《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第6講 太平天國運(yùn)動(dòng)和辛亥革命課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第6講 太平天國運(yùn)動(dòng)和辛亥革命課件（80頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第4頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練民族矛盾民族矛盾 1851 天京天京 1864 第第6頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練天朝田畝制度天朝田畝制度資政新篇資政新篇產(chǎn)生背景產(chǎn)生背景處于強(qiáng)盛時(shí)期處于強(qiáng)盛時(shí)期處于衰落時(shí)期處于衰落時(shí)期經(jīng)濟(jì)主張經(jīng)濟(jì)主張以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以絕對平均主義為以絕對平均主義為分配原則的人間天分配原則的人間天國國學(xué)習(xí)
2、西方，發(fā)展學(xué)習(xí)西方，發(fā)展工商業(yè)和資本主工商業(yè)和資本主義經(jīng)濟(jì)義經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)廢除封建土地私有廢除封建土地私有制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民土地制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民土地所有制所有制(小農(nóng)經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì))向西方學(xué)習(xí)，帶向西方學(xué)習(xí)，帶有資產(chǎn)階級(jí)改革有資產(chǎn)階級(jí)改革性質(zhì)性質(zhì)第第7頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練群眾基礎(chǔ)群眾基礎(chǔ)擁有群眾基礎(chǔ)擁有群眾基礎(chǔ)缺乏群眾基礎(chǔ)缺乏群眾基礎(chǔ)作用作用直接推動(dòng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的直接推動(dòng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展蓬勃發(fā)展未能付諸實(shí)施未能付諸實(shí)施反映特點(diǎn)反映特點(diǎn)農(nóng)民戰(zhàn)爭達(dá)到時(shí)最高農(nóng)民戰(zhàn)爭達(dá)到時(shí)最高峰：同時(shí)缺乏先進(jìn)階峰：同時(shí)缺乏先進(jìn)階級(jí)的理論指導(dǎo)，具有級(jí)的理
3、論指導(dǎo)，具有空想、落后性，違背空想、落后性，違背歷史潮流。歷史潮流。鮮明的資本主義鮮明的資本主義色彩，反映了先色彩，反映了先進(jìn)中國人向西方進(jìn)中國人向西方尋求真理和探索尋求真理和探索救國救民道路的救國救民道路的迫切愿望?？胺Q迫切愿望?？胺Q中國第一個(gè)近代中國第一個(gè)近代化綱領(lǐng)。化綱領(lǐng)。第第8頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第9頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第10頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟
4、蹤訓(xùn)練第第11頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練預(yù)備立憲預(yù)備立憲 章炳麟章炳麟 第第12頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練興中會(huì)興中會(huì) 1905 第第13頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1912 責(zé)責(zé) 任內(nèi)閣任內(nèi)閣 第第14頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練宣統(tǒng)帝宣統(tǒng)帝 袁世凱袁世凱 資產(chǎn)資產(chǎn) 階級(jí)共和國階級(jí)共和國 第第15
5、頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第16頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第17頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第18頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第19頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第21頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探
6、究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第22頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練史料史料有效有效信息信息(1)從材料一中從材料一中“修建豪華宮殿修建豪華宮殿”“”“生活生活奢侈，妻妾成群奢侈，妻妾成群”“”“等級(jí)森嚴(yán)等級(jí)森嚴(yán)”概括出概括出“領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)生活腐化、等級(jí)森嚴(yán)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)生活腐化、等級(jí)森嚴(yán)” (2)從材料二中從材料二中“天父殺天兄，江山打不天父殺天兄，江山打不通通”概括出概括出“領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)不能團(tuán)結(jié)一致，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)不能團(tuán)結(jié)一致，具有分散性具有分散性” (3)根據(jù)所學(xué)概括出根據(jù)所學(xué)概括出“根本根本原因是農(nóng)民階級(jí)的落后性
