高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 語言文字運(yùn)用 專題4 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號課件

走向高考走向高考 語文語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索新課標(biāo)版新課標(biāo)版 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號正確使用標(biāo)點(diǎn)符號 專題四專題四第一部分語言文字運(yùn)用第一部分語言文字運(yùn)用正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字考考 情情 匯匯 錦錦考考 情情 解解 讀讀考考 點(diǎn)點(diǎn) 攻攻 略略鞏鞏 固固 提提 升升2341考考 情情 匯匯 錦錦 D2012年開始實(shí)施的新標(biāo)點(diǎn)符號用法，我們要怎樣貫徹：通知各校自行學(xué)習(xí)？組織骨干教師來培訓(xùn)？ 答案A 解析本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A項(xiàng)，整個(gè)句子是陳述句，句末問號應(yīng)改為句號。 D如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個(gè)階級間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價(jià)值。 答案D 解析本題考查了辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。A“激發(fā)潛能”和“能否”一面對兩面；B主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制”后面加“的”； C“傳染病毒”有歧義，在“傳染病毒”前加“一種”。這是李嘉誠在管理者先要管好自己中的一句話，原文是：“在任何組織內(nèi)優(yōu)柔寡斷者和盲目沖動者，均是一種傳染病毒。前者的延誤時(shí)機(jī)和后者的盲目沖動，均可使企業(yè)在一夕間造成毀滅性的災(zāi)難。” D中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國家、民族，都是群，則群就是公。禮記禮運(yùn)中所說的“天下為公”，已經(jīng)成為至理名言。 答案A 解析B第三個(gè)逗號改為分號；C.省略號和“等等”重復(fù)，去掉一個(gè)；D.第一個(gè)頓號改為逗號?？伎?情情 解解 讀讀 一、考綱解讀 考試大綱對本能力點(diǎn)的要求是：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。這是一種以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)的表達(dá)應(yīng)用能力。 二、考情特點(diǎn) 1考查內(nèi)容：重點(diǎn)考查五種點(diǎn)號(頓號、逗號、分號、冒號、問號)、五種標(biāo)號(書名號、括號、引號、破折號、省略號)。 2考查形式：主要以句中辨別正誤的形式綜合考查多種標(biāo)點(diǎn)，另外，作文中也要求正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?？伎?點(diǎn)點(diǎn) 攻攻 略略 本考點(diǎn)共七點(diǎn)：頓號、問號、冒號、引號、括號、破折號和省略號。 (一)頓號 1約數(shù)之間的頓號 典例解析 奧林匹亞遺址長寬大約都是五、六百米，分布著大大小小二十座建筑。遺址周圍全是青翠的樹林，小河靜靜流過，風(fēng)景十分美麗。 解析“五、六百米”是不定數(shù)，頓號去掉。 技巧攻略 不定數(shù)(大約數(shù))的兩個(gè)數(shù)字之間不用頓號，因?yàn)椴欢〝?shù)在語音上沒有停頓；不是大約數(shù)而是相鄰的兩個(gè)數(shù)字，中間要用頓號。如，三、四節(jié)課。 2并列部分之間的頓號 典例解析 資金的投向?qū)⒅苯釉旄０傩?，從安居工程到醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、再到提高城鄉(xiāng)居民收入，在“軟件”上關(guān)注了百姓的未來生活品質(zhì)。 解析“再到”一詞，與前面的內(nèi)容隔開了，“教育”后面的頓號應(yīng)改為逗號。 技巧攻略 如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。 