部編版語文五年級下冊《期末考試題》含答案(共8頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 人 教 部 編 版 語 文 五 年 級 下 學(xué) 期 期 末 測 試 卷 學(xué)校________??班級________??姓名________??成績________ (時間：90分鐘 總分：100分) 評卷人 得分 一、選擇題 1．下列各組書寫和加點字的讀音全部正確的一項是（　　）。 A．都督（dū） 嘩笑（huā） 無疑 輕藐 B．頑劣（liè） 抽屜（tì） 吶喊 瞄準(zhǔn) C．喉嚨（hóu） 呼嚕（lū） 嶄新 蔭涼 D．傷疤（b?。? 清澈（chè

2、） 帖身 遮掩 2．依次填入橫線處的句子排列正確的一項是____ 春日踏青，青綠如毯，??? ：夏日聽雨，雨聲如喘，?? ：秋日看花，花葉相映，??? ；冬日觀雪，雪花爛漫，??? 。好詩如四季，歲歲不相同。 ①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧? ②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白 ③詩是綠蔭遍野時那一抹久違的清新? ④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑 A．④③②① B．④②①③ C．③①④② D．④②③① 3．把下列句子整理成一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。? ①回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。 ②如果仔細(xì)觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣

3、。 ③貝殼很小，卻非常堅硬精致。 ④怪不得古時候的人們要用貝殼來做錢幣。 A．③①②④ B．③④①② C．③②①④ D．④①②③ 4．舉行以“交友”為主題的活動，布置黑板報時，下列不適合主題的一項是（　　）。 A．少壯不努力，老大徒傷悲。 B．布衣之交不可忘。 C．君子喻于義，小人喻于利。 D．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 5．下列不屬于借物抒情的一項是（　?。? A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 C．月出驚山鳥，時鳴春澗中。 D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 6．下列關(guān)于課文的寫法描述不正確的一項是（　?。?。 A．《軍神》一

4、文中通過對人物語言、心理、動作等的描寫，表現(xiàn)出人物的特點。 B．《刷子李》一文中運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，寫出了刷子李的技術(shù)高超。 C．《跳水》一文中對水手的描寫，起了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。 D．《手指》從全文看，作者直接抒情，點明了“團結(jié)就是力量”的道理。 評卷人 得分 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成練習(xí)。 伯牙很覺驚訝，看了一眼子期。馬上，他又撥弦奏起“志在流水”的樂段。才奏了一會兒，子期又出乎意料地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無垠的江河流水！”這時，伯牙再也按捺不住心中的喜悅，猛地站了起來，拉著子期的手（　?。┱f：“高山流水，知

5、音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人啊！” 7．括號里填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。? A．衷心 B．初衷 C．由衷 D．折衷 8．畫線句子中的“出乎意料”用詞不當(dāng)，應(yīng)換成的詞語是（　?。?。 A．意味深長 B．三心二意 C．別出心裁 D．馬馬虎虎 9．“喜悅”的“悅”字讀___，它的同音字有___、___、___等。 10．伯牙和子期說的話，要讀出___之情。 閱讀短文，完成練習(xí)。 昆蟲記（節(jié)選） ①兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個連續(xù)產(chǎn)卵過程

6、中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計，每只雌蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內(nèi)接受大幅度裁員才行。 ②每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔：沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵化過程，也應(yīng)該了解一下。 ③產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點；之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一

7、個微型環(huán)狀墊圈，這就是正在形成中的斷裂線；不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細(xì)小分節(jié)；再往后，就要加倍警覺，頻頻觀察了，尤其是上午的時間里。 ④好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人，它來報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋，就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了一個小怪物。 11．短文節(jié)選自《昆蟲記》，作者是__國昆蟲學(xué)家___。我們曾學(xué)過他寫的一篇課文《_______》。 12．短文是按___順

