高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第3講 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件

【設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路】了解了解考試說(shuō)明考試說(shuō)明對(duì)此項(xiàng)考查的要求。對(duì)此項(xiàng)考查的要求。明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。號(hào)的良好習(xí)慣。掌握幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用類型，提高學(xué)生解題能力掌握幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用類型，提高學(xué)生解題能力掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解題技巧，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解題技巧，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.能根據(jù)具體的語(yǔ)境體會(huì)省略號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等能根據(jù)具體的語(yǔ)境體會(huì)省略號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等的不同用法。的不同用法。6.通過(guò)分析高考題，尋找規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。通過(guò)分析高考題，尋找規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)?！究荚囈c(diǎn)考試要點(diǎn)】【考試要點(diǎn)考試要點(diǎn)】本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置,著重掌著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使用正確。使用正確。應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一,高考高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試,一般都帶有較高程度的綜一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性合性和技巧性,分值在分值在2-5分之間。近幾年來(lái)分之間。近幾年來(lái),考試頻考試頻率最高的知識(shí)點(diǎn)有率最高的知識(shí)點(diǎn)有:問(wèn)號(hào)的使用。引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)問(wèn)號(hào)的使用。引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系。用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)的位置關(guān)系。用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次。號(hào)顯示文章的層次。【要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究】一道趣題一道趣題 解放前，北平的一次大學(xué)入學(xué)考試，解放前，北平的一次大學(xué)入學(xué)考試，出了這么一道數(shù)學(xué)題：出了這么一道數(shù)學(xué)題：“三角幾何共三角幾何共八角。三角三角，幾何幾何？八角。三角三角，幾何幾何？” 三角三角幾何幾何共八角。共八角。三角三角三角，三角，幾何幾何幾何？幾何？考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋： 應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置,著重掌握著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。能力層級(jí)：范，使用正確。能力層級(jí)：D。點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、專用名。名號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、專用名。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)具有表情達(dá)意的功標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)具有表情達(dá)意的功能，幫助我們分清句子的結(jié)構(gòu)，辨明不同語(yǔ)氣，能，幫助我們分清句子的結(jié)構(gòu)，辨明不同語(yǔ)氣，準(zhǔn)確理解句子的句意。準(zhǔn)確理解句子的句意。難點(diǎn)一：引文末的點(diǎn)號(hào)位置難點(diǎn)一：引文末的點(diǎn)號(hào)位置 1.引文獨(dú)立成句引文獨(dú)立成句,引文末的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。引文末的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。2.引文不能獨(dú)立成句，只充當(dāng)作者表達(dá)的句引文不能獨(dú)立成句，只充當(dāng)作者表達(dá)的句子中的成分，引文末的點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，子中的成分，引文末的點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，如不須停頓就不用點(diǎn)號(hào)。如不須停頓就不用點(diǎn)號(hào)。羅伯特羅伯特.舒曼說(shuō)：舒曼說(shuō)：“一磅鐵只值幾文錢(qián)，可是經(jīng)一磅鐵只值幾文錢(qián)，可是經(jīng)過(guò)錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)過(guò)錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)”。因此他勸告人們因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。要好好利用天賦給你的一磅鐵?！眱商幰哪┪驳狞c(diǎn)號(hào)都用錯(cuò)了。第一處引文獨(dú)立成兩處引文末尾的點(diǎn)號(hào)都用錯(cuò)了。第一處引文獨(dú)立成句，引文末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。（句，引文末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。（ 第二處引文充當(dāng)?shù)诙幰某洚?dāng)作者的句子作者的句子(他勸告人們他勸告人們)一個(gè)成分，句末句號(hào)應(yīng)放在一個(gè)成分，句末句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。）引號(hào)外。）寫(xiě)文章應(yīng)做到寫(xiě)文章應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色。新，樸字見(jiàn)色?！彼幌戮土钊擞浧鸲鸥Φ脑?shī)它一下就令人記起杜甫的詩(shī):“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)群山萬(wàn)壑赴荊門(mén),生生長(zhǎng)明妃尚有村長(zhǎng)明妃尚有村” 。難點(diǎn)二：句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)難點(diǎn)二：句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào) 1.括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞語(yǔ)括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞語(yǔ)或部分句子或部分句子(局部局部)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前，不時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前，不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。2.括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋前面整個(gè)句子括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋前面整個(gè)句子(全全局局)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面 .1他讀的哲學(xué)書(shū)籍大約有兩類：第一類是馬克他讀的哲學(xué)書(shū)籍大約有兩類：第一類是馬克思主義哲學(xué)原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。思主義哲學(xué)原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)2“倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球便無(wú)真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球便無(wú)法繪畫(huà)法繪畫(huà)”(魯迅全集魯迅全集第六卷，第第六卷，第23頁(yè)頁(yè))。