7、造成的原因是農(nóng)民階級(jí)的落后性造成的”第第23頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第24頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第25頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第第26頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練解讀項(xiàng)目解讀項(xiàng)目解讀結(jié)論解讀結(jié)論觀點(diǎn)觀點(diǎn)明確明確觀點(diǎn)觀點(diǎn)1：辛亥革命辛亥革命不過是一不過是一朵不結(jié)果朵不結(jié)果實(shí)的花實(shí)的花論證
8、該觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)從辛亥革命的局論證該觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)從辛亥革命的局限性尋找論據(jù)，說明辛亥革命的限性尋找論據(jù)，說明辛亥革命的“失敗失敗”觀點(diǎn)觀點(diǎn)2：辛亥革命辛亥革命并不是不并不是不結(jié)果實(shí)的結(jié)果實(shí)的論證該觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)從辛亥革命的歷論證該觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)從辛亥革命的歷史意義尋找論據(jù)，說明辛亥革命的史意義尋找論據(jù)，說明辛亥革命的“成功成功”第第27頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練結(jié)論結(jié)論形成形成觀點(diǎn)觀點(diǎn)1辛亥革命不過是一朵不結(jié)果實(shí)的花辛亥革命不過是一朵不結(jié)果實(shí)的花沒有完成反帝反封建的根本任務(wù)；沒有完成反帝反封建的根本任務(wù)；革命缺乏群眾基礎(chǔ)，缺少民眾的
9、支革命缺乏群眾基礎(chǔ)，缺少民眾的支持；革命果實(shí)被袁世凱篡奪；共和持；革命果實(shí)被袁世凱篡奪；共和制度被破壞制度被破壞觀點(diǎn)觀點(diǎn)2辛亥革命并不是不結(jié)果實(shí)的辛亥革命并不是不結(jié)果實(shí)的政治上，推翻帝制，建立民國，頒政治上，推翻帝制，建立民國，頒布布臨時(shí)約法臨時(shí)約法；經(jīng)濟(jì)上，推動(dòng)了；經(jīng)濟(jì)上，推動(dòng)了中國民族資本主義的發(fā)展；思想上中國民族資本主義的發(fā)展；思想上，民主共和觀念深入人心；社會(huì)上，民主共和觀念深入人心；社會(huì)上，生活方式、習(xí)俗發(fā)生重大變化，生活方式、習(xí)俗發(fā)生重大變化第第28頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練從文從文明史明史觀角觀角度看度看
10、辛亥革命促進(jìn)了中國由傳統(tǒng)文明向近代辛亥革命促進(jìn)了中國由傳統(tǒng)文明向近代文明的轉(zhuǎn)變。在政治文明領(lǐng)域，它結(jié)束文明的轉(zhuǎn)變。在政治文明領(lǐng)域，它結(jié)束了封建帝制，建立了民主共和國，是重了封建帝制，建立了民主共和國，是重要的制度創(chuàng)新，是政治文明的重大成果；要的制度創(chuàng)新，是政治文明的重大成果；在精神文明領(lǐng)域，它使民主共和觀念深在精神文明領(lǐng)域，它使民主共和觀念深入人心，使社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣發(fā)生了巨大變?nèi)肴诵模股鐣?huì)風(fēng)俗習(xí)慣發(fā)生了巨大變化；在物質(zhì)文明領(lǐng)域，它促進(jìn)了民族資化；在物質(zhì)文明領(lǐng)域，它促進(jìn)了民族資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展?？傊?，辛亥本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。總之，辛亥革命是中華文明發(fā)展史上的一個(gè)重要里革命是中華文明發(fā)展
11、史上的一個(gè)重要里程碑程碑第第29頁頁基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究名師專題講座名師專題講座 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練從全球從全球史觀角史觀角度看度看辛亥革命是世界資產(chǎn)階級(jí)革命的重要組辛亥革命是世界資產(chǎn)階級(jí)革命的重要組成部分，也是成部分，也是19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)初世紀(jì)初“亞洲亞洲覺醒覺醒”的重要組成部分，推動(dòng)了世界尤的重要組成部分，推動(dòng)了世界尤其是亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展其是亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展從現(xiàn)代從現(xiàn)代化史觀化史觀角度看角度看