要翻越一條長(zhǎng)達(dá)家中到鄉(xiāng)中學(xué)要翻越
7、一條長(zhǎng)達(dá)1515里的山溝里的山溝，道路道路崎嶇崎嶇，只能步行。每周回家一次，背上滿滿的一，只能步行。每周回家一次，背上滿滿的一口袋糧食，到學(xué)校作為下一周的口糧。遇到口袋糧食，到學(xué)校作為下一周的口糧。遇到下雨、下雨、下雪下雪，不知要摔多少跤，到了學(xué)校滿身是泥，然，不知要摔多少跤，到了學(xué)校滿身是泥，然而我沒(méi)有被壓倒。我想，學(xué)習(xí)生活雖然艱苦，但而我沒(méi)有被壓倒。我想，學(xué)習(xí)生活雖然艱苦，但只要不畏艱辛，只要不畏艱辛，目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我就在這樣。我就在這樣的信念下讀完了初中。的信念下讀完了初中。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，不怕苦，不怕累，不畏艱辛不怕苦，不怕累，不畏艱辛自覺(jué)性自覺(jué)性 19
8、961996年，在工廠干了年，在工廠干了2020多年會(huì)計(jì)的我，多年會(huì)計(jì)的我，下崗了。下崗了。4040多歲下崗，我心里很失落。多歲下崗，我心里很失落。但我決心靠自己的雙手但我決心靠自己的雙手養(yǎng)活自己養(yǎng)活自己。我了解到國(guó)外對(duì)玩具的需求量很大，而我。我了解到國(guó)外對(duì)玩具的需求量很大，而我國(guó)生產(chǎn)的玩具又有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，國(guó)生產(chǎn)的玩具又有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，決定開(kāi)個(gè)玩具廠決定開(kāi)個(gè)玩具廠，創(chuàng)出自己的一片新天地。經(jīng)人介紹，我認(rèn)識(shí)了一名外創(chuàng)出自己的一片新天地。經(jīng)人介紹，我認(rèn)識(shí)了一名外商。雙方達(dá)成協(xié)議，外商提供訂單、原料，我負(fù)責(zé)籌商。雙方達(dá)成協(xié)議，外商提供訂單、原料，我負(fù)責(zé)籌建廠房、招收工人和組織生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的
9、籌備，建廠房、招收工人和組織生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌備，玩具廠開(kāi)張了。經(jīng)過(guò)幾年的經(jīng)營(yíng)，玩具發(fā)展到三大類玩具廠開(kāi)張了。經(jīng)過(guò)幾年的經(jīng)營(yíng)，玩具發(fā)展到三大類200200多個(gè)品種，年出口創(chuàng)匯多個(gè)品種，年出口創(chuàng)匯100100多萬(wàn)美元，我被人們稱多萬(wàn)美元，我被人們稱為賺外匯的為賺外匯的“玩具王玩具王”。果斷、機(jī)智地另謀出路。果斷、機(jī)智地另謀出路。果斷性果斷性 小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。后來(lái)，我小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。后來(lái)，我看了一本描寫(xiě)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，完全被書(shū)中那個(gè)真實(shí)看了一本描寫(xiě)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，完全被書(shū)中那個(gè)真實(shí)而殘酷的故事吸引了。尤其是看到而殘酷的故事吸引了。尤其是看到“不學(xué)習(xí)就要落不學(xué)習(xí)就要落
10、后，落后就要挨打后，落后就要挨打”這一句時(shí)，心靈受到震撼。我這一句時(shí)，心靈受到震撼。我暗下決心，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)不受外國(guó)人欺暗下決心，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)不受外國(guó)人欺負(fù)、堂堂正正的中國(guó)人。我給自己立下了一個(gè)負(fù)、堂堂正正的中國(guó)人。我給自己立下了一個(gè)嚴(yán)格嚴(yán)格的規(guī)劃的規(guī)劃，保證自己有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。就是靠這種，保證自己有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。