難點(diǎn)三難點(diǎn)三:頓號(hào)頓號(hào) 、逗號(hào)、逗號(hào)、 分號(hào)在句中停頓分號(hào)在句中停頓時(shí)的區(qū)別時(shí)的區(qū)別1.頓號(hào)是并列詞語(yǔ)間的停頓，頓號(hào)是并列詞語(yǔ)間的停頓，2.逗號(hào)是句間（或短語(yǔ)間）的停頓，逗號(hào)是句間（或短語(yǔ)間）的停頓，3.分號(hào)是并列分句之間的停頓。分號(hào)是并列分句之間的停頓。 難點(diǎn)四：頓號(hào)的運(yùn)用難點(diǎn)四：頓號(hào)的運(yùn)用 1.并列詞語(yǔ)結(jié)合得緊，中間的停頓不用頓并列詞語(yǔ)結(jié)合得緊，中間的停頓不用頓號(hào)，但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。號(hào)，但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。2.并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列的并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列的停頓用逗號(hào)，小并列的停頓用頓號(hào)。停頓用逗號(hào)，小并列的停頓用頓號(hào)。難點(diǎn)五：?jiǎn)柼?hào)難點(diǎn)五：?jiǎn)柼?hào) 第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn) 難點(diǎn)六：分號(hào)難點(diǎn)六：分號(hào)、句中沒(méi)有逗號(hào)徑直用分號(hào)、句中沒(méi)有逗號(hào)徑直用分號(hào)“打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào),雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào),但但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào),再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)再用停頓長(zhǎng)的分號(hào),不能亂了秩序。只有在不能亂了秩序。只有在“分分行列舉的各項(xiàng)之間行列舉的各項(xiàng)之間,才能直接用分號(hào)。才能直接用分號(hào)。 、句中已用句號(hào)再用分號(hào)、句中已用句號(hào)再用分號(hào)“一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神,自自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神神,持之以恒；持之以恒；.”句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào),分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)了句號(hào),表明整個(gè)句子已結(jié)束表明整個(gè)句子已結(jié)束,再用分號(hào)再用分號(hào),便顯得便顯得不倫不類?；蛘呔涮?hào)改為逗號(hào)不倫不類?；蛘呔涮?hào)改為逗號(hào),或者分號(hào)改為句或者分號(hào)改為句號(hào)。號(hào)。、單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，、單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。不用分號(hào)。對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。難點(diǎn)七難點(diǎn)七:冒號(hào)冒號(hào)1.冒號(hào)后面揭示范圍不清冒號(hào)后面揭示范圍不清 “毛澤東有兩句詩(shī)：毛澤東有兩句詩(shī)：獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無(wú)豪杰怕熊羆更無(wú)豪杰怕熊羆,我從中感受到了共產(chǎn)黨人我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。的大無(wú)畏精神?！?從表面上看從表面上看,冒號(hào)后面的內(nèi)容冒號(hào)后面的內(nèi)容,全是提示的全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的,只是兩句詩(shī)。只是兩句詩(shī)?；蛘邔⒚疤?hào)改為逗號(hào)或者將冒號(hào)改為逗號(hào),或者將逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)或者將逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。句號(hào)。2.同一句中不能用兩個(gè)冒號(hào)同一句中不能用兩個(gè)冒號(hào)1.晚上開(kāi)大會(huì)晚上開(kāi)大會(huì),張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗措施：一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。“宣布宣布”后面是冒號(hào)后面是冒號(hào),“措施措施”后面又是冒號(hào)后面又是冒號(hào),這這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中中,冒號(hào)一般只能用一個(gè)冒號(hào)一般只能用一個(gè),否則便會(huì)面目不清。否則便會(huì)面目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。難點(diǎn)八：省略號(hào)的運(yùn)用難點(diǎn)八：省略號(hào)的運(yùn)用 1.用了省略號(hào)那么不能在省略號(hào)后用其他用了省略號(hào)那么不能在省略號(hào)后用其他的點(diǎn)號(hào)。的點(diǎn)號(hào)。2.用了用了“等等”或或“等等等等”，就不能再用省，就不能再用省略號(hào)。略號(hào)。例句與解析例句與解析 1.孔乙己低聲說(shuō)道：孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌跌斷，跌，跌?！彼难凵芟駪┣笳乒?，不要再提。他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。2.小說(shuō)、散文、詩(shī)歌小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等等，他都愛(ài)讀。等等，他都愛(ài)讀。第一句省略號(hào)后面的句號(hào)應(yīng)去掉。第二句省略第一句省略號(hào)后面的句號(hào)應(yīng)去掉。第二句省略號(hào)和號(hào)和“等等等等”只能保留一個(gè)，另一個(gè)要?jiǎng)h掉。只能保留一個(gè)，另一個(gè)要?jiǎng)h掉。并列的詞語(yǔ)三個(gè)以上才能用省略號(hào)并列的詞語(yǔ)三個(gè)以上才能用省略號(hào)李白、杜甫李白、杜甫都是唐代著名的大詩(shī)人。都是唐代著名的大詩(shī)人。狀語(yǔ)內(nèi)部或定語(yǔ)中心詞之間不能用省略號(hào)。狀語(yǔ)內(nèi)部或定語(yǔ)中心詞之間不能用省略號(hào)。 就在我隨意被人辱罵、踢打就在我隨意被人辱罵、踢打的時(shí)候，的時(shí)候，我也從沒(méi)屈服過(guò)。我也從沒(méi)屈服過(guò)。難點(diǎn)九：書(shū)名號(hào)難點(diǎn)九：書(shū)名號(hào) 的運(yùn)用的運(yùn)用1.書(shū)名號(hào)的形式為雙書(shū)名號(hào)書(shū)名號(hào)的形式為雙書(shū)名號(hào)“”和和單書(shū)名號(hào)單書(shū)名號(hào)“”。 2.書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱歌曲等的名稱.3.例如例如:a.中學(xué)生中學(xué)生b.語(yǔ)文報(bào)語(yǔ)文報(bào)c.濤聲依舊濤聲依舊4.使用書(shū)名號(hào)應(yīng)注意使用書(shū)名號(hào)應(yīng)注意: 書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí),外面用雙書(shū)名號(hào)外面用雙書(shū)名號(hào),內(nèi)用內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。單書(shū)名號(hào)。例如例如:讀讀石鐘山記石鐘山記有感有感。書(shū)名與篇名連用時(shí)書(shū)名與篇名連用時(shí),先寫(xiě)書(shū)名先寫(xiě)書(shū)名,后寫(xiě)篇名后寫(xiě)篇名,中中間用間隔號(hào)間用間隔號(hào),然后加上書(shū)名號(hào)。然后加上書(shū)名號(hào)。例如例如:茍子茍子勸學(xué)勸學(xué)。常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)舉例。常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)舉例。 