3語氣詞后的頓號 典例解析 他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀、打打麻將呀、聽聽?wèi)蜓健?解析 并列詞語間帶有“呀”這一語氣詞時(shí)，應(yīng)用逗號，句中頓號改為逗號。 技巧攻略 并列詞語之間帶有“啊”“哇”“啦”“呀”等語氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號，不用頓號。 4并列詞語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間的頓號 典例解析 那種叫“水晶”的，長得長長的、綠綠的，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。 解析“長長的、綠綠的”充當(dāng)?shù)摹伴L”的補(bǔ)語，所以中間不能用頓號，頓號改為逗號。 技巧攻略 并列詞語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。 5并列成分做狀語之間的頓號 典例解析 他們在朦朧的夜色中、在大青樹下、在紡車旁邊，傾吐著彼此的愛慕和理想。 解析并列的介賓短語充當(dāng)?shù)臓钫Z，中間不能加頓號，頓號改為逗號。 技巧攻略 并列成分做狀語，并列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。 答案第一個(gè)頓號改為逗號。 2(2009山東)“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。 答案當(dāng)并列的短語充當(dāng)句子的謂語成分時(shí)，中間不能用頓號，而只能用逗號。 (二)問號 1倒裝句中的問號 典例解析 2009年9月，在一份被曝光的內(nèi)部資料中，記錄了李開復(fù)和谷歌高層的對話，谷歌高層極力挽留李開復(fù)：“怎么了？開復(fù)。我想你知道我們是希望你續(xù)約的?！?解析 把“怎么了？開復(fù)?！备臑椤霸趺戳?，開復(fù)？”。 技巧攻略 問號是句終點(diǎn)號，對先說謂語后說主語的倒裝疑問句等中間有停頓的句子，只在末尾用問號，不要在句子中間用問號，中間只能用逗號。 2選擇問句 典例解析 2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會，是趙本山小沈陽師徒二人再次合作呢？還是兩個(gè)人輪番上陣？讓我們翹首以待吧。 解析“是，還是”屬于選擇問句，所以只在句末用一個(gè)問號即可，第一個(gè)問號改為逗號。 技巧攻略 由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成的選擇關(guān)系的問句，一般只在最后一個(gè)分句末尾用問號。第一個(gè)分句后面用逗號，不用問號，因?yàn)閺?fù)句只能有一個(gè)句終點(diǎn)號(句號、問號、嘆號)。 3陳述句誤用問號 典例解析 川劇的變臉被譽(yù)為“中國一絕，世界一絕”，但它到底是什么時(shí)期出現(xiàn)？誰是最先的發(fā)明者？已經(jīng)無法考證，更沒有具體的文獻(xiàn)記載。 解析這兩個(gè)問句做“無法考證”“沒有具體的文獻(xiàn)記載”的主語，本身是一個(gè)陳述句，所以不應(yīng)使用問號。兩個(gè)問號改為逗號。 技巧攻略 有疑問詞語的陳述句不能用問號。句子中有疑問的詞語，有表示疑問的形式，又有疑問的語氣，是很明顯的疑問句，句末應(yīng)該用問號。但有的句子用了表示疑問的詞語或者疑問的形式，卻并不要求回答問題，這只是陳述一種情況的陳述句，不是反問句，不用問號。 答案問號誤用。全句不是疑問語氣而是陳述語氣，故最后的問號改為句號。 2(2009山東)從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認(rèn)。 答案“我是誰”和“我從哪里來”里的問號去掉。 即時(shí)演練即時(shí)演練 改正下列句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)：改正下列句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)：導(dǎo)學(xué)號導(dǎo)學(xué)號 60790280 1 (2013山東山東)在市場競爭日益激烈的當(dāng)下， 他不得不認(rèn)真在市場競爭日益激烈的當(dāng)下， 他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿禄鯓硬拍艽蜷_產(chǎn)品的銷路？思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿禄?