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九年級(jí)語文上冊(cè) 期末檢測(cè) (新版)新人教版

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九年級(jí)語文上冊(cè) 期末檢測(cè) (新版)新人教版

九年級(jí)語文(上)期末檢測(cè)題(測(cè)試時(shí)間:120分鐘滿分:150分)一、語文知識(shí)及運(yùn)用(30分)1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A喑(yn)啞摻(chn)雜靈柩(ji)根深蒂(d)固B諛(y)詞誆(kung)騙稟(bng)請(qǐng)怒不可遏()C寒噤(jn)棧(zhn)橋汲(j)取鍥()而不舍CD褻瀆(d)襤(ln)褸告罄(qng)強(qiáng)聒(gu)不舍【解析】C項(xiàng)“汲”讀作j。2根據(jù)拼音在括號(hào)中填入正確的漢字。(4分)(1)讀書人的b( )學(xué)多才、儒雅之氣,緣于汲取了無數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)與智慧的精華。(2)春風(fēng)吹拂,xin( )細(xì)的柳絲飄飛,風(fēng)姿婀娜,如詩如畫。(3)垂釣是一種閑情,賞月是一種y( )致,都講究一個(gè)“靜”字。(4)小橋流水,是江南古鎮(zhèn)的風(fēng)情;紅裝素gu( ),是塞北原野的美景。博纖逸裹3下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A這部探險(xiǎn)小說,讀起來味同嚼蠟,令人大失所望。B只要人民群眾有需要,我們消防戰(zhàn)士就會(huì)盡快趕過去,他斬釘截鐵地說。C還有很重要的一點(diǎn),那就是這些原住民有一種根深蒂固的優(yōu)越感,他們瞧不起外來人。D對(duì)于新來的搭檔,我嚴(yán)格要求,吹毛求疵,盡自己的所能幫助他。【解析】“吹毛求疵”意為“故意挑剔(別人的)毛病、缺點(diǎn),尋找差錯(cuò)”。不符合語境。D4“所以得意忘形與失意忘形,同樣都是沒有修養(yǎng),都是不夠的?!痹摼浞湃胂旅嬲Z段中最恰當(dāng)?shù)囊惶幨? )(3分)(A)儒家經(jīng)常告誡人,不要得意忘形,這是很難做到的。(B)一個(gè)人發(fā)了財(cái),有了地位,有了年齡,或者有了學(xué)問,自然氣勢(shì)就很高,得意就忘形了;所以人做到得意不忘形很難。(C)但是以我的經(jīng)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)另一面,有許多人是失意忘形;這種人可以在功名富貴的時(shí)候,修養(yǎng)蠻好,一到了沒有功名富貴的時(shí)候,就都D完了,都變了;自己覺得自己都矮了,都小了,變成失意忘形。(D)【解析】由“所以”得知,該句是一個(gè)總結(jié)性的語句,再綜合語段可知,前面都是在闡述“得意忘形”和“失意忘形”這兩方面,故選D。5根據(jù)下面新聞內(nèi)容,擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)重慶日?qǐng)?bào)訊 4月6日,記者從重慶西站鐵路綜合交通樞紐工程建設(shè)指揮部第三次會(huì)議上獲悉,重慶西站鐵路綜合交通樞紐一期工程已進(jìn)入最后沖刺階段,今年底將建成投運(yùn)。重慶西站鐵路綜合交通樞紐工程是我市規(guī)劃建設(shè)的“三主二輔”鐵路客運(yùn)樞紐中新建的“一主”,也是國(guó)家“八縱八橫”高速鐵路通道中包頭至??诖笸ǖ赖闹匾M成部分。今年年底建成投運(yùn)后,將實(shí)現(xiàn)渝黔鐵路、蘭渝鐵路、成渝高鐵在重慶貫通,顯著提升我市的輻射能力。截至3月31日,樞紐工程基礎(chǔ)完成約74%,主體結(jié)構(gòu)完成約40%。