山東省泰安市新城實驗中學七年級語文下冊 21《偉大的悲劇》課件1 新人教版

南極圖片欣賞南極圖片欣賞對于人類來說對于人類來說南極是一個童話般的世界南極是一個童話般的世界這里有著湛藍的天、潔白的雪和艷紅的太陽 這里的自然界是冷酷無情的，千萬這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風暴來寒冷、冰凍、飛雪、風暴使用著使用著一切足以毀滅人的法術來對付敢于登上一切足以毀滅人的法術來對付敢于登上這里的勇敢者。這里的勇敢者。然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險 南極氣候南極氣候 科學家曾測得科學家曾測得-88.3的平均最低氣溫。的平均最低氣溫。 (酷寒酷寒)世上風力最大風暴最多的世上風力最大風暴最多的. 每年約有每年約有2/3的時間的時間刮大風。有過每秒刮大風。有過每秒92.5米的風速。米的風速。(烈風烈風)氣候極其惡劣，最大風速每秒可達百米左右，氣候極其惡劣，最大風速每秒可達百米左右，比每秒比每秒3333米的米的1212級大風還高出近級大風還高出近3 3倍倍晴天時光照極強，如果忘記戴墨鏡，時常被積雪的反光刺晴天時光照極強，如果忘記戴墨鏡，時常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲雪盲”。而白霧蒙蒙時，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠而白霧蒙蒙時，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里的牛奶里白雪由軟變硬時，結成厚厚的冰凌，白雪由軟變硬時，結成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣踩上去就像踩在三角釘上一樣縱橫密布的冰縫比暴風雪更恐怖這些冰縫深達千米，被稱作地獄之門這個冰洞看著美麗，其實危險至極一失足成千古恨夏季氣溫較夏季氣溫較“高高”時，時，隨時會有雪崩和冰山崩塌隨時會有雪崩和冰山崩塌氣候惡劣的南極，吸引氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。了一批批勇敢的探險家。你知道設立在你知道設立在南極南緯南極南緯90度度的科學實驗站的科學實驗站的名字嗎？它的名字嗎？它是為了紀念誰是為了紀念誰而命名的？而命名的？阿阿 蒙蒙 森森 - 斯斯 科科 特特 站站偉大的悲劇偉大的悲劇 斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格（1881188119421942年）年）奧地利奧地利作家。他的文學活動從詩歌創(chuàng)作家。他的文學活動從詩歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記文學和小作開始，但主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實，說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說集代表作有中短篇小說集最初的經(jīng)最初的經(jīng)歷歷、馬來狂人馬來狂人等，傳記作品有等，傳記作品有人類命運攸關的時刻人類命運攸關的時刻人類的群人類的群星閃耀時星閃耀時三位大師三位大師等，還有戲等，還有戲劇作品劇作品耶雷米亞耶雷米亞等。等。 19 這篇傳記是作者根據(jù)斯這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的日記、底片、科特遺留下來的日記、底片、電影膠卷、遺書，發(fā)揮他天才電影膠卷、遺書，發(fā)揮他天才的文學想像而寫成的。的文學想像而寫成的。茨威格寫作的依據(jù)：茨威格寫作的依據(jù)： 19101910年年6 6月月1 1日，斯科特帶領探險隊離開日，斯科特帶領探險隊離開英國，前往南極。英國，前往南極。19111911年年1010月，他們在新月，他們在新西蘭的埃文斯角附近登陸，準備在當年西蘭的埃文斯角附近登陸，準備在當年1212月至第二年的月至第二年的1 1月左右征服南極點?？墒蔷驮伦笥艺鞣蠘O點?？墒蔷驮谶@時候，他們得到消息說，挪威人阿蒙在這時候，他們得到消息說，挪威人阿蒙森率領另外一支探險隊正向南極進發(fā)，要森率領另外一支探險隊正向南極進發(fā)，要“和他爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密和他爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮譽的榮譽”！于是，斯科特一行于！于是，斯科特一行于1111月月1 1日匆日匆忙出發(fā)，忙出發(fā)，“去爭取國家的榮譽去爭取國家的榮譽”。