考試頻率最高的能力點(diǎn)：考試頻率最高的能力點(diǎn)： 問(wèn)號(hào)的使用問(wèn)號(hào)的使用 引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系 括號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系括號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系 用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次章的層次 標(biāo)點(diǎn)誤用標(biāo)點(diǎn)誤用1例：例：、概數(shù)用頓號(hào)、概數(shù)用頓號(hào)小河對(duì)岸三、四里外是淺山，小河對(duì)岸三、四里外是淺山，(這里用頓號(hào)這里用頓號(hào),表示概數(shù)，不妥，應(yīng)去掉表示概數(shù)，不妥，應(yīng)去掉.)今天下午一、二組的同學(xué)打掃教室，三、今天下午一、二組的同學(xué)打掃教室，三、四組的同學(xué)打掃清潔區(qū)。四組的同學(xué)打掃清潔區(qū)。（正確！表示一組和二組。）（正確！表示一組和二組。）、并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)、并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào) 小道理，是指站在個(gè)人的立場(chǎng)，局部的立小道理，是指站在個(gè)人的立場(chǎng)，局部的立場(chǎng)，眼前的立場(chǎng)上看，有道理；而大道理，場(chǎng)，眼前的立場(chǎng)上看，有道理；而大道理，是指站在大多數(shù)人的立場(chǎng)，整體的立場(chǎng)，長(zhǎng)是指站在大多數(shù)人的立場(chǎng)，整體的立場(chǎng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)上看遠(yuǎn)的立場(chǎng)上看,有道理。有道理。 （兩個(gè)立場(chǎng)后都用（兩個(gè)立場(chǎng)后都用“、”）、非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)、非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)要在城西修建立交橋的消息傳出后，許要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木將怎么辦？（，。）里的近千株樹(shù)木將怎么辦？（，。）你知道他是誰(shuí)嗎？（正確）你知道他是誰(shuí)嗎？（正確）.選擇問(wèn)句用了多個(gè)問(wèn)號(hào)選擇問(wèn)句用了多個(gè)問(wèn)號(hào)今天去呢今天去呢?還是明天去呢還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。我實(shí)在拿不定主意。 選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。、引語(yǔ)中、引語(yǔ)中“某某說(shuō)某某說(shuō)”后用冒號(hào)后用冒號(hào) “他說(shuō)得到做得到他說(shuō)得到做得到,”拿儂嚷道拿儂嚷道:“先生先生,你一生你一生一世總得講一次理吧一世總得講一次理吧.”(:改逗號(hào)改逗號(hào))他（霍永誠(chéng)）問(wèn)他（霍永誠(chéng)）問(wèn):“有事？有事？” “有事有事,”高旭初高旭初答，這兩個(gè)字吐得很重，像兩塊石頭答，這兩個(gè)字吐得很重，像兩塊石頭,砸得霍永砸得霍永誠(chéng)有些發(fā)蒙誠(chéng)有些發(fā)蒙.(,改句號(hào)）改句號(hào)） 、引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置、引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置 俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智吃一塹，長(zhǎng)一智”。（。（ 這是完這是完全引用！句號(hào)放后引號(hào)前！）全引用！句號(hào)放后引號(hào)前?。┏楹灥慕Y(jié)果，辯題為抽簽的結(jié)果，辯題為“儒家思想是儒家思想是亞洲亞洲四小龍四小龍經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)的主要原因。經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)的主要原因?！?（句（句號(hào)是全句的語(yǔ)氣，放到引號(hào)外面。）號(hào)是全句的語(yǔ)氣，放到引號(hào)外面。）、倒裝句中有問(wèn)號(hào)（或感嘆號(hào)、句號(hào)）、倒裝句中有問(wèn)號(hào)（或感嘆號(hào)、句號(hào)）你到哪兒去了？今天上午。（，？）你到哪兒去了？今天上午。（，？）多美?。?jì)南的冬天。（，多美??！濟(jì)南的冬天。（， ?。。?shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光。沒(méi)精打樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光。沒(méi)精打采的。（，）采的。（，）8標(biāo)點(diǎn)與同它功能相同的字詞并用。標(biāo)點(diǎn)與同它功能相同的字詞并用。 參加這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、參加這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師教師等社會(huì)各界人士。等社會(huì)各界人士。 生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶據(jù)說(shuō)是稀世之寶即一種很難求得的婦科即一種很難求得的婦科良藥。良藥。 9隨意加引。隨意加引。 A、耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：、耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：禮禮多人不怪嘛。多人不怪嘛?！?B、“毛澤東有兩句詩(shī)：毛澤東有兩句詩(shī)：獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆無(wú)豪杰怕熊羆，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。無(wú)畏精神。”C、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的若隱若現(xiàn)的“海爾波普海爾波普”彗星相比，清晰的水彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。也同現(xiàn)在天宇。 1、不是書(shū)名用書(shū)名號(hào)、不是書(shū)名用書(shū)名號(hào)試以試以鮮花與鴉片鮮花與鴉片為話題寫(xiě)一篇文章。為話題寫(xiě)一篇文章。（只有四種情況用書(shū)名號(hào)：書(shū)名、篇名、歌曲、（只有四種情況用書(shū)名號(hào)：書(shū)名、篇名、歌曲、報(bào)刊。）報(bào)刊。）、并列謂詞間用頓號(hào)、并列謂詞間用頓號(hào)浦東展開(kāi)了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、浦東展開(kāi)了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。 （頓號(hào)改逗號(hào)！）（頓號(hào)改逗號(hào)?。?、不同層次的并列間都用頓號(hào)、不同層次的并列間都用頓號(hào)上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇河南的豫劇,在這次會(huì)演中在這次會(huì)演中,都帶來(lái)了新劇目。都帶來(lái)了新劇目。（兩處、改逗號(hào)?。▋商?、改逗號(hào)?。?、頓號(hào)用在連詞（、頓號(hào)用在連詞（“或或”、“與與”）前）前觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名?；蚝炆弦粋€(gè)名。（已經(jīng)是分句了，（已經(jīng)是分句了，“、”應(yīng)改逗號(hào)應(yīng)改逗號(hào)“！”）籃子里有番茄和黃瓜、豆芽等?；@子里有番茄和黃瓜、豆芽等。（應(yīng)改（應(yīng)改“番茄、黃瓜和豆芽番茄、黃瓜和豆芽”。并列詞語(yǔ)間，。并列詞語(yǔ)間，最后的并列用連詞。）最后的并列用連詞。） 、集合詞語(yǔ)用頓號(hào)、集合詞語(yǔ)用頓號(hào)這次這次“嚴(yán)打嚴(yán)打”的成功的成功,和廣大公安干、警的和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的努力是分不開(kāi)的,和公安干、警家屬的支持是和公安干、警家屬的支持是分不開(kāi)的。分不開(kāi)的。中、小學(xué)生中、小學(xué)生 /指、戰(zhàn)員指、戰(zhàn)員 /司、乘人員司、乘人員 大、專院校大、專院校/工、農(nóng)、兵、學(xué)、商工、農(nóng)、兵、學(xué)、商（集合詞語(yǔ)間不能用任何符號(hào)?。显~語(yǔ)間不能用任何符號(hào)！）、句中沒(méi)有逗號(hào)，徑直用了分號(hào)、句中沒(méi)有逗號(hào)，徑直用了分號(hào) 打好這一仗的關(guān)鍵是打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動(dòng)群眾；二要一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。（分號(hào)改逗號(hào)?。┱覝?zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。（分號(hào)改逗號(hào)?。┨旎ò迨前咨模粔κ撬{(lán)色的，墻上掛著地天花板是白色的；墻是藍(lán)色的，墻上掛著地圖；地板剛刷過(guò)漆。（正確?。﹫D；地板剛刷過(guò)漆。