答:重慶西站鐵路綜合交通樞紐一期年底投運(yùn)6現(xiàn)代漢語中,有一種奇妙的詞語“倒錯(cuò)”現(xiàn)象,它打破傳統(tǒng)的思維模式,以調(diào)整詞語內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)為依托,通過改變?cè)~語原有的自然順序,使詞語在組合上出新出奇,從而在表達(dá)上產(chǎn)生意想不到的效果。請(qǐng)仿照下面的兩個(gè)例子,另寫兩組四字詞語,并簡(jiǎn)要解釋。(4分)例1:屢戰(zhàn)屢敗(一蹶不振的精神狀態(tài))屢敗屢戰(zhàn)(雖屢遭失敗卻從不氣餒以至退縮的生命姿態(tài))例2:咫尺天涯(雖然近在咫尺,卻像遠(yuǎn)在天邊一樣)天涯咫尺(雖然遠(yuǎn)在天涯,心卻彼此相依)仿寫:(1) (2) 大材小用(才能很高卻屈就于低下的職位)小材大用(才能平平卻備受器重、恩寵)做而不說(默默無聞的實(shí)干作風(fēng))說而不做(說話的巨人,行動(dòng)的矮子)7綜合性學(xué)習(xí)。(10分)2017年1月16日,重慶無隅圖書館正式開館,這是我市首家以國(guó)學(xué)為主題的圖書館,“國(guó)學(xué)”與“圖書館”兩個(gè)鮮明的文化符號(hào)融合在一起,綻放別樣文化魅力。(1)閱讀下面四則材料,概括重慶無隅圖書館的特點(diǎn)。(4分)【材料一】大渡口區(qū)藝度創(chuàng)文化創(chuàng)意園內(nèi),重慶無隅圖書館坐落于此,青石板、紅磚墻、林蔭小道在淡雅清新的文藝氣息中,仿佛帶你走進(jìn)一段靜謐的時(shí)光,在這里靜靜地讀上一下午,格外舒心愜意?!静牧隙吭局谱鞯臅苌险R地排放著一本本圖書,穿過圖書館主館,來到二樓的文化交流展示區(qū),一幅幅生動(dòng)形象的中國(guó)傳統(tǒng)字畫,一個(gè)個(gè)精致美觀的茶具躍然于眼前,整個(gè)圖書館營(yíng)造出一種古色古香的閱讀氛圍?!静牧先磕壳梆^內(nèi)藏書23萬冊(cè),主要以國(guó)學(xué)相關(guān)書籍為主,有論語大學(xué)中庸孟子等經(jīng)典書籍,也有近代國(guó)學(xué)名家解讀經(jīng)典的著作以及現(xiàn)代國(guó)學(xué)大師的孤本等。【材料四】館長(zhǎng)王思蘊(yùn)介紹說:“圖書館在引領(lǐng)市民科學(xué)閱讀經(jīng)典的同時(shí),加大設(shè)置了一些體驗(yàn)區(qū),配合各種主題活動(dòng),邀請(qǐng)茶藝、書法、武術(shù)等方面的名家來館作展示與講演,引導(dǎo)市民認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、親近傳統(tǒng)?!贝穑撼錆M淡雅清新的文藝氣息;營(yíng)造出古色古香的閱讀氛圍;藏書主要以國(guó)學(xué)相關(guān)書籍為主;舉辦各類主題活動(dòng),傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。(2)重慶無隅圖書館的命名緣起于老子道德經(jīng)中的“大方無隅”一詞,“無隅”意為遼闊無際,以此寄托一種文化無隅、思想無隅的情懷。我們的書房就是一座屬于自己的圖書館,請(qǐng)你仿照示例,為自己的書房擬一個(gè)富有文化氣息的名字。(3分)示例:書房名德馨閣;名稱釋義出自陋室銘“惟吾德馨”,讀書既要獲取知識(shí)、開闊眼界,更要體悟高尚精神、熏陶美好德行。書房名 ;名稱釋義 鴻鵠閣出自陳涉世家“燕雀安知鴻鵠之志”,讀書既要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),更要擁有遠(yuǎn)大崇高的志向、抱負(fù)。(3)你所在的班級(jí)正開展“進(jìn)書店讀國(guó)學(xué)”的活動(dòng),重慶無隅圖書館還不被大家了解熟悉,結(jié)合上述材料的相關(guān)信息,請(qǐng)你在活動(dòng)中向全班同學(xué)為無隅圖書館做一個(gè)有感染力的推薦。(3分)答:今天,我向大家推薦一個(gè)讀書的好去處無隅圖書館。這是我市首家國(guó)學(xué)圖書館,也是市民領(lǐng)略傳統(tǒng)文化又一個(gè)好去處。