，怎樣才能打開產(chǎn)品的銷路？ (三)冒號 用于提示語后或總括語前，有提示下文或總括上文的作用。如：同志們：現(xiàn)在開會了(稱呼語后)他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”(用在“說、想、宣布、指出、如下、例如”等詞語后)北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。(總說性話語后)日期：10月20日至11月10日。(需要解釋的詞語后邊)張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了技校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。(總括性話語前) 典例解析 圍棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展現(xiàn)了人們的博弈技巧；圍棋的魅力，在于它源遠(yuǎn)流長，充分融合了中國傳統(tǒng)文化的精髓：所以說圍棋是中國文化的一個(gè)代表。 解析冒號在本句中有總括上文的作用，而“所以說”也有總括上文之效，兩者重復(fù)，將冒號改為句號。 技巧攻略 使用冒號要注意以下問題： 不能用在沒有停頓或停頓很小的地方。 不能在一句內(nèi)套用兩個(gè)冒號(引語內(nèi)有提示的內(nèi)容除外)。 冒號一般要管到一個(gè)句子的結(jié)束。 引語中間插入“某某說”后不能用冒號。 答案第一個(gè)冒號改為逗號。 2(2008江西)“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時(shí)說：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。” 答案“說”放在引用語之前，用冒號；放在引用語之間，用逗號；放在引用語后面，用句號。所以，把冒號改為逗號。 (四)引號 表示文章中直接引用的部分、著重指出的部分、具有特殊含義的詞語等的符號。 典例解析 兩個(gè)人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。開講時(shí)，“一時(shí)輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。 解析因引文作為自己話的一部分，點(diǎn)號應(yīng)放到引號之外，故逗號在引號之后。 技巧攻略 使用引號要注意以下問題： 如果引用的話連著好幾段，每一段開頭用前引號，最后一段結(jié)束才用后引號。 引號里再用引號，則里面用單引號。 普通詞語不能濫用引號。 引用范圍要清楚，不能多引，也不能少引。 引號與句末點(diǎn)號的位置： 引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。 引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點(diǎn)號(問號、感嘆號除外)要省略。引文在句中，后引號后不加標(biāo)點(diǎn)；引文在句末，后引號后加標(biāo)點(diǎn)。 答案用了引號后，句末點(diǎn)號究竟是在引號內(nèi)還是在引號外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。本句的引用部分不能獨(dú)立成句，故逗號應(yīng)在引號外。 2由濟(jì)南市委宣傳部、市文化局共同主辦的以迎全運(yùn)、慶祝建國60周年為主題的群眾廣場文化活動，將于4月底至10月底舉辦，啟動儀式明日舉行。 答案“迎全運(yùn)、慶祝建國60周年”應(yīng)加上引號。 (五)括號 典例解析 我們站在岳陽樓倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，煙波浩渺，盡收眼底?！皻庹粼茐魸桑ê吃狸柍恰本褪谴饲榇司暗恼鎸?shí)寫照(孟浩然望洞庭湖贈張丞相)。 解析句內(nèi)括號應(yīng)緊挨著被解釋的內(nèi)容，括號內(nèi)容放在引號后。 技巧攻略 標(biāo)明行文中注釋、補(bǔ)充、引文出處的標(biāo)號，分為句內(nèi)括號和句外括號。句內(nèi)括號，是注釋句中詞語的，應(yīng)緊貼在被注釋詞語的后面，括號內(nèi)最后一個(gè)點(diǎn)號要省去。句外括號，是注釋整個(gè)句子的，自然放在全句的結(jié)束，括號內(nèi)的句子如有標(biāo)點(diǎn)照原樣不動。 答案應(yīng)把“(米粒上呈乳白色的部分)”放到“腹白”后面，解釋成分要緊貼在被解釋的詞后面。 2(2008江西)站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。 