（正確?。?、一層意思間，先用句號(hào)再分號(hào)、一層意思間，先用句號(hào)再分號(hào)一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神,自自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神的精神,持之以恒；三、要持之以恒；三、要.（劃分層次看看，就知道分號(hào)與句號(hào)關(guān)系搞（劃分層次看看，就知道分號(hào)與句號(hào)關(guān)系搞錯(cuò)了?。╁e(cuò)了?。?、復(fù)指短語(yǔ)作主語(yǔ)間用冒號(hào)、復(fù)指短語(yǔ)作主語(yǔ)間用冒號(hào)本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。乃珊在一起談笑風(fēng)生。（“三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊”是是主語(yǔ)）主語(yǔ)）校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)人：張三、李四和王校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)人：張三、李四和王五。（復(fù)指短語(yǔ)作賓語(yǔ)，冒號(hào)是正確的。）五。（復(fù)指短語(yǔ)作賓語(yǔ)，冒號(hào)是正確的。）1、同一句中兩冒號(hào)、同一句中兩冒號(hào) 晚上開(kāi)大會(huì)晚上開(kāi)大會(huì),張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。訓(xùn)。（改掉其中一個(gè)冒號(hào)?。ǜ牡羝渲幸粋€(gè)冒號(hào)?。┳鲱}時(shí)注意：做題時(shí)注意： 1、反復(fù)試讀、反復(fù)試讀,以停頓長(zhǎng)短來(lái)確定句中點(diǎn)號(hào)；以停頓長(zhǎng)短來(lái)確定句中點(diǎn)號(hào)；2、理解文意、理解文意,依據(jù)層次和語(yǔ)義確定標(biāo)點(diǎn)依據(jù)層次和語(yǔ)義確定標(biāo)點(diǎn); 3、根據(jù)語(yǔ)氣確定句末點(diǎn)號(hào)。、根據(jù)語(yǔ)氣確定句末點(diǎn)號(hào)。常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的口訣復(fù)習(xí)法常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的口訣復(fù)習(xí)法 1、問(wèn)號(hào)、問(wèn)號(hào)第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。 2、感嘆號(hào)、感嘆號(hào) 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。3、頓號(hào)、頓號(hào)大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 4、分號(hào)、分號(hào) 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。5、冒號(hào)、冒號(hào)提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒 . 6、引號(hào)、引號(hào)引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。 7、括號(hào)、括號(hào)注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。頓號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)以及括號(hào)的運(yùn)用破折號(hào)以及括號(hào)的運(yùn)用重點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)難點(diǎn):1、實(shí)際運(yùn)用中易混易錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。、實(shí)際運(yùn)用中易混易錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的活用。（變通用法）、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的活用。（變通用法） 解題技巧解題技巧:在理解句意的基礎(chǔ)上靈活在理解句意的基礎(chǔ)上靈活把握。把握?！疽c(diǎn)探究要點(diǎn)探究】標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則與文意表達(dá)緊密結(jié)合。標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則與文意表達(dá)緊密結(jié)合。主要考查頓號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、引主要考查頓號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)的運(yùn)用。號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)的運(yùn)用。命題材料多與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，有較命題材料多與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，有較強(qiáng)的實(shí)用性。強(qiáng)的實(shí)用性。考查點(diǎn)有較強(qiáng)的迷惑性考查點(diǎn)有較強(qiáng)的迷惑性,技巧性。技巧性。 從高考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的范圍看，常以點(diǎn)號(hào)為主，從高考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的范圍看，常以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。這里就點(diǎn)號(hào)及容易考到的標(biāo)號(hào)使兼顧常用的標(biāo)號(hào)。這里就點(diǎn)號(hào)及容易考到的標(biāo)號(hào)使用中一些不容易分辨清的或比較特殊的情況作如下用中一些不容易分辨清的或比較特殊的情況作如下說(shuō)明：說(shuō)明： 1、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào) 頓號(hào)一般用作句中詞語(yǔ)之間的停頓，逗號(hào)表示句頓號(hào)一般用作句中詞語(yǔ)之間的停頓，逗號(hào)表示句中一般的停頓，分號(hào)主要是表示復(fù)句中幾個(gè)并列的中一般的停頓，分號(hào)主要是表示復(fù)句中幾個(gè)并列的分句之間的停頓。這三種點(diǎn)號(hào)所表示的停頓比較起分句之間的停頓。這三種點(diǎn)號(hào)所表示的停頓比較起來(lái)，頓號(hào)表示的停頓最短，逗號(hào)表示的停頓居中，來(lái)，頓號(hào)表示的停頓最短，逗號(hào)表示的停頓居中，分號(hào)表示的停頓最大。分號(hào)表示的停頓最大。 注意：并列的詞語(yǔ)在句中充當(dāng)謂語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)時(shí)用注意：并列的詞語(yǔ)在句中充當(dāng)謂語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)時(shí)用逗號(hào)，充當(dāng)其他成分時(shí)則用頓號(hào)。逗號(hào)，充當(dāng)其他成分時(shí)則用頓號(hào)。 2、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào) 句號(hào)用在陳述句末尾，表示一句話完了之后的停頓。句號(hào)用在陳述句末尾，表示一句話完了之后的停頓。只要是結(jié)構(gòu)完整，或者是意思可以獨(dú)立的陳述句，無(wú)論只要是結(jié)構(gòu)完整，或者是意思可以獨(dú)立的陳述句，無(wú)論長(zhǎng)短，都應(yīng)該用句號(hào)；有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句也用句號(hào)。長(zhǎng)短，都應(yīng)該用句號(hào)；有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句也用句號(hào)。語(yǔ)氣舒緩的祈使句，也用句號(hào)。語(yǔ)氣舒緩的祈使句，也用句號(hào)。 問(wèn)號(hào)用在疑問(wèn)句末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣和句末停頓。問(wèn)號(hào)用在疑問(wèn)句末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣和句末停頓。一般問(wèn)句、選擇問(wèn)句、反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句的句末都用問(wèn)號(hào)。一般問(wèn)句、選擇問(wèn)句、反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句的句末都用問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)使用需要特別注意以下幾點(diǎn)：?jiǎn)柼?hào)使用需要特別注意以下幾點(diǎn)： 有的句子含有疑問(wèn)詞，但并非真正發(fā)問(wèn)，有的句子含有疑問(wèn)詞，但并非真正發(fā)問(wèn)，全句表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末該用句號(hào)。