作為以“國(guó)學(xué)”為特色和主題的民營(yíng)圖書館,無隅圖書館目前藏書3萬余冊(cè),旨在弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化精髓、傳播傳統(tǒng)文化、及時(shí)滿足讀者的需要,為居民營(yíng)造一種愛好閱讀的文化氛圍。希望大家積極去圖書館感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的閱讀氛圍!二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累。(10分)8默寫填空。(10分)(1)四面邊聲連角起,千嶂里, 。(范仲淹漁家傲秋思)(2) ,斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠望江南)(3)持節(jié)云中, ?(蘇軾江城子密州出獵)長(zhǎng)煙落日孤城閉過盡千帆皆不是何日遣馮唐(4) ,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(5)陛下亦宜自謀, ,察納雅言。(諸葛亮出師表)(6) ,曾不事農(nóng)桑。(白居易觀刈麥)(7)池上碧苔三四點(diǎn), ,日長(zhǎng)飛絮輕。(晏殊破陣子)馬作的盧飛快以咨諏善道今我何功德葉底黃鸝一兩聲(8) ,更著風(fēng)和雨。(陸游卜算子詠梅)(9)李清照在武陵春里,描寫自己心理活動(dòng),并將滿腹憂愁化虛為實(shí)的絕妙佳句是:, 。已是黃昏獨(dú)自愁只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁(二)閱讀下面的文言文,完成后面的問題。(15分)【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!薄疽摇肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。9解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)休祲降于天休: (2)秦王色撓撓: (3)此誠(chéng)危急存亡之秋也秋: (4)陟罰臧否臧否: 吉祥。屈服。時(shí)。善惡。10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。譯:平民發(fā)怒,也不過是摘掉帽子,光著腳,把頭往地上撞罷了。(2)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。譯:不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己,說出不恰當(dāng)?shù)脑挘瑥亩氯酥页歼M(jìn)諫的道路。11甲文中唐雎列舉了三個(gè)“布衣之怒”的例子有什么作用?(3分)答:一是對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明;二是警告秦王吸取教訓(xùn),不要輕舉妄動(dòng)、自尋死路,并暗示秦王今天要暗殺他。12“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!奔孜闹械奶砌潞鸵椅闹械闹T葛亮均堪稱千古忠臣,請(qǐng)結(jié)合選文,談?wù)勀愕目捶ā?4分)答:唐雎是有膽有識(shí)的謀臣,他為了維護(hù)安陵國(guó)的領(lǐng)土完整,不惜以死相爭(zhēng),表現(xiàn)了他的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的精神;諸葛亮是知恩圖報(bào)、鞠躬盡瘁、死而后已的千古忠臣,他為蜀漢的復(fù)興大業(yè)付出了畢生的心血。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的選文,完成后面的問題。(20分)青花瓷碗的秘密張軍霞“老劉,把你的青花瓷碗賣給我吧!”老王和老劉是老朋友,自從他第一次看到那對(duì)青花瓷碗,就屢次表示想把它們買走。多年前,老劉去農(nóng)村老家走親戚,看到鄰居家的青花瓷碗很好看,就買了一對(duì)回來,本來也沒把它們當(dāng)回事,但是老王說的次數(shù)多了,老劉就開始在心里犯起了嘀咕:記得老王有個(gè)親戚搞過古董收藏,他一定是看出來這碗值錢,想利用它賺一筆。