就是靠這種嚴(yán)格的嚴(yán)格的自制力自制力，我成了一名博士。，我成了一名博士。自制力強(qiáng)，我給自己立下了一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)劃，自制力強(qiáng)，我給自己立下了一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)劃，保證自己有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。保證自己有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。自制力自制力 一次，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：一次，蘇格拉底對(duì)
11、他的學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，一件最簡(jiǎn)單也最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。然后再盡量往后甩?！碧K格拉底示范了一遍，然后說(shuō)：蘇格拉底示范了一遍，然后說(shuō)：“從今天起，每天做從今天起，每天做300300次，大家能做到嗎？次，大家能做到嗎？”學(xué)生們學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的。過(guò)了一個(gè)月，都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的。過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了？哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”9090的學(xué)生的學(xué)生驕傲地舉起了手。驕傲地舉起了手。一年過(guò)后，一年過(guò)后，當(dāng)蘇格拉底再一次發(fā)問(wèn)當(dāng)蘇格拉底再一次發(fā)問(wèn)
12、的時(shí)候，整個(gè)教室只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)人就是的時(shí)候，整個(gè)教室只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)人就是赫赫有名的大哲學(xué)家赫赫有名的大哲學(xué)家柏拉圖。柏拉圖。頑強(qiáng)、有韌勁，有毅力頑強(qiáng)、有韌勁，有毅力堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性他山之石他山之石可以攻玉可以攻玉應(yīng)聘應(yīng)聘的故事的故事居里夫人居里夫人的故事的故事巴爾扎克巴爾扎克的故事的故事富蘭克林富蘭克林的故事的故事二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障有個(gè)年輕人以進(jìn)入微軟公司為自己的人有個(gè)年輕人以進(jìn)入微軟公司為自己的人生方向，但在面試中年輕人表現(xiàn)地糟糕?？偵较?，但在面試中年輕人表現(xiàn)地糟糕?？偨?jīng)理為了安慰他，就隨口說(shuō)道：經(jīng)理為了安慰他，就隨口說(shuō)道：“等你準(zhǔn)備等你準(zhǔn)備好了再
13、來(lái)試吧好了再來(lái)試吧”。 一周后，年輕人再次走進(jìn)一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次依然沒(méi)有成功?？偨?jīng)微軟公司的大門(mén)，這次依然沒(méi)有成功?？偨?jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。好了再來(lái)試。”就這樣，這個(gè)青年先后就這樣，這個(gè)青年先后5次踏次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。 作用一作用一堅(jiān)持正確的人生方向堅(jiān)持正確的人生方向堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)有什么樣的作用？堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)有什么樣的作用？ 法國(guó)大作家巴爾扎克，從法國(guó)大作家巴爾扎克，從小喜歡文學(xué)，生活很