背景介紹背景介紹 經(jīng)過一番激烈的競爭，結果阿蒙森隊經(jīng)過一番激烈的競爭，結果阿蒙森隊捷足先登，于捷足先登，于19111911年年1212月月1414日到達南極，日到達南極，而斯科特隊則于而斯科特隊則于19121912年年1 1月月1818日才到達，比日才到達，比阿蒙森隊晚了將近五個星期。最后，阿蒙阿蒙森隊晚了將近五個星期。最后，阿蒙森隊勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南森隊勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，極點上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因為南極寒冷天氣的突然提前到來，饑寒因為南極寒冷天氣的突然提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴寒搏交迫，體力不支，在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。中。背景介紹背景介紹v讀一讀，寫一寫：讀一讀，寫一寫：拽拽（）（） 毛骨毛骨悚悚（）然（）然 怏怏怏怏（）不樂（）不樂 毋毋（）寧（）寧吞吞噬噬（）（）羸羸（）弱（）弱 告告罄罄（）（） 癲癲（）狂（）狂 凜凜冽（）冽（） 步步履履（）（）姍姍姍姍（ ）來遲憂心）來遲憂心忡忡忡忡（）（） 疲憊疲憊（）（）不堪（）（）不堪zhuzhui is s n ngy yn ngw wshshl li iq qn ngdidi n nl l n nl l shnshnchngchngp pb bi i朗讀課文，思考下列問題朗讀課文，思考下列問題：1、概括課文內(nèi)容。、概括課文內(nèi)容。時間：時間：人物：人物：地點：地點：事件：事件：2、全文是按照什么順序來寫的？、全文是按照什么順序來寫的？3、劃出文中表示時間的語句，填寫下表。、劃出文中表示時間的語句，填寫下表。時間時間地點地點人物及事件人物及事件1912.1.161912.1.181912.2.171912.3.21912.3.211912.3.291912.10.291912.11.12朗讀課文，思考下列問題朗讀課文，思考下列問題：1、概括課文內(nèi)容。、概括課文內(nèi)容。時間：時間：人物：人物：地點：地點：事件：事件：1912年年斯科特一行斯科特一行5人（或斯科特等）人（或斯科特等）從南極點返回的途中從南極點返回的途中不幸不幸遇難（覆沒、犧牲遇難（覆沒、犧牲）2、全文是按照什么順序來寫的？、全文是按照什么順序來寫的？3、劃出文中表示時間的語句，填寫下表。、劃出文中表示時間的語句，填寫下表。以時間為順序，記敘了斯科特一行探險隊員以時間為順序，記敘了斯科特一行探險隊員從南極絕望而歸以至悲壯覆滅的過程。從南極絕望而歸以至悲壯覆滅的過程。時間時間地點地點人物及事件人物及事件1912.1.161912.1.181912.2.171912.3.21912.3.211912.3.291912.10.291912.11.12白色高原白色高原南極點南極點埃文斯死去埃文斯死去帳篷里帳篷里斯科特一行發(fā)現(xiàn)自己遲到半個月斯科特一行發(fā)現(xiàn)自己遲到半個月斯科特一行到達極點斯科特一行到達極點, ,傷心并要作證傷心并要作證“屠宰場營地屠宰場營地”貯藏點貯藏點無法離開帳篷無法離開帳篷四人感到可怕的絕望四人感到可怕的絕望貯藏點貯藏點等待死神的來臨并寫書信等待死神的來臨并寫書信營地營地一支探險隊出發(fā)尋找他們一支探險隊出發(fā)尋找他們帳篷帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓 他們他們歸途中歸途中所遇到的困難和不幸所遇到的困難和不幸有哪些？請一一列舉。有哪些？請一一列舉。（1）路程危險增加十倍，不能偏離自己原來的腳印。）路程危險增加十倍，不能偏離自己原來的腳印。（2）天氣惡劣，漫天大雪。）天氣惡劣，漫天大雪。（3）身體非常虛弱，缺少來時的激情和充沛精力。）身體非常虛弱，缺少來時的激情和充沛精力。（4）埃文斯和奧茨相繼死去。）埃文斯和奧茨相繼死去。（5）儲藏點的燃料太少。）儲藏點的燃料太少。（6）燃料告罄，卻遭兇猛的暴風雪襲擊。）燃料告罄，卻遭兇猛的暴風雪襲擊。 斯科特一行斯科特一行5 5人的事跡之人的事跡之所以是所以是“悲劇悲劇”，主要體現(xiàn)在，主要體現(xiàn)在哪些方面？哪些方面？悲劇之悲劇之死亡之悲死亡之悲失敗之悲失敗之悲作證之悲作證之悲世人之悲世人之悲死亡之悲死亡之悲1.1.艾文斯精神失常，死了。艾文斯精神失常，死了。2.2.奧茨像一位英雄似的向死神走去。奧茨像一位英雄似的向死神走去。3. 3. 羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。