這樣一想,老劉就很不高興,臉色也變得難看起來。老王無奈,找個(gè)借口離開,從此再也沒有提過青花瓷碗的事情。后來,老劉不止一次對(duì)別人說:“這個(gè)老王呀,還自稱好哥們呢,想賺我的錢,真不厚道!我那對(duì)青花瓷碗,一定是老古董,哪能輕易出手?”這話傳到老王耳朵里,兩家就漸漸來往得少了。其實(shí),老劉家的日子并不寬裕,他和妻子雙雙下崗了,兒子還要上學(xué),生活壓力很大。有人就勸老劉,不如把那對(duì)青花瓷碗賣掉,換些錢來解決生活問題。老劉卻總是搖頭:“再緩一緩,說不定還能升值。孩子上學(xué),我和老伴養(yǎng)老,全都指望著它呢?!庇诌^了兩年,老劉在踩著三輪車幫人送貨時(shí),被一輛汽車撞倒,因?yàn)樘焐淹?,出事地點(diǎn)又偏僻,肇事車輛竟丟下昏迷的老劉逃逸了。老王聽說老劉出事了,第一時(shí)間趕到醫(yī)院,忙前忙后,并主動(dòng)墊付了醫(yī)藥費(fèi)。老劉痊愈回家,老王又專程跑來探望。老劉非常過意不去地說:“那年,都是我語言不當(dāng),得罪了老朋友呀。還好,你沒跟我一般見識(shí)?!崩贤鯀s吞吞吐吐地說:“其實(shí),我今天來是想和你商量一件事。好幾年了,我還一直惦記著你那對(duì)青花瓷碗”“你”老劉怨恨地瞪了老王一眼,用顫抖的聲音對(duì)老伴說:“把碗拿出來,給他!誰讓咱們欠人家的錢呢!”老王拿到碗,一副喜不自禁的模樣,臨走前,他悄悄對(duì)老劉的妻子說:“你告訴老劉,這碗就算我先替你們保存著”說著,又摸出一疊鈔票,放到了電話機(jī)旁邊,這才匆匆離開。十年之后,老劉的兒子劉小松大學(xué)畢業(yè),他和同學(xué)一起開發(fā)游戲軟件,很快就賺到了人生的第一桶金。日子好過了,老劉卻又想起了那對(duì)青花瓷碗,悶悶不樂。老伴明白他的心思,就悄悄帶著錢去找老王。老王看了看那疊厚厚的鈔票,愣了一下,說:“本來咱們說好了,那青花瓷碗由我保存??墒?,前些天收拾房間,不小心把碗打碎了”“碎了?”老劉的老伴不甘心地問?!八榱?!”老王堅(jiān)決地說。一天,老王正在家休息,忽然有人敲門,來的卻是劉小松,他微笑著說:“王伯伯,我爸是不是給過您一對(duì)青花瓷碗?”老王怔了一下,說:“前幾天,你母親來過,我已經(jīng)告訴她,那對(duì)碗被打碎了?!薄巴醪?,您誤會(huì)了,我不是來討要碗的?!眲⑿∷煞隽艘幌卵坨R,緩緩地說,“前些天,老家有位親戚病故,爸爸身體不好,我代他回去奔喪。在鄰居家里,我又看到了你們喜歡的那種青花瓷碗,我特意帶了一對(duì)回來,又悄悄請(qǐng)專家鑒定了一下,說它們?nèi)欠轮破?,根本沒有收藏價(jià)值。王伯伯,我替爸爸向您道歉”“既然你都知道了,我也就不用再隱瞞?!崩贤跽f著,從柜子里拿出一對(duì)完好的青花瓷碗,“這正是你爸當(dāng)成無價(jià)之寶的東西,我早就知道它們是仿制品了??墒?,當(dāng)年你家日子困難,你爸又是個(gè)特別愛面子的人,所以我才變著法兒要買這對(duì)碗呀。事情都過去了,你千萬別告訴你爸,誰讓我和他是老朋友呢”(選自鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇2016年第1期)13青花瓷碗具有怎樣的秘密?試簡(jiǎn)要說明。(4分)答:青花瓷碗是仿制品,為了幫助朋友,老王忍受誤會(huì),守住這個(gè)秘密,體現(xiàn)了他對(duì)友情的珍視和保護(hù)。14文中老王是怎樣的形象?試簡(jiǎn)要分析。(4分)答:從老王明知是假,卻堅(jiān)持要買可以看出他是一個(gè)熱心助人的人;從老王忍受誤會(huì)幫助老朋友老劉來看,可以看出他是一個(gè)尊重朋友、為他人著想、細(xì)心謹(jǐn)慎的人。15說說選文第段在文中的作用。(4分)答:交代老劉的家庭狀況,說明老王幫助老劉的原因,為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。16伏筆,指文章中,在前段里為后段所作的提示或暗示。文中有多處這樣的伏筆,請(qǐng)指出一處并作分析。