答案括號應(yīng)緊接在“教室”后面。 (六)破折號 破折號是標(biāo)明行文中解釋說明的語句、話題突然轉(zhuǎn)換、語義遞進(jìn)、聲音延長和中斷等的標(biāo)號。 典例解析 一汽豐田銷售公司向市場投放了紀(jì)念車型特銳激情同時(shí)還展開了“推薦用戶可獲贈車?！焙汀把b飾件優(yōu)惠”等活動。 解析“特銳激情”不屬于插入說明，不能用雙破折號，第二個(gè)破折號改為句號。 技巧攻略 需要注意的是： 破折號表注釋時(shí)與括號不同：如果注釋內(nèi)容比較重要，需要與正文一起讀出來的，就用破折號；如果注釋內(nèi)容是附帶性的，不需要與正文一起讀時(shí)就用括號。 破折號與冒號的區(qū)別要從語氣方面分析，用破折號表注釋時(shí)，中間沒有停頓或停頓時(shí)間很短；而用冒號表總說與分說時(shí)，中間的停頓時(shí)間較長。 破折號前的標(biāo)點(diǎn)若是問號、感嘆號要保留，其他不用。 不能與“即”“就是”等詞語并用。 答案破折號改為省略號。 2只要你點(diǎn)開關(guān)于“雙十一”抽獎(jiǎng)?wù){(diào)查的網(wǎng)頁，網(wǎng)絡(luò)賬戶里的錢就被騙子盜去了“雙十一”已成為木馬病毒青睞的對象。 答案破折號應(yīng)該為冒號。 (七)省略號 省略號表示文中省略部分或說話斷斷續(xù)續(xù)等的標(biāo)號。 典例解析 小路無人不知，因?yàn)闅v史哲學(xué)家歌德、亞斯培斯、黑格爾、韋伯、海德格爾等都曾經(jīng)在路上徘徊，從“哲學(xué)家小徑”遠(yuǎn)眺，可以望見古城的石墻、紅瓦和漸行漸渺的河沿。 解析 省略號不能和“等”連用，去掉省略號。 技巧攻略 使用省略號時(shí)應(yīng)注意： 省略號和“等、等等”不能同時(shí)使用。 省略號后一般不用點(diǎn)號；列舉三項(xiàng)及三項(xiàng)以上方可用省略號。 答案省略號和“等等”重復(fù)。 2歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散的生活躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈，但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這一種生活。 答案省略號后的逗號應(yīng)去掉。鞏鞏 固固 提提 升升 C假如有這樣一本書，能給“下?！被?qū)⒁跋潞！闭咭跃?，告訴他們何處可能有陷阱，怎樣才能達(dá)到金光燦爛的彼岸，那該多好！ D東家說：“我家地里杏樹上有一窩斑斑，(斑斑，方言，即斑鳩)你看那樹上斑斑亂飛，怕是有孩子在摘杏兒呢。” 答案C 解析A項(xiàng)說后的“：”應(yīng)改為“，”；B項(xiàng)應(yīng)將冒號改為逗號，或?qū)⒍禾柛臑橐杻?nèi)句號；D項(xiàng)括號的內(nèi)容是對斑斑的解釋，應(yīng)緊接在“斑斑”后。 D證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。 答案D 解析A整句話不是疑問句，不要求回答，所以最后的問號應(yīng)該改成句號。B.書名號用來標(biāo)明書名、報(bào)刊名、篇章名、影劇名、歌曲名、圖畫名和法規(guī)文件等題名，而文藝晚會名、大賽名稱、廣電專欄名、證書名稱、店名應(yīng)該用引號。C.舉辦的活動內(nèi)容共三大類，三大類之間應(yīng)用逗號隔開，第二大類中又有三小類，用頓號隔開。 D如果你來到一個(gè)陌生的地方，那里有兩家飯店，一家是麥當(dāng)勞，另一家是不知名的當(dāng)?shù)匦〉?有本地風(fēng)味的食物)，你會到哪一家去吃飯？ 答案D 解析A將第一個(gè)問號改為逗號，最后一個(gè)問號改為句號；B將冒號改為逗號；C省略號與“等”重復(fù)，將“等”去掉。 D魯迅對中國青年寄予了很大的希望，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走?！?熱風(fēng)隨感錄四十一)于是寫下了這篇題為“死水”的文章。 答案C 解析A書名號應(yīng)改為引號；B.冒號應(yīng)改為逗號；D.去掉第一個(gè)后引號內(nèi)的句號，后引號外加逗號。 C格里高爾接著又朝窗口望去，那陰暗的天氣人們聽得見雨點(diǎn)敲打在窗格子鐵皮上的聲音使他的心情變得十分憂郁。 D孟子，魯國鄒人(現(xiàn)山東省鄒縣)，為子思(孔子孫孔伋)的弟子(一說是再傳弟子)。 答案D 解析括號使用有誤。第一個(gè)括號應(yīng)置于“鄒”后。 