物體的浮與沉導(dǎo)學(xué)案(共4頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 §10.5 物體的浮與沉 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 觀察物體上浮、下沉與懸浮的現(xiàn)象，尋找使物體浮與沉的方法。 2、 學(xué)會(huì)探究物體浮沉條件的方法。 3、 理解物體浮沉條件，能用浮沉條件解釋一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。 重點(diǎn)：探究物體的浮沉條件。 難點(diǎn)：利用物體浮沉條件解決實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)法：閱讀、思考、實(shí)驗(yàn)操作、歸納總結(jié)。 教法:指導(dǎo)、演示、分析、歸納。 器材：橡皮泥、蘋(píng)果、蠟燭、小玻璃瓶（內(nèi)有配重物）和自備的各種小物品（鐵釘、螺絲等）。 學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）預(yù)習(xí)導(dǎo)航 1、 什么叫浮力？浮力方向如何？ 2、 給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線、小石

2、塊，如何測(cè)量出小石塊受到浮力，公式是什么？ 3、阿基米德原理內(nèi)容是什么？公式是什么？ 4、怎樣使物體上浮或下沉？ 5、物體的浮沉條件是什么？ （二）合作學(xué)習(xí)與展示交流 1、 閱讀活動(dòng)10.12，動(dòng)手操作并回答下列問(wèn)題： （1）觀察物體上浮或下沉是如何操作的？ （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作可觀察到上浮的物體有哪些，下沉的物體有哪些？ （3）上浮物體最終狀態(tài)是什么？下沉的物體最終狀態(tài)是什么？ （4）A、要使漂浮的物體下沉，應(yīng)向水中加（鹽/酒精）。從物體受力角度來(lái)看，它改變什么力？ B、 要使懸浮的小玻璃瓶下深，應(yīng)配重物（加/減），從物體受力角度上看，它改變

3、什么力？ C、 要使沉底的雞蛋停在水中任意深度，應(yīng)加適量的（鹽/酒精）,從物體受力角度看，它改變什么力？ D、 要使一個(gè)氫氣球懸浮在空氣中應(yīng)怎樣做，從物體受力角度看它是改變什么力？ 總結(jié)ABCD，我們可能通過(guò) 控制物體浮與沉。 2、 回答下列問(wèn)題： ② 猜想一下物體上浮和下沉?xí)r重力和浮力的大小關(guān)系？ ②物體浮沉條件： A、當(dāng) 時(shí)，物體下沉 B、當(dāng) 時(shí)，物體上浮 C、當(dāng) 時(shí)，物體懸浮 D、當(dāng) 時(shí)，物體漂浮 ③通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們還知道不僅可以通過(guò)改變物體的質(zhì)量、體積使物體浮沉，

4、還能通過(guò)液體的 使物體浮沉。 ④體積為10cm3,質(zhì)量為8g物體浸沒(méi)在水中上浮還是下沉？最后物體受到浮力是多少N？ ⑤你能說(shuō)一說(shuō)浮筒法打撈沉船的原理嗎？ （三）訓(xùn)練鞏固 完成“www”中習(xí)題，并交流解題感受。 （四）檢測(cè)評(píng)估：- 1.物體的沉浮條件是：______在液體里的物體，如果_________時(shí)物體上浮，如果當(dāng)_________時(shí)物體下沉，如果__________時(shí)物體停在液體中的任何位置。 2.密度為0.4×103kg/m3，體積為0.5dm3的木塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_____N，浮在水面上受到的浮力是______N。（g＝10N／kg

5、） 3.金屬箔是由密度大于水的材料制成的。小紅取一片金屬箔做成中空的筒，放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面上，然后她再將此金屬箔揉成團(tuán)放入水中，金屬箔沉入水底。比較前后兩種情況，下列說(shuō)法正確的是 （ ） A．金屬箔漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力小 B．金屬箔漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大 C．金屬箔沉底時(shí)受到的浮力等于它的重力 D．金屬箔沉底時(shí)排開(kāi)水的體積與它漂浮時(shí)排開(kāi)水的體積相等 4.“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇從長(zhǎng)江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中 （ ） A．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力大于在江水中潛行時(shí)所受的浮力 B．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力等于在

6、江水中潛行時(shí)所受的浮力 C．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力小于在江水中潛行時(shí)所受的重力 D．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力等于在江水中潛行時(shí)所受的重力 5.“094型”潛艇是我國(guó)自行研制的新一代潛艇，當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中，它受到海水的（ ） A.壓強(qiáng)減小，浮力不變 B.壓強(qiáng)和浮力都不變 C.壓強(qiáng)減小，浮力減小 D.壓強(qiáng)增大，浮力增大 6. 小剛同學(xué)為了比較兩種液體的密度，將同一物塊先后放入甲、乙兩杯不同的液體中。如圖所示，物塊在甲杯處于懸浮狀態(tài)，而在乙杯處于漂浮狀態(tài)，則下列判斷正確的是（ ） A.甲杯液體的密度比乙杯液

7、體的密度小 B.甲杯液體的密度跟乙杯液體密度一樣大 C.物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中大 （五） 拓展延伸 7.如圖所示，不同材料制成的體積相同的實(shí)心球ABC，浸在水中則： ①它們受到的浮力大小關(guān)系是（ ） A B C A．FA>FB>FC B．FA=FBFC ②ABC三球的密度大小關(guān)系（ ） A．ρA>ρB>ρC B．ρA<ρB=ρC C．ρA=ρB<ρC D．ρA<ρB<ρC 8.某課外活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí)，將重為100g

8、的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則（ ） A.物塊會(huì)浮在水面上 B.物塊會(huì)懸浮在水中 C.物塊會(huì)沉入盆底 D.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮 9.小明看媽發(fā)煮餃子時(shí)，發(fā)現(xiàn)生餃子放進(jìn)開(kāi)水中，水就停止了沸騰，生餃子也沉到了鍋底，煮一會(huì)后，水又沸騰起來(lái)了，餃子也漂了起來(lái)。小明想：是不是液體的溫度越高，物體受到的浮力越大呢？請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的想法？ 10.為增加學(xué)生的國(guó)防知識(shí)，陽(yáng)湖中學(xué)九(2)班同學(xué)到東海艦隊(duì)參觀某型號(hào)潛水艇．潛水艇的艇 殼是用高強(qiáng)度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達(dá)350m.潛水艇的總體積為1.

9、 5×103m3， 艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，潛水艇截面如圖所示．通過(guò)向水艙中充水或從水艙中向外排水來(lái)改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上?。êＫ芏葹?. 03 ×103 kg/m3, g取10N/kg) (1)水艙未充海水時(shí)，潛水艇總重量為9.27 ×106 N,此時(shí)，漂浮在海面的潛水艇排開(kāi)海水的體積是多少？ (2)為使?jié)撍耆珴撊撕Ｋ校辽賾?yīng)向水艙充人海水的重量是多少？ (3)潛水艇的艇殼用高強(qiáng)度的特種鋼板制造的原因是什么？ （六）感悟平臺(tái) 1.你的收獲： 2.你的疑問(wèn)： （七）作業(yè)導(dǎo)航 1.完成課時(shí)作業(yè)。 2.復(fù)習(xí)掌握本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。 3．預(yù)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。 （八）導(dǎo)師反思 專心---專注---專業(yè)