(4分)答:示例:青花瓷碗是農(nóng)村老家親戚家用的,暗示不值錢,為后文碗是仿制品埋下伏筆;老王拿到碗之后,對(duì)老劉的妻子悄悄說:“你告訴老劉,這碗就算我先替你們保存著”為下文老劉老伴欲贖回青花瓷碗埋下伏筆。17假如你就是老劉,聽到兒子說明真相后,你會(huì)怎么說,怎么做?(4分)答:示例:唉,真是患難見真情呀。我誤會(huì)了老朋友了。我要親自到老王家,向他負(fù)荊請(qǐng)罪。(開放題,言之有理即可)(二)閱讀下面的選文,完成后面的問題。(20分)沒有“假如”,哪來真知?歷史上有“杞人憂天”的故事,用以形容為不可能發(fā)生的事情擔(dān)心。但從科學(xué)角度看,它不僅不是庸人自擾,而且還提出了古代天文學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)大問題天為何掉不下來?幾百年來,從“地心說”到“日心說”,再到萬有引力定律,終于弄清了這個(gè)“假如”。由是觀之,沒有“假如”,何來真知?“只要自然科學(xué)在思維著,它的發(fā)展形式就是假說?!闭f杞人憂天是傻問題,其本身就是個(gè)問題,因?yàn)檫@樣做中止了探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)初,“骨誘導(dǎo)功能”欲把無生命的生物材料變成有生命的組織,被稱為“怪異想法”,但中國(guó)工程院院士張興棟沒有動(dòng)搖,潛心探索18年終于修成正果,用新型陶瓷仿制骨頭植入人體受損部位,誘導(dǎo)斷骨自動(dòng)生長(zhǎng)愈合,被譽(yù)為“劃時(shí)代的醫(yī)學(xué)材料發(fā)現(xiàn)”。事實(shí)上,“假如”在沒有成真之前,差不多都是“怪異想法”。但“怪異”不等于謬誤,許多時(shí)候“怪異”恰恰是“見人所未見”?!凹贝掖业厣?,來不及感受”,正成為今天不少人的生存狀態(tài)。忙、急、快、躁的生活節(jié)奏,令“異想”“假如”的空氣日漸稀薄?!昂芮趭^,但缺少想法;會(huì)考試,但不會(huì)提問”,成為不少學(xué)生的寫照??蒲蓄I(lǐng)域有過之而無不及,項(xiàng)目申請(qǐng)也好,立項(xiàng)評(píng)審也好,都對(duì)“馬上成功”更感興趣。今人不愿“杞人憂天”,無非是被眼前利益所困。在科研領(lǐng)域中,片面追求高成功率已是個(gè)通病?!凹偃纭庇兄T多不確定性,勢(shì)必有損成功率,加之越是“劃時(shí)代成果”,越需要長(zhǎng)時(shí)間沉淀和考驗(yàn),而當(dāng)前科技項(xiàng)目周期短,要追趕時(shí)間進(jìn)程,“杞人憂天”只能讓位于效率優(yōu)先。于是,不少研究成果淪為功利主義的衍生品,原始創(chuàng)新越加受阻于科研低端化和山寨化趨勢(shì)??茖W(xué)研究是探索和創(chuàng)造,失敗具有天然合理性,如果怕失敗,研究只會(huì)原地踏步。當(dāng)務(wù)之急,是從忙、急、快、躁中解脫出來,不被眼前功利所困。當(dāng)然,“假如”不是主觀臆想,而是從實(shí)際出發(fā),在歸納和抽象基礎(chǔ)上,大膽突破已知束縛,提出有待驗(yàn)證的問題,然后深入實(shí)踐中尋求答案,打開另一個(gè)新天地。寬容和激勵(lì)“假如”,應(yīng)把握好這個(gè)基本點(diǎn),以免偽科學(xué)和妄想干擾了真科學(xué)探索。從“假如”到真知,離不開反復(fù)實(shí)證,就得多些“一張藍(lán)圖繪到底”的求索精神。自然科學(xué)也好,社會(huì)科學(xué)也好,都離不開實(shí)證,沒有實(shí)證,就沒有科學(xué),“假如”也就毫無意義。法拉第提出“磁能轉(zhuǎn)化為電能”的假設(shè)之后,10年間做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn),才發(fā)現(xiàn)和證實(shí)了電磁感應(yīng)背后的規(guī)律。有些人或是因?yàn)閼峙虑笞C過程耗時(shí)費(fèi)力,或是抵制不住眼前利益的誘惑而放棄學(xué)術(shù)操守,篡改和修飾數(shù)據(jù)以證明偽假設(shè),這不僅會(huì)大大傷害學(xué)術(shù)聲譽(yù),也為社會(huì)埋下了巨大隱患。