全句表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末該用句號(hào)。 選擇問(wèn)句，要在全句意思表述完后才能用選擇問(wèn)句，要在全句意思表述完后才能用問(wèn)號(hào)，即只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)，即只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)。 倒裝問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)置于句末，才能準(zhǔn)確表倒裝問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出全句語(yǔ)氣。感嘆句末尾用嘆號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的達(dá)出全句語(yǔ)氣。感嘆句末尾用嘆號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句、反問(wèn)句也用嘆號(hào)。祈使句、反問(wèn)句也用嘆號(hào)。3、冒號(hào)的基本用法是提示下文和總括上文。需要注、冒號(hào)的基本用法是提示下文和總括上文。需要注意的是：沒(méi)有較大的停頓或沒(méi)有提示的意思就不要意的是：沒(méi)有較大的停頓或沒(méi)有提示的意思就不要用冒號(hào)。冒號(hào)一般管到句末，如果要管幾句話或一段用冒號(hào)。冒號(hào)一般管到句末，如果要管幾句話或一段話，一般用序數(shù)字或引號(hào)表明。話，一般用序數(shù)字或引號(hào)表明?！澳衬痴f(shuō)某某說(shuō)”之類放之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)；而插在人物說(shuō)話中間用逗在引用的話前頭，用冒號(hào)；而插在人物說(shuō)話中間用逗號(hào)；放在后頭，則用句號(hào)。號(hào)；放在后頭，則用句號(hào)。4、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)省略號(hào)前邊的句子中如果到了需要停頓的地方該用什省略號(hào)前邊的句子中如果到了需要停頓的地方該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，省略號(hào)前后也不能用么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，省略號(hào)前后也不能用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也不必加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也不必加“等等”、“等等等等”。書(shū)名號(hào)里邊還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)，書(shū)名號(hào)里邊還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)，里邊一層用單書(shū)名號(hào)。里邊一層用單書(shū)名號(hào)。5、破折號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)破折號(hào)和括號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用，但兩者的用法有區(qū)破折號(hào)和括號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用，但兩者的用法有區(qū)別：當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重要，是正文的一部分，別：當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重要，是正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào)，否則，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào)，否則，就用括號(hào)。就用括號(hào)。行文中注釋性的文字，用括號(hào)注明。注釋句子里某些詞行文中注釋性的文字，用括號(hào)注明。注釋句子里某些詞語(yǔ)的，括注緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后，稱句內(nèi)括號(hào)，括號(hào)語(yǔ)的，括注緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后，稱句內(nèi)括號(hào)，括號(hào)內(nèi)可以有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)，但不能有句號(hào)，注釋整個(gè)內(nèi)可以有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)，但不能有句號(hào)，注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后，稱句外括號(hào)，括號(hào)內(nèi)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后，稱句外括號(hào)，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按正常情況處理。的標(biāo)點(diǎn)按正常情況處理。6、引號(hào)、引號(hào)凡是完整地引用別人的話，引文末尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里凡是完整地引用別人的話，引文末尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。凡是把引文作為作者自己話里的一部分，這句話末邊。凡是把引文作為作者自己話里的一部分，這句話末尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的外邊。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的外邊。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：頓號(hào)頓號(hào)： 表句中較短的并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。表句中較短的并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。一般為詞、短語(yǔ)的并列，合起來(lái)做同一成分，句一般為詞、短語(yǔ)的并列，合起來(lái)做同一成分，句子間并列不能用頓號(hào)。頓號(hào)一般表并列，考試大子間并列不能用頓號(hào)。頓號(hào)一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。多考查層次關(guān)系。 例：例：作者描寫(xiě)了飛瀑、祠廟、翠松、古松、作者描寫(xiě)了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。洞天云海。請(qǐng)辨認(rèn)下面句子頓號(hào)使用的正誤：請(qǐng)辨認(rèn)下面句子頓號(hào)使用的正誤： 1、 這個(gè)小孩有四、五歲這個(gè)小孩有四、五歲 。 2、今天做值日的是四、五組。、今天做值日的是四、五組。注意一：注意一： 表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。 3、中、小學(xué)生、中、小學(xué)生 省、市領(lǐng)導(dǎo)省、市領(lǐng)導(dǎo) 城、鄉(xiāng)交流城、鄉(xiāng)交流注意二：注意二： 太短的并列成份間太短的并列成份間(尤其是一約定俗尤其是一約定俗成的詞語(yǔ)），無(wú)須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，成的詞語(yǔ)），無(wú)須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)?？刹挥妙D號(hào)。 5、媽媽經(jīng)常講她的紡線啊，織布、媽媽經(jīng)常講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊。啊，做軍鞋啊。 6、你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。、你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。注意四：注意四：并列謂語(yǔ)時(shí)，并列謂語(yǔ)時(shí)，并列的介賓短語(yǔ)并列的介賓短語(yǔ)用作狀語(yǔ)時(shí)，并列短語(yǔ)之間帶用作狀語(yǔ)時(shí)，并列短語(yǔ)之間帶有語(yǔ)氣助詞時(shí)，有語(yǔ)氣助詞時(shí)，并列詞語(yǔ)之間并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。7、原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)、原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。達(dá)到新的水平。注意五：注意五：如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)。并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)。