C我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 D川劇的變臉被譽(yù)為“中國一絕，世界一絕”，但它到底是什么時(shí)期出現(xiàn)？誰是最先的發(fā)明者？已經(jīng)無法考證，更沒有具體的文獻(xiàn)記載。 答案C 解析A句號挪到雙引號外面，B第二個(gè)分號改成冒號或句號，D兩個(gè)問號改為逗號。 D如果生命真是租來的，你還會埋怨條件不好嗎？還會指責(zé)別人嗎？對于租來的生命而言，風(fēng)天、雨天，哪一天不好，天天都好。 答案D 解析“哪一天不好”后的逗號改問號。 C毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆?！蔽覀儚闹锌梢愿惺艿焦伯a(chǎn)黨人的大無畏精神。 D真是急死人了！小張家住哪兒？他的父母在什么單位？我們都沒有人知道。 答案C 解析A“太短”后用分號。B.“陳杰對說”后用句號。D.兩問號改為逗號。 B“兩會”期間，胡錦濤總書記作出重要批示，要求盡快啟動修憲工作，并對憲法修改工作提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)在整個(gè)修憲過程中要“切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取各方面的意見，嚴(yán)格依法辦事。” C他伸出右手說：“認(rèn)識你很高興。”我也很大方地伸出手：“我也同樣。”接著他問我叫什么名字？從什么地方來？什么時(shí)候到北京的？在什么學(xué)校讀書等等問題。 D這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 答案A 解析B引用的部分是做句子的成分的，因此，最后的句號應(yīng)該在引號的外邊。 C三個(gè)問號都改為逗號。D.頓號使用不當(dāng)使短語的層次混亂。 C“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”推進(jìn)城鎮(zhèn)化的過程中，要體恤農(nóng)民的心理感受，為他們保留一處精神田園，讓農(nóng)民心有所依，情有所寄。 D俞天任，旅日工程師，網(wǎng)名“冰冷雨天”。他的最新作品誰在統(tǒng)治著日本，對日本高級公務(wù)員制度的由來，發(fā)展以及利弊做了詳細(xì)的介紹。 答案C 解析A問句做賓語，故第一個(gè)問號改為逗號，第二個(gè)問號改為句號；B.冒號管不到句末，可改為逗號；D.“由來”后面并列詞語做介詞賓語，逗號改為頓號。 C要登臺了，他將一把油紙傘這種傘曾經(jīng)出現(xiàn)在戴望舒的雨巷里遞過來，我不由驚叫起來：“呀！你從哪兒弄來的？” D就在選秀、歌唱類節(jié)目泛濫電視熒屏之際，一些文化類節(jié)目已悄然興起(如河南衛(wèi)視“漢字英雄”、中央電視臺“中國漢字聽寫大會”等)。 答案C 解析A句號應(yīng)放在后引號之后；B.應(yīng)將兩個(gè)頓號改為逗號，同時(shí)將兩個(gè)逗號改為分號；D.括號及其內(nèi)容應(yīng)緊貼在“文化類節(jié)目”之后。 C殲15飛機(jī)是我國第一代多用途艦載戰(zhàn)斗機(jī)，具有作戰(zhàn)半徑大、機(jī)動性能好、載彈量多等特點(diǎn)；該機(jī)裝配兩臺大功率發(fā)動機(jī)，被譽(yù)為兇猛強(qiáng)悍的“空中飛鯊”。 D由于煤灰沒有嚴(yán)格意義的熔點(diǎn)，衡量其熔融過程的溫度變化，通常用三個(gè)特征溫度：即變形溫度(DT)、軟化溫度(ST)、和流動溫度(FT)。 答案C 解析A項(xiàng)將前后兩個(gè)問號分別改為逗號和句號。B項(xiàng)“中國好聲音”為欄目名稱，用引號。D項(xiàng)把“溫度”后的冒號改為逗號，或者把“即”去掉。 C前不久，中國社科院社會研究所的中國社會心態(tài)研究報(bào)告20122013指出，“中國社會的總體信任進(jìn)一步下降，已經(jīng)跌破60分的信任底線。” D戰(zhàn)爭中，容易犯錯(cuò)的將領(lǐng)有五種，“拼命的、怕死的、暴躁的、自尊的、心軟的”。(孫子兵法九變分別稱之為：必死、必生、忿速、廉潔、愛民) 答案B 解析A冒號沒管到句末；C.句號放到后引號后；D.括號放到句號前。 C例如：柳宗元的捕蛇者說中把“民風(fēng)”改為“人風(fēng)”，魯迅小說祝福中短工把祥林嫂“死了”說成“老了”，都是使用了“委婉語”。 D“幾年前，飽受資金困擾的我們獲得了政府的一筆大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，解了燃眉之急?！眳菓c文回憶說：“這些支持給了我們很大的信心！” 答案A 解析B項(xiàng)，“清明上河圖”加書名號；C項(xiàng)，去掉冒號；D項(xiàng)，冒號改為逗號。