正因?yàn)檫@樣,越要激勵(lì)“假如”,就越需要嚴(yán)懲造假。老子有言:“鑿戶牖以為室,當(dāng)其無,有室之用。故有之以為利,無之以為用?!碧幚砗谩坝兄焙汀盁o之之用”的關(guān)系,激勵(lì)“大膽假設(shè),小心求證”的嚴(yán)謹(jǐn)精神,人才的苗子才能在肥沃土壤順利成長(zhǎng)為科學(xué)巨匠,我們這個(gè)科技大國(guó)也才能真正崛起為科學(xué)強(qiáng)國(guó)。18本文的中心論點(diǎn)是什么?(4分)答:沒有“假如”,哪來真知?(或:沒有假如,就沒有真知)19文章開頭寫“杞人憂天”有何作用?(4分)答:由成語故事開頭,激發(fā)讀者閱讀興趣。引出下文作者的觀點(diǎn)“沒有假如,哪來真知”。作為事實(shí)論據(jù)支撐文章觀點(diǎn)。20文中列舉張興棟和法拉第的例子分別論證了什么觀點(diǎn)?(4分)答:列舉張興棟的例子是為了論證“假如在沒有成為真知之前,差不多都是怪異想法,但怪異不等于謬誤,許多時(shí)候怪異恰恰是見人所未見”(或:大膽假設(shè));列舉法拉第的例子是為了論證“從假如到真知,離不開反復(fù)實(shí)證,就得多些求索精神”(或:“小心求證”)。21請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)第三段畫線句子進(jìn)行賞析。(4分)答:示例一:這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,用“空氣”比喻創(chuàng)新思維的環(huán)境和大膽假設(shè)的精神,生動(dòng)地表現(xiàn)了這種環(huán)境和精神像空氣一樣平常和珍貴。示例二:這句話運(yùn)用了借代的修辭手法,用“異想”“假如”代指創(chuàng)新思維和大膽假設(shè)的精神,使語言表達(dá)更加生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。22讀完全文,你認(rèn)為“大膽假設(shè)”與“小心求證”有什么聯(lián)系?試舉例闡述。(4分)答:示例:“大膽假設(shè)”是“小心求證”的前提,“小心求證”是“大膽假設(shè)”的保證。法拉第如果不能提出“磁能轉(zhuǎn)化為電能”的假設(shè),就不可能有后面的無數(shù)次實(shí)驗(yàn);如果沒有10年間做的無數(shù)次實(shí)驗(yàn),就不會(huì)發(fā)現(xiàn)和證實(shí)電磁感應(yīng)的規(guī)律??梢?,“大膽假設(shè)”與“小心求證”相輔相成,缺一不可。四、作文(55分)23以下兩題選做一題。要求:內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;除詩歌外,文體不限;不少于500字;凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;不得抄襲。(1)走過歲月的四季,我們一路向前走;穿過歷史的塵煙,我們的民族向前走??傆幸环N力量激勵(lì)著我們向前走。向前走,需要滿懷的激情;向前走,需要理性的思索。向前走是成長(zhǎng),是希望,是信念,是責(zé)任,是挑戰(zhàn),是突破請(qǐng)以向前走為題,寫一篇文章。(2)閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。龍應(yīng)臺(tái)說:“象棋里頭我覺得最?yuàn)W秘的游戲規(guī)則就是卒,卒子一過河,就沒有回頭路。人生中一個(gè)決定牽動(dòng)另一個(gè)決定,一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然。因此偶然從來不是偶然,一條路勢(shì)必走向下一條路,回不了頭。我發(fā)現(xiàn),人生中所有的決定,其實(shí)都是過了河的決定?!?

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