8、A、B、C和和D 9、這里有桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)。這里有桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)。注意七：注意七： 同一層次的并列，前幾個(gè)之間點(diǎn)頓同一層次的并列，前幾個(gè)之間點(diǎn)頓號(hào)，后兩個(gè)之間一般用號(hào)，后兩個(gè)之間一般用“和和”。使用頓號(hào)要注意：使用頓號(hào)要注意：1、表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方、表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。必須有頓號(hào)。2、太短的并列成份間、太短的并列成份間(尤其是一約定俗成的詞尤其是一約定俗成的詞語(yǔ)），無(wú)須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)。語(yǔ)），無(wú)須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)。3、并列謂語(yǔ)時(shí)，、并列謂語(yǔ)時(shí)，并列的介賓短語(yǔ)用作狀語(yǔ)時(shí)，并列的介賓短語(yǔ)用作狀語(yǔ)時(shí)，并列短語(yǔ)之間帶有語(yǔ)氣助詞時(shí)，并列短語(yǔ)之間帶有語(yǔ)氣助詞時(shí)，并列詞語(yǔ)之間不并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。用頓號(hào)，而用逗號(hào)。4、如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞、如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)。語(yǔ)要用逗號(hào)。5、同一層次的并列，前幾個(gè)之間點(diǎn)頓號(hào)，后兩、同一層次的并列，前幾個(gè)之間點(diǎn)頓號(hào)，后兩個(gè)之間一般用個(gè)之間一般用“和和”。提醒：提醒：頓號(hào)與逗號(hào)易混頓號(hào)與逗號(hào)易混點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：正確理解語(yǔ)義，分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。正確理解語(yǔ)義，分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。解題示范：解題示范：今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成要完成37003700萬(wàn)立方的河堤加高萬(wàn)立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大工程難、規(guī)模大。語(yǔ)法分析：這句是并列復(fù)句，所以語(yǔ)法分析：這句是并列復(fù)句，所以“任務(wù)重任務(wù)重”、“工程難工程難”和和“規(guī)模大規(guī)模大”不是詞語(yǔ)之間的并列不是詞語(yǔ)之間的并列關(guān)系，而是分句之間的并列關(guān)系。關(guān)系，而是分句之間的并列關(guān)系。冒號(hào)：冒號(hào)：用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下提示下文或總括上文文或總括上文的點(diǎn)號(hào)。的點(diǎn)號(hào)。如：如：1、下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，、下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。 2、 他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。知道的就這些。 3、記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子、記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。冒號(hào)一般管到句終，冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。不能管到句終則不能用冒號(hào)。注意：注意：4、老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。、老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。 轉(zhuǎn)述的不能用冒號(hào)。（人稱發(fā)生變化）轉(zhuǎn)述的不能用冒號(hào)。（人稱發(fā)生變化）5、參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴、參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴、青春之歌、林則徐等，也將在各大青春之歌、林則徐等，也將在各大城市放映。城市放映。沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào)沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào)(用冒號(hào)就用冒號(hào)就肯定有停頓肯定有停頓)6、他說(shuō)今天不回家了。、他說(shuō)今天不回家了。 “這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，”李明李明說(shuō)，說(shuō)，“讓我好好考慮考慮。讓我好好考慮考慮。” “落后就要挨落后就要挨打。打?！编囆∑礁嬲]我們說(shuō)。鄧小平告誡我們說(shuō)。 “某某說(shuō)某某說(shuō)”、“某某想某某想”后不是直接引用，后不是直接引用，不用冒號(hào)；放在所說(shuō)話中間不能用冒號(hào)；放不用冒號(hào)；放在所說(shuō)話中間不能用冒號(hào)；放在所說(shuō)話的后邊用句號(hào)在所說(shuō)話的后邊用句號(hào)。7 7、會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩、會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表?yè)P(yáng)，二是省里表?yè)P(yáng)，二是 同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。 分號(hào)：分號(hào)：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。 注意：注意： 1.1. 在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號(hào)。關(guān)系的地方就用分號(hào)。 如：如：1 1、他的神色，還是那么的安祥；他的舉、他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。止，還是那么凝重。 2 2、侵略者的諾言，騙不了人；他們的武、侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。力，嚇不倒人。3.非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一層非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一層,用逗號(hào)不用逗號(hào)不易分辨前后兩層意思易分辨前后兩層意思,用句號(hào)又會(huì)把前后連貫用句號(hào)又會(huì)把前后連貫的意思割斷的意思割斷,這時(shí)要用分號(hào)。這時(shí)要用分號(hào)。如：如：好了，這些歌頌春天的句子是實(shí)在寫(xiě)不完好了，這些歌頌春天的句子是實(shí)在寫(xiě)不完的；人在這美的結(jié)晶里，丑惡的會(huì)變成美善，的；人在這美的結(jié)晶里，丑惡的會(huì)變成美善，污濁的會(huì)變成純潔。污濁的會(huì)變成純潔。2.在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分號(hào)之間至少有在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。一個(gè)逗號(hào)。如：如：張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。問(wèn)號(hào)問(wèn)號(hào) 表示一句問(wèn)話說(shuō)完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)表示一句問(wèn)話說(shuō)完之后的停頓的點(diǎn)號(hào) 注意注意 1.1.連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)。連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)。如：除了他能去，誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？如：除了他能去，誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？ 到底怎么辦？去還是不去？到底怎么辦？去還是不去？ 可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬的出呢？比擬的出呢？2.2.選擇問(wèn)句，句中用逗號(hào)，在句末用問(wèn)號(hào)。選擇問(wèn)句，句中用逗號(hào)，在句末用問(wèn)號(hào)。 如：這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？如：這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？ 