失敗之悲失敗之悲 他們認為:“對于人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個什么也不是” 你怎樣理解這句話?你同意這個說法嗎?作者站在斯科特的角度，表達了他們在角逐作者站在斯科特的角度，表達了他們在角逐失敗后的一種極度沮喪，悲哀的心情，但作失敗后的一種極度沮喪，悲哀的心情，但作者并不同意這種說法。者并不同意這種說法。作證之悲作證之悲 “他要忠實地去履行這一最冷酷無他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。己所熱烈追求的。”英國人講求紳士風度，主張誠實、守信，坦英國人講求紳士風度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗。深受這種文化傳統(tǒng)熏陶然面對成功和失敗。深受這種文化傳統(tǒng)熏陶的斯科特只能接受這一任務。正因為他的這的斯科特只能接受這一任務。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比高尚。一行為，其人格才顯得無比高尚。世人之悲世人之悲 “在英國國家主教堂里，國王跪在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。下來悼念這幾位英雄。”你怎樣理解偉大的悲??？悲在悲在失敗失敗,而冒險精神而冒險精神偉大偉大悲在為勝利者悲在為勝利者作證作證,而誠信的紳士風度而誠信的紳士風度 偉大偉大悲在生命的毀滅悲在生命的毀滅,而團結無私、獻身科而團結無私、獻身科學的精神偉大學的精神偉大悲在悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大舞偉大理解題目理解題目偉大的悲劇偉大的悲劇 悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。 魯迅魯迅斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出怎樣的斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？請結合文中事例說明。優(yōu)秀品質(zhì)？請結合文中事例說明。1 1、誠信，又令人敬佩的紳士風度。、誠信，又令人敬佩的紳士風度。2 2、堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概、堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概3 3、強烈的集體主義精神。、強烈的集體主義精神。4 4、無私的愛。、無私的愛。 作為一位偉大的作家，茨威格想到作為一位偉大的作家，茨威格想到的不主要是事業(yè)的成功者，而是許多的不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，這五位探險迪。按照這個價值標準，這五位探險者，是全人類的英雄，讓所有人仰慕，者，是全人類的英雄，讓所有人仰慕，作者給他們作傳更有意義，會給人長作者給他們作傳更有意義，會給人長久的思考。久的思考。1 1、作者為什么給失敗者斯科特作傳、作者為什么給失敗者斯科特作傳? ? 2 2、作者的思想感情是如何表達出來的、作者的思想感情是如何表達出來的呢？呢？ 例：例：“在陰森森的一片寂寞之中，始終只有在陰森森的一片寂寞之中，始終只有這么幾個人在行走，他們的英雄氣概不能不令人這么幾個人在行走，他們的英雄氣概不能不令人欽佩。欽佩?！?“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?！蓖ㄟ^直截了當?shù)淖h論，通過直截了當?shù)淖h論，表現(xiàn)出作者對人物的頌表現(xiàn)出作者對人物的頌揚之情。揚之情。3、斯科特一行探險的意義何在？、斯科特一行探險的意義何在？認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。的價值，給后人以精神的鼓舞。 請大家找一找文中最能使你感動的句請大家找一找文中最能使你感動的句子，說說這些描寫感動你的原因。子，說說這些描寫感動你的原因。作者傾注了他的全部感情來寫了這作者傾注了他的全部感情來寫了這個悲劇，頌揚一種人類勇于探索的個悲劇，頌揚一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神。精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神。他們的精神讓所有人仰慕，給后人他們的精神讓所有人仰慕，給后人以精神的鼓舞。以精神的鼓舞。 從課文的最后兩句話：從課文的最后兩句話：“一個人一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。悲劇?！