8、序記敘了蟋蟀出世的過程。細(xì)讀第①③④自然段，請將蟋蟀出世的過程補充完整：母蟲產(chǎn)卵點播→卵殼前端出現(xiàn)視覺器官的大圓點→___→卵殼里面小蟋蟀身體分節(jié)→____→小生命頂起卵蓋，破卵而出。從法布爾觀察產(chǎn)卵的過程可以看出他是個____的人。 13．短文第①自然段大量運用了（　?。┑恼f明方法。 A．打比方 B．列數(shù)字 C．作比較 D．打比方、舉例子 14．短文第②自然段的主要內(nèi)容是（　　）。 A．介紹蟋蟀卵的孵化過程 B．詳細(xì)介紹蟋蟀卵的外形結(jié)構(gòu) C．介紹蟋蟀卵拱形頂帽的作用 D．介紹蟋蟀卵頂部有一個規(guī)則的圓孔 評卷人 得分 三、文言文閱讀 文言文閱讀。 截竿入

9、城 魯有執(zhí)①長竿入城門者，初②豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計③無所出。俄④有老父⑤至，曰：“吾⑥非圣人⑦，但見事多矣！何⑧不以鋸中截而入？”遂⑨依而截之。 （注釋）①執(zhí)：握，持，拿。②初：開始時。③計：計謀，辦法。④俄：一會兒，不久。⑤老父：古時對年長男子的尊稱。⑥吾：我。⑦圣人：最完善、最有學(xué)識的人。⑧何：怎么，為什么。⑨遂：于是，就。 15．找出文中的反義詞：（____）——（____） 16．“何不以鋸中截而入”是（　?。?。 A．反問句 B．設(shè)問句 C．疑問句 D．感嘆句 17．“遂依而截之”的意思是_______________。 18．對文言文的內(nèi)容理解正確的一項

10、是（　?。? A．截竿是一種入城的方法。 B．魯人虛心接受建議。 C．老父是個聰明人。 D．兩個人都是錯誤的。 19．故事諷刺了哪些人？__________（填序號） ①自作聰明的人。 　?、陔S意盲從的人。 ③遇事不思考的人。 　?、軟]有知識的人。 評卷人 得分 四、語言表達(dá) 非連續(xù)性文本閱讀。 （材料一）　二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖像時，二維碼內(nèi)包含的信息就會顯示出來。

11、 二維碼在生活中非常實用。民警查戶口時，用智能手機掃描門牌上的二維碼，即可準(zhǔn)確獲取住戶的信息；公交車引入二維碼后，乘客只需用手機掃描一下，便可獲知你要乘坐的公交車離站點還有多遠(yuǎn)；有人把傳統(tǒng)名片和二維碼結(jié)合起來，既美觀，又方便，無須交換名片，只要用手機一掃，相關(guān)信息就進入了他人手機中。另外，一些藝術(shù)品展覽也引入二維碼管理系統(tǒng)，當(dāng)游客參觀展品時，只需用智能手機掃一下展品上的二維碼。經(jīng)過解碼后，就能聽到人工語音介紹…… （材料二）　二維碼相對于一維碼的優(yōu)勢： 使用一維碼時，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號；二維碼引入了錯誤糾正

12、機制，如果局部有損壞，依舊可以正確識讀。 20．關(guān)于二維碼，下列選項敘述有誤的一項是（　?。?。 A．要想顯示二維碼內(nèi)包含的信息，需要用特定的軟件來掃描這些圖像。 B．二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像。 C．人們在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展了二維碼，二維碼已經(jīng)進入了大眾的視野。 D．二維碼是一種用普通幾何圖形按一定規(guī)律在平面上分布的黑白相間的圖形。 21．劉華要介紹二維碼在生活中的應(yīng)用，下列材料不可選用的一項是（　?。?。 A．二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像。 B．掃一掃公交站相關(guān)的二維碼，可獲知你要乘坐的公交車離站點還有多遠(yuǎn)。 C．去參觀秦

13、始皇兵馬俑時，我們可以通過掃指定二維碼聽關(guān)于兵馬俑的講解。 D．第一次見面，用手機掃一下對方名片上的二維碼，個人信息就可進入手機中。 22．二維碼相對一維碼有什么優(yōu)勢？請分條目說明。 ___________________________________ 23．口語交際。 一名12歲小學(xué)生打賞網(wǎng)絡(luò)主播，花掉環(huán)衛(wèi)工母親4萬元積蓄；一名青少年沉迷互聯(lián)網(wǎng)賭博，走上盜竊之路；一名13歲少年沉迷某款網(wǎng)絡(luò)游戲，疑似模仿游戲中翻墻跳樓動作而身亡……這些事件背后都有沉迷網(wǎng)絡(luò)的因素。對于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，你怎么看？ _________________________________ 評卷人