對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？還是應(yīng)該指責(zé)他呢？3.3.主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。 安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？ 你就去嗎，小栓的爹？你就去嗎，小栓的爹？4.4.有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。 我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。辦。 他家住哪里，我不知道。他家住哪里，我不知道。 誰(shuí)也說(shuō)不清他到底是什么人。誰(shuí)也說(shuō)不清他到底是什么人。 引號(hào)：引號(hào)：行文中行文中直接引用的話，著重指出的部分，直接引用的話，著重指出的部分，具有特殊含義的詞語(yǔ)，具有特殊含義的詞語(yǔ)，用引號(hào)標(biāo)示。用引號(hào)標(biāo)示。 如：如： 亭子的匾上寫(xiě)著亭子的匾上寫(xiě)著“滄浪亭滄浪亭”三個(gè)字。三個(gè)字。（直接引（直接引用）用） 古人對(duì)于寫(xiě)文章有個(gè)基本要求，叫做古人對(duì)于寫(xiě)文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有有物有序序”。（著重指出的部分）（著重指出的部分） 這樣的這樣的“聰明人聰明人”還是少一點(diǎn)好。還是少一點(diǎn)好。（具有特（具有特殊含義的詞語(yǔ)）殊含義的詞語(yǔ)） 注意：注意： 1. 1.引文是完整地照錄別人的話，引文最后的點(diǎn)引文是完整地照錄別人的話，引文最后的點(diǎn)號(hào)不省略。號(hào)不省略。 如：毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：如：毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上。習(xí)，天天向上?！?2 2引文作為引用者文句的一部分，引文最后引文作為引用者文句的一部分，引文最后的點(diǎn)號(hào)（不含問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)）省略。的點(diǎn)號(hào)（不含問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)）省略。 如：如：魯迅先生說(shuō)的魯迅先生說(shuō)的“我吃的是草，擠出來(lái)我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶、血的是牛奶、血”，正是松樹(shù)風(fēng)格的寫(xiě)照。，正是松樹(shù)風(fēng)格的寫(xiě)照。 現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。 3. 3.雙引號(hào)內(nèi)再用引號(hào)，應(yīng)該用單引號(hào)。雙引號(hào)內(nèi)再用引號(hào)，應(yīng)該用單引號(hào)。 如：他對(duì)我說(shuō)：如：他對(duì)我說(shuō)：“常言道：常言道：車(chē)到山前必有車(chē)到山前必有路。路。 干起來(lái)再說(shuō)。干起來(lái)再說(shuō)?！笔÷蕴?hào)：省略號(hào)：表示文中省略的部分。表示文中省略的部分。注意：1.1.省略號(hào)之前，一般不可用逗號(hào)和句號(hào)，省略號(hào)之前，一般不可用逗號(hào)和句號(hào)，但如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)則不能省。但如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)則不能省。如：他？如：他？他能行嗎？他能行嗎？ 原來(lái)如此原來(lái)如此! ! 2.2.省略號(hào)之后一般不用點(diǎn)號(hào)省略號(hào)之后一般不用點(diǎn)號(hào)（嘆號(hào)與問(wèn)號(hào)除外）（嘆號(hào)與問(wèn)號(hào)除外）。如：孔乙已低聲說(shuō)道：如：孔乙已低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌跌斷，跌，跌”他的顏色，很象懇求掌柜，不要再提。他的顏色，很象懇求掌柜，不要再提。 這未免太這未免太 ！這一位是！這一位是 ？3.3.省略號(hào)表示省略號(hào)表示“等等”、“等等等等”，所以省略號(hào)后，所以省略號(hào)后面不能再用面不能再用“等等”、“等等等等”。如：我一下子寫(xiě)出了若干光輝的名字：劉胡蘭、如：我一下子寫(xiě)出了若干光輝的名字：劉胡蘭、黃繼光、邱少云、董存瑞黃繼光、邱少云、董存瑞等。（應(yīng)該刪去等。（應(yīng)該刪去“等等”，或者不用省略號(hào)。，或者不用省略號(hào)。書(shū)名號(hào)：主要用于標(biāo)明書(shū)名號(hào)：主要用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等。件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等。如：如：清明上河圖具有很高的歷史價(jià)值。清明上河圖具有很高的歷史價(jià)值。中國(guó)工人發(fā)刊詞發(fā)表于中國(guó)工人發(fā)刊詞發(fā)表于19401940年年2 2月月7 7日。日。小說(shuō)月報(bào)第三期的讀者小說(shuō)月報(bào)第三期的讀者編者欄里發(fā)編者欄里發(fā)表了一篇題為對(duì)發(fā)表表了一篇題為對(duì)發(fā)表“煙壺之亂煙壺之亂”一文的一文的意見(jiàn)的文章。意見(jiàn)的文章。 括號(hào)使用注意括號(hào)使用注意: :1.1.括號(hào)有內(nèi)括號(hào)和外括號(hào)兩種。括號(hào)有內(nèi)括號(hào)和外括號(hào)兩種。注釋句中某一注釋句中某一部分的叫內(nèi)括號(hào)，內(nèi)括號(hào)要緊貼被注釋內(nèi)容部分的叫內(nèi)括號(hào)，內(nèi)括號(hào)要緊貼被注釋內(nèi)容之后，如果正文在這里有點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)放在括之后，如果正文在這里有點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)放在括號(hào)之后；括號(hào)內(nèi)部文字末了不用點(diǎn)號(hào)，但嘆號(hào)之后；括號(hào)內(nèi)部文字末了不用點(diǎn)號(hào)，但嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)除外。號(hào)和問(wèn)號(hào)除外。如：如：這是我國(guó)現(xiàn)存古建筑中最早的盤(pán)龍殿柱，這是我國(guó)現(xiàn)存古建筑中最早的盤(pán)龍殿柱，雕于宋元佑三年（雕于宋元佑三年（10871087年）。年）。 可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大部的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大部分有了中文的譯本。分有了中文的譯本。2.2.對(duì)整個(gè)句子作注釋的叫外括號(hào)，括號(hào)內(nèi)對(duì)整個(gè)句子作注釋的叫外括號(hào)，括號(hào)內(nèi)有點(diǎn)號(hào)照原樣不動(dòng)。有點(diǎn)號(hào)照原樣不動(dòng)。如：如：菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。（茹志鵑靜靜的頓河）（茹志鵑靜靜的頓河） 例例1（2008年年江西卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用江西卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是正確的一句是 A.站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺(jué)這里像是剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。間的墻都倒塌了一半），感覺(jué)這里像是剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。 B.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 C.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)：在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)：“必須堅(jiān)持生命第一的理必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)?！?D.國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣(mài)、運(yùn)輸、持國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣(mài)、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。 高考鏈接高考鏈接 解釋：選解釋：選B B。這分號(hào)用得正確，這是全句中最。這分號(hào)用得正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關(guān)系。（大的停頓，而前后又是并列關(guān)系。