2019年一年級英語上冊 Unit 3 at school教案 北師大版.doc

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2019年一年級英語上冊 Unit 3 at school教案 北師大版 The second period Structures(New) mands: Open your books. Close your books. Take out four pencils Put it in your bag. Structures(Review) Productive: It’s a (book). mands: Stand up, sit down. Vocabulary(New) egg ,elephant ,fish ,frog Vocabulary(Review) book ,pencil ,bag ,chair Preparation： flashcards for book , pencil , chair , bag the puppet of Uncle Booky and Mocky 教學過程 Warm—up 1． 教師說：“Show me a book.”學生舉起一本書。練習句型“Open your books.”和“Close your books.”用手勢表現(xiàn)句子的意思。每一個指令說幾遍，學生聽指令做動作。 2． 學生坐好合上書。教師給指令，學生做?！癎irls, open your books. Boys, stand up. Girls, close your books, sit down. Girls, stand up. Boys, open your books. Girls, sit down. Boys, close your books.” Preview 1． 舉起本單元單詞卡片，問：“這是什么？”引導學生說：“It’s a (pencil).” 2． 將單詞卡片貼在黑板上，教師說：“Point to a (book).”讓學生指出你剛才說的東西?？梢哉垎蝹€學生到前面來指。 3． 讓學生閉上眼睛趴在課桌上，拿走一張卡片。讓學生睜開眼睛，教師提問：“哪一個不見了？”學生要說出抽走的卡片上的詞。完成其他四個單詞。 Listen and act 書本第20頁 1． 舉起布偶Uncle Booky說：“這是誰呀？”讓學生向它問候說：“Hello, Uncle Booky.” 2．舉起布偶Uncle Booky和Mocky，告訴學生Uncle Booky正在跟Mocky說話。放第一句指令，教師假裝成Mocky，按照指令做動作。至少示范兩遍。 3．放錄音，讓學生聽并指書上相應的圖。 4．教師發(fā)出指令，自己做，讓學生跟著做。 5．教師發(fā)出指令，讓學生做。 6．用同樣的步驟完成其它指令。 Sing the song 書本第21頁 1． 讓學生打開書看歌曲周圍的插圖。指著其中的物體，引導學生說出詞匯book, pencil, bag, chair。 2． 給學生朗讀歌詞，并用手依次指每一個單詞。 3． 放錄音，讓學生將歌完整地聽一遍，并根據(jù)聽到的指令作出相應的反應。當他們聽到教室里的物體名稱時，就指那個物體。 4． 再放錄音并讓學生跟著一起唱。 5． 將學生分成兩組。一組唱，另一組指唱到的物體。然后兩組交換，再唱一遍。 Homework 回家把歌曲唱給父母聽。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