14、貧苦，經(jīng)小喜歡文學(xué)，生活很貧苦，經(jīng)?？拷桢X過(guò)日子。年輕時(shí)，屢?？拷桢X過(guò)日子。年輕時(shí)，屢遭失敗，一事無(wú)成。但他始終遭失敗，一事無(wú)成。但他始終沒(méi)有屈服，而是以頑強(qiáng)的意志沒(méi)有屈服，而是以頑強(qiáng)的意志去追求自己的目標(biāo)，終于創(chuàng)作去追求自己的目標(biāo)，終于創(chuàng)作了了歐也妮歐也妮. .葛朗臺(tái)葛朗臺(tái)高老高老頭頭等不朽之作。等不朽之作。作用二作用二走出失敗的陰影走出失敗的陰影從巴爾扎克的故事中使我知道堅(jiān)強(qiáng)意志從巴爾扎克的故事中使我知道堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)我們有什么作用呢？對(duì)我們有什么作用呢？形成良好的習(xí)慣形成良好的習(xí)慣本杰明本杰明.富蘭克林富蘭克林（17061790） 富蘭克林是美國(guó)杰出的實(shí)業(yè)家、富蘭克林是美國(guó)杰出的實(shí)業(yè)家、科學(xué)
15、家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家。科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家。 他為了改掉一些壞的習(xí)慣，自己他為了改掉一些壞的習(xí)慣，自己找到了十三條好的習(xí)慣去努力改變自己：找到了十三條好的習(xí)慣去努力改變自己：節(jié)制欲望；自我控制；少說(shuō)廢話；有條節(jié)制欲望；自我控制；少說(shuō)廢話；有條不紊；信心堅(jiān)定；節(jié)約開(kāi)支；勤奮努力；不紊；信心堅(jiān)定；節(jié)約開(kāi)支；勤奮努力；忠誠(chéng)老實(shí)；待人公正；保持清潔；心胸忠誠(chéng)老實(shí)；待人公正；保持清潔；心胸開(kāi)闊；慎言謹(jǐn)行；謙虛有禮開(kāi)闊；慎言謹(jǐn)行；謙虛有禮。本杰明本杰明.富蘭克林能有那么大的成富蘭克林能有那么大的成就靠的是什么？就靠的是什么？作用三作用三居里夫人居里夫人（）（） 居里夫人是波蘭物理學(xué)
16、家。她曾居里夫人是波蘭物理學(xué)家。她曾說(shuō)過(guò)：說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)我激勵(lì)自己，我激勵(lì)自己，用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切我的毅我的毅力終于占了上風(fēng)。力終于占了上風(fēng)?！本永锓蛉私K于發(fā)居里夫人終于發(fā)現(xiàn)了鐳，獲得了若貝爾獎(jiǎng)。她是最早現(xiàn)了鐳，獲得了若貝爾獎(jiǎng)。她是最早榮獲若貝爾獎(jiǎng)的女性。榮獲若貝爾獎(jiǎng)的女性。從居里夫人的話中可以知道，她之所以能夠成從居里夫人的話中可以知道，她之所以能夠成功，與什么息息相關(guān)？功，與什么息息相關(guān)？要成就一番事業(yè)要成就一番事業(yè)作用四作用四成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。強(qiáng)意志。堅(jiān)強(qiáng)意志
17、的作用堅(jiān)強(qiáng)意志的作用 一個(gè)著名的體操教練到一所業(yè)余體校一個(gè)著名的體操教練到一所業(yè)余體校選拔隊(duì)員選拔隊(duì)員，他覺(jué)，他覺(jué)得那里的孩子們得那里的孩子們身體條件都很好身體條件都很好，技術(shù)上各有特長(zhǎng)技術(shù)上各有特長(zhǎng)，實(shí)在，實(shí)在難分高下難分高下，于是這位教練二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要孩子們排成一，于是這位教練二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時(shí)間就這樣一分鐘，十分鐘時(shí)間就這樣一分鐘，十分鐘, ,二十分鐘地過(guò)去二十分鐘地過(guò)去想一想想一想: :隊(duì)員們會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？隊(duì)員們會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？教練會(huì)挑選哪種隊(duì)員？教練會(huì)挑選哪種隊(duì)員？