（ A A錯(cuò)，括號(hào)錯(cuò)，括號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)，因?yàn)閼?yīng)改為破折號(hào)，因?yàn)椤坝袃砷g的墻都倒塌了一半有兩間的墻都倒塌了一半”不屬于注釋不屬于注釋“教室前教室前”的句中括號(hào)，是具有補(bǔ)充性的句中括號(hào)，是具有補(bǔ)充性質(zhì)的故改為破折號(hào)。質(zhì)的故改為破折號(hào)。C C錯(cuò)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因錯(cuò)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)榍昂蠖际鞘☆I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，說(shuō)話人在中間。為前后都是省領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，說(shuō)話人在中間。D D錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)用頓號(hào)，混淆了大小并列的界限。錯(cuò)用頓號(hào)，混淆了大小并列的界限?！俺钟卸酒烦钟卸酒贰焙秃汀按舐榈戎参锎舐榈戎参铩焙蟮念D號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)后的頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào) ）【高考再現(xiàn)高考再現(xiàn)】例例2.（2008湖北卷）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使湖北卷）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是A.開(kāi)班會(huì)時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征開(kāi)班會(huì)時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。文比賽確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。B.小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來(lái)的短信，邀他一起小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來(lái)的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒(méi)空，明天下午再說(shuō)。現(xiàn)在沒(méi)空，明天下午再說(shuō)?！盋.小雨突發(fā)奇想地說(shuō)：小雨突發(fā)奇想地說(shuō)：“今天陽(yáng)光燦爛，我上你家看看今天陽(yáng)光燦爛，我上你家看看好嗎？好嗎？”博文打趣地說(shuō)：博文打趣地說(shuō)：“去我家？去我家干嘛，扶貧去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。嗎，哈哈?！盌.她寫(xiě)博客是給自己解悶。她寫(xiě)博客是給自己解悶?！懊魈炀湍芤?jiàn)到媽媽了，要明天就能見(jiàn)到媽媽了，要是爸爸一起來(lái)多好啊！我是爸爸一起來(lái)多好啊！我”她一陣心酸，寫(xiě)不下去她一陣心酸，寫(xiě)不下去了。了。【答案答案】D D【解析解析】：A A項(xiàng)中一句話中有了兩個(gè)冒號(hào)，造成關(guān)系不明，層次項(xiàng)中一句話中有了兩個(gè)冒號(hào)，造成關(guān)系不明，層次混亂。混亂?！皟蓚€(gè)主題兩個(gè)主題” ” 后的冒號(hào)可以改成逗號(hào)。后的冒號(hào)可以改成逗號(hào)。 B B項(xiàng)句末句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外，總管全句。項(xiàng)句末句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外，總管全句。 C C項(xiàng)項(xiàng)“扶貧嗎扶貧嗎”后邊要用后邊要用“？”“”“哈哈哈哈”后邊可以使后邊可以使用感嘆號(hào)。用感嘆號(hào)。 例例3、【2008年高考江西卷年高考江西卷】下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是使用正確的一句是A.站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩間站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺(jué)這里像是剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。的墻都倒塌了一半），感覺(jué)這里像是剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。B.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。C.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)：?jiǎn)柣颊呒捌渌藛T時(shí)說(shuō)：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)?！盌.國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣(mài)、運(yùn)輸、持有國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣(mài)、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定?！敬鸢复鸢浮窟x選B B。【解析解析】這分號(hào)用得正確，這是全句中最大的停頓，這分號(hào)用得正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關(guān)系。而前后又是并列關(guān)系。A A錯(cuò)，括號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)，因?yàn)殄e(cuò)，括號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)，因?yàn)椤坝袃砷g的墻都倒塌有兩間的墻都倒塌了一半了一半”不屬于注釋不屬于注釋“教室前教室前”的句中括號(hào)，是具的句中括號(hào)，是具有補(bǔ)充性質(zhì)的故改為破折號(hào)。有補(bǔ)充性質(zhì)的故改為破折號(hào)。C C錯(cuò)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)榍昂蠖际鞘☆I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，錯(cuò)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)榍昂蠖际鞘☆I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，說(shuō)話人在中間。說(shuō)話人在中間。D D錯(cuò)，錯(cuò)用頓號(hào)，混淆了大小并列的界限。錯(cuò)，錯(cuò)用頓號(hào)，混淆了大小并列的界限?！俺钟卸境钟卸酒菲贰焙秃汀按舐榈戎参锎舐榈戎参铩焙蟮念D號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)后的頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)1命題將會(huì)突出試題的綜合性。多數(shù)試題會(huì)綜合考查命題將會(huì)突出試題的綜合性。多數(shù)試題會(huì)綜合考查多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，測(cè)試面寬，要求能力高。多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，測(cè)試面寬，要求能力高。2考查重點(diǎn)依然是第考查重點(diǎn)依然是第I卷的選擇題，第卷的選擇題，第II卷的主觀命題卷的主觀命題只是只是“配角配角”。3命題將會(huì)增加語(yǔ)境的限制。試題將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確命題將會(huì)增加語(yǔ)境的限制。試題將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用與對(duì)語(yǔ)境的正確理解結(jié)合起來(lái)，突出考查學(xué)生在使用與對(duì)語(yǔ)境的正確理解結(jié)合起來(lái)，突出考查學(xué)生在語(yǔ)境中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。語(yǔ)境中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。4強(qiáng)化干擾點(diǎn)的模糊性。測(cè)試的著眼點(diǎn)大多是易混標(biāo)強(qiáng)化干擾點(diǎn)的模糊性。測(cè)試的著眼點(diǎn)大多是易混標(biāo)點(diǎn)和標(biāo)點(diǎn)的易混淆之處，若不認(rèn)真審辨，難以確定標(biāo)點(diǎn)和標(biāo)點(diǎn)的易混淆之處，若不認(rèn)真審辨，難以確定標(biāo)點(diǎn)使用是否有問(wèn)題。點(diǎn)使用是否有問(wèn)題。5關(guān)注重點(diǎn)用法的重復(fù)性。按照以往的高考試題命題關(guān)注重點(diǎn)用法的重復(fù)性。按照以往的高考試題命題規(guī)律，考過(guò)的不一定不再考。規(guī)律，考過(guò)的不一定不再考。【章節(jié)總結(jié)章節(jié)總結(jié)】