(部編)人教版小學語文二年級上冊《3拍手歌》優(yōu)質(zhì)課獲獎教案_0

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1、拍手歌教學設計教學目標知識與技能1 1、會認“雀、叢、牢、靈、鷹、鸝、護、錦、嬉、翔 ”等 1010 個生字，會寫“叢、牢、 護”等 6 6 個生字。2 2、能準確、熟練地朗讀課文，讀出節(jié)奏感。3 3、通過本課教學，激發(fā)學生學習漢字的興趣。 教學重難點在朗讀的過程中識記生字，并能正確書寫。教學課時1 1 課時教學過程一、觀看各種動物圖片，激發(fā)學習興趣1 1、提問：看看動物世界里都有些什么？它們都在干什么？2 2、板書課題： 3 3、拍手歌并齊讀3 3、學生自由讀課文，提問：如果遇到不認識的字怎么辦？二、出示圖片和生字1 1、學生拼讀生字、當小老師、抽讀2 2、把這 6 6 種動物貼在黑板上，并

2、讓學生拿生字卡片貼在對應的下面。3 3、借助拼音再學生字A、學生自由讀4 4、再出示生字齊讀雀、叢、牢、靈、鷹、叢林、牢記、保護、嬉戲”。E、抽讀 C、分男女生讀鸝、護、錦、嬉、翔5 5、想一想我們平時記生字是采用怎樣的方法記住的？提問：生：A、看拼音D、看圖片6 6 、出示猜字謎A A、兩個小人走木橋E、加偏旁E、猜字謎C、換偏旁C C、女孩喜歡玩游戲E E、一只美麗的鳥兒7 7 、寫一寫叢、牢、護B B、小牛戴帽子D D、手拿戶口本F F 、火燒山A A、觀察這三個生字，看看他們的結(jié)構(gòu)并提問B B 采用書空教學方法進行教學C C 生進行練習，師巡視指導D D 展示學生書寫的漢子三、 把生字寶寶全部送到課文里去讀課文四、 出示課文1 1、齊讀課文（一邊拍手一邊讀）2 2、 分男女生讀3 3、 再齊讀五、 總結(jié)同學們，學了這篇課文讓我們明白了要保護動物，不能去傷害動物六、拓展練習1 1、加一加：女 + + 喜 = = 嬉扌 + + 戶 = = 護宀 + + 牛 = = 牢 麗 + + 鳥 = = 鸝一 + + 從 = = 叢