14、 得分 五、書面表達(dá) 24．習(xí)作。 從下面兩個選題中任選一個作為習(xí)作的內(nèi)容。 選題一：題目自擬。 要求：（1）在本學(xué)期所學(xué)的課文中，選一篇寫讀后感，起一個吸引人的題目；（2）表達(dá)自己的真情實感，寫出對文章內(nèi)容的看法，能聯(lián)系生活實際，不少于400字。 選題二：請擴寫下面的故事，可適當(dāng)增減故事情節(jié)。 一年秋天，我跟爸爸媽媽到一個陌生、遙遠(yuǎn)的城市旅游，晚上住在離市中心相對偏的一家酒店。我們在城里玩了一天后，打算回酒店，卻攔不到出租車，最后終于有一輛轎車在我們面前停下來，說出目的地后司機嫌遠(yuǎn)，這讓我們很納悶，心想：出租車司機都希望目的地越遠(yuǎn)越好，他怎么還舍遠(yuǎn)求近呢？最后他還是

15、同意拉我們回酒店，當(dāng)我們下車后要付錢時，他卻不要，說他這是私家車，本來是要在我們上車的地方吃飯的。 專心---專注---專業(yè) 參考答案 1．B 2．C 【詳解】 句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子銜接，注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“春日踏青，青綠如毯”可知下句選“詩是綠蔭遍野時那一抹久違的清新”比較恰當(dāng)。由上句的“夏日聽雨，雨聲如喘”可知下句選“詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧”比較恰當(dāng)。由上句的“秋日看花，花葉相映”可知下句選“詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑”比較恰當(dāng)。由上句的“冬日觀雪，雪花爛漫”可知下句選“詩是玉田

16、瓊屋上那一份驚艷的潔白”比較恰當(dāng)。故答案為：C。 3．A 4．A 5．C 6．D 7．C 8．A 9． yuè 月 越 躍 10．興奮 11． 法 法布爾 蟋蟀的住宅 12． 時間 圓柱體頂端顯現(xiàn)出微型環(huán)狀墊圈 微型墊圈變成強度甚低的條紋 細(xì)心、耐心 13．B 14．B 15． 入 出 16．A 17．于是，（魯國人）依從老人的辦法，從中間把長竿截開了 18．D 19．①②③ 【解析】 譯文：魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，

17、不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這里說：“我并不是圣賢，只不過是見到的事情多了，為什么不用鋸子將長竿從中截斷后進入城門呢？”那個魯國人于是依從了老人的辦法將長竿子截斷了。 20．D 21．A 22．一是二維碼的數(shù)據(jù)容量大，數(shù)據(jù)密度高；二是二維碼的辨認(rèn)度要高，當(dāng)局部損壞時，一維碼不能用，二維碼仍可正確識讀。 23．青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅消耗精力、耽誤學(xué)習(xí)，還會造成價值觀走偏，甚至誘發(fā)盜竊、暴力等違法行為，會給家庭、社會造成危害。我們要做到健康上網(wǎng)、正確上網(wǎng)。 24．范文： 《田忌賽馬》讀后感 《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。 田

18、忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱；但是第二輪的比賽，由于孫臏的神機妙算，還是原來的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的啟示。 孫臏怎樣以弱勝強的？我覺得主要在于兩點： 首先是仔細(xì)觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細(xì)觀察了前一輪比賽的場面，發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎(chǔ)。仔細(xì)觀察事物，進一步分析思考，不就解決了嗎？仔細(xì)觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細(xì)觀察重要著呢。 其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易、其實不易的辦法來，可見動腦的好處不少。眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，只能說他靠機遇和靈感嗎？達(dá)爾文的成就只是從觀察中得來的嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們也要勤動腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學(xué)習(xí)和將來的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道，動腦可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。 讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會覺得遇到困難時，只要仔細(xì)觀察，勤動腦，就能解決問題，獲得成功。