18、為什么作出這種選擇？為什么作出這種選擇？你認(rèn)同教練的做法嗎你認(rèn)同教練的做法嗎? ?特殊的選拔特殊的選拔擁有堅(jiān)強(qiáng)的意擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能志，才能 取得取得最后的成功。最后的成功。自覺(jué)性自覺(jué)性 果斷性果斷性 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 自制力自制力 堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn) 堅(jiān)定正確的人生方向堅(jiān)定正確的人生方向成就一番事業(yè)成就一番事業(yè)走出失敗陰影走出失敗陰影 堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性堅(jiān)強(qiáng)意志的作用堅(jiān)強(qiáng)意志的作用讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)人物人物 主要成就主要成就 所用時(shí)間所用時(shí)間 歌德歌德 浮士德浮士德 5050年年司馬遷司馬遷 史記史記19 19年年司馬光司馬光 資治通鑒資治通鑒 19 19
19、年年達(dá)爾文達(dá)爾文 物種起源物種起源 2828年年哥白尼哥白尼 天體運(yùn)行論天體運(yùn)行論 3030年年李時(shí)珍李時(shí)珍 本草綱目本草綱目 2727年年徐霞客徐霞客 徐霞客游記徐霞客游記 2727年年馬克思馬克思 資本論資本論 4040年年湖南桑植學(xué)生每周爬天梯懸崖求學(xué)湖南桑植學(xué)生每周爬天梯懸崖求學(xué)湖南張家界桑植縣張湖南張家界桑植縣張家灣村的孩子，每周家灣村的孩子，每周都要攀爬近乎垂直立都要攀爬近乎垂直立在懸崖峭壁上的在懸崖峭壁上的“天天梯梯”上下學(xué)。上下學(xué)。這個(gè)僅有這個(gè)僅有100戶人家的山村幾乎與世隔絕，只有一條條天梯將戶人家的山村幾乎與世隔絕，只有一條條天梯將它與外界連接起來(lái)。山村的孩子們每天只能通過(guò)
20、爬上垂直它與外界連接起來(lái)。山村的孩子們每天只能通過(guò)爬上垂直90度、度、且沒(méi)有安全保障的天梯才能去鎮(zhèn)上的學(xué)校讀書(shū)。且沒(méi)有安全保障的天梯才能去鎮(zhèn)上的學(xué)校讀書(shū)。 雖然道路崎嶇危險(xiǎn)，雖然道路崎嶇危險(xiǎn)，下面是七八十米深的懸崖，下面是七八十米深的懸崖，但如果想要接受教育，天但如果想要接受教育，天梯是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之梯是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路，就連路，就連5 5歲上學(xué)前班的歲上學(xué)前班的孩子也要爬梯子。因此，孩子也要爬梯子。因此，當(dāng)孩子們準(zhǔn)備去附近鎮(zhèn)子當(dāng)孩子們準(zhǔn)備去附近鎮(zhèn)子上上學(xué)，他們首先需要學(xué)上上學(xué)，他們首先需要學(xué)習(xí)的就是如何爬梯。習(xí)的就是如何爬梯。這是條艱難的這是條艱難的“求學(xué)路求學(xué)路”，在一個(gè)多小時(shí)的山
21、路上，艱難的不僅是，在一個(gè)多小時(shí)的山路上，艱難的不僅是“天梯天梯”，還有懸崖窄道、濕滑的怪石路、泥地等。這兩架木梯總長(zhǎng)，還有懸崖窄道、濕滑的怪石路、泥地等。這兩架木梯總長(zhǎng)幾十米，近乎垂直地貼在巖壁上，兩端沒(méi)有任何固定；天梯兩側(cè)，除幾十米，近乎垂直地貼在巖壁上，兩端沒(méi)有任何固定；天梯兩側(cè)，除了高聳的懸崖，別無(wú)他物。了高聳的懸崖，別無(wú)他物。近日，中國(guó)湖南鄉(xiāng)村孩子每天爬天梯上學(xué)的消息引起廣泛關(guān)注。一些外國(guó)網(wǎng)友近日，中國(guó)湖南鄉(xiāng)村孩子每天爬天梯上學(xué)的消息引起廣泛關(guān)注。一些外國(guó)網(wǎng)友對(duì)此事紛紛作出評(píng)論，反思本國(guó)教育和社會(huì)現(xiàn)狀。英國(guó)對(duì)此事紛紛作出評(píng)論，反思本國(guó)教育和社會(huì)現(xiàn)狀。英國(guó)每日郵報(bào)每日郵報(bào)就該事件就該事件作出報(bào)道，并羅列出一些英國(guó)網(wǎng)友的評(píng)論，他們普遍認(rèn)為，中國(guó)孩子的努力和作出報(bào)道，并羅列出一些英國(guó)網(wǎng)友的評(píng)論，他們普遍認(rèn)為，中國(guó)孩子的努力和認(rèn)真使這個(gè)國(guó)家能夠成為世界未來(lái)的希望。認(rèn)真使這個(gè)國(guó)家能夠成為世界未來(lái)的希望。
湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)政治下冊(cè) 6.1 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)課件 新人教版