笨梢钥闯隹梢钥闯鲇⑿壑苑Q之英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。獻出生命。一個人是因為他的心靈而偉大的。一個人是因為他的心靈而偉大的。 -羅曼羅曼 .羅蘭羅蘭 課外知識寶課外知識寶庫庫 你還知道古今你還知道古今中外哪些探險中外哪些探險家的事跡？家的事跡？ 1519 1519年年麥哲倫麥哲倫奉西班牙國王之奉西班牙國王之命，率領探險隊尋找到通往東印度命，率領探險隊尋找到通往東印度群島這一西行路線，西行橫渡大西群島這一西行路線，西行橫渡大西洋至巴西的一路上風平浪靜，但后洋至巴西的一路上風平浪靜，但后來情形開始惡化。船隊中有一艘船來情形開始惡化。船隊中有一艘船遇風暴失事。接著幾名船長密謀遇風暴失事。接著幾名船長密謀 反對他，有一艘船調(diào)頭返航。麥哲反對他，有一艘船調(diào)頭返航。麥哲倫將謀反者中的一名處死，將兩名倫將謀反者中的一名處死，將兩名棄留在荒涼的海灘上后，又揚帆啟棄留在荒涼的海灘上后，又揚帆啟航。當船隊抵達馬里亞納群島時，航。當船隊抵達馬里亞納群島時，當?shù)鼐用裣蛩麄儼l(fā)起了攻擊，在與當?shù)鼐用裣蛩麄儼l(fā)起了攻擊，在與一些部落的交戰(zhàn)中麥哲倫陣亡。一些部落的交戰(zhàn)中麥哲倫陣亡。 麥哲倫麥哲倫 馬可波羅出身于旅行世家。他的父親尼科洛和叔叔馬泰奧都是威尼斯商人。他倆于13世紀60年代因經(jīng)商到了中國。1271年，兩再度出訪，并帶年輕的馬可一起前往。他們到了中國，進宮覲見蒙古族統(tǒng)治者-元世祖忽必烈。他們在中國逗留了24年，經(jīng)商發(fā)了大財。馬可波羅贏得了忽必烈的信任，多次受派遣遠行中國各地，并到過印度、緬甸、以及東南亞等地。 哥倫布在西班牙國王支持下，哥倫布在西班牙國王支持下，先后先后4 4次出海遠航。開辟了橫渡次出海遠航。開辟了橫渡大西洋大西洋到到美洲美洲的航路。先后到達的航路。先后到達巴哈馬群島、古巴、海地等島。巴哈馬群島、古巴、海地等島。在帕里亞灣南岸首次登上美洲大在帕里亞灣南岸首次登上美洲大陸?？疾炝酥忻乐藓槎祭沟竭_陸?？疾炝酥忻乐藓槎祭沟竭_連灣連灣20002000多千米的海岸線；認多千米的海岸線；認識了巴拿馬地峽；發(fā)現(xiàn)和利用了識了巴拿馬地峽；發(fā)現(xiàn)和利用了大西洋低緯度吹東風，較高緯度大西洋低緯度吹東風，較高緯度吹西風的風向變化。證明了大地吹西風的風向變化。證明了大地球形說的正確性。促進了舊大陸球形說的正確性。促進了舊大陸與新大陸的聯(lián)系。與新大陸的聯(lián)系。 公元前公元前139139年，漢武帝派張騫前年，漢武帝派張騫前往大月氏國，但他被匈奴捉去囚禁往大月氏國，但他被匈奴捉去囚禁了了1111年，獲釋后再度前往中國以西年，獲釋后再度前往中國以西的地方。他的旅行路線經(jīng)過阿富漢，的地方。他的旅行路線經(jīng)過阿富漢，當時尚無人到過中國以西這么遠的當時尚無人到過中國以西這么遠的地方。張騫給皇帝帶回了中國第一地方。張騫給皇帝帶回了中國第一次聽到的關于印度、中東以及歐洲次聽到的關于印度、中東以及歐洲諸國的消息。張騫是第一位橫穿阿諸國的消息。張騫是第一位橫穿阿富汗旅行的中國人，后來是中國商富汗旅行的中國人，后來是中國商人帶著絲綢和玉石，沿張騫所經(jīng)過人帶著絲綢和玉石，沿張騫所經(jīng)過的路線，翻山越嶺來到中國西北并的路線，翻山越嶺來到中國西北并穿過了戈壁沙漠。這條路線后來被穿過了戈壁沙漠。這條路線后來被稱為稱為“絲綢之路絲綢之路”。張騫張騫 玄奘是一位前往佛教發(fā)源地玄奘是一位前往佛教發(fā)源地印度取經(jīng)的和尚。他從中國出印度取經(jīng)的和尚。他從中國出發(fā)，旅途歷時發(fā)，旅途歷時1616年，行程達年，行程達6 64 4萬千米，途經(jīng)阿富汗、克萬千米，途經(jīng)阿富汗、克什米爾和印度北方等地。玄奘什米爾和印度北方等地。玄奘在旅途中多次遇險。危險來自在旅途中多次遇險。危險來自惡劣的天氣和高山。玄奘有一惡劣的天氣和高山。玄奘有一次在喝泉水時，差點被箭射死。次在喝泉水時，差點被箭射死。后來他又在印度北方塔克西拉后來他又在印度北方塔克西拉王國被投入獄中。為了逃命，王國被投入獄中。為了逃命，他幾乎凍死。他幾乎凍死。玄玄 奘奘 有人說，歷史是為成功者而有人說，歷史是為成功者而寫的，人們也往往把鮮花和掌聲獻寫的，人們也往往把鮮花和掌聲獻給成功者。但茨威格卻能關注一位給成功者。但茨威格卻能關注一位失敗者，并將他的事跡與拿破侖、失敗者，并將他的事跡與拿破侖、托爾斯泰、列寧等人的傳記共同記托爾斯泰、列寧等人的傳記共同記錄在錄在人類的群星閃耀時人類的群星閃耀時。這不。這不能不引發(fā)我們對于勝利和失敗的思能不引發(fā)我們對于勝利和失敗的思考。通過斯科特等人的探險經(jīng)歷我考。通過斯科特等人的探險經(jīng)歷我們更能理解們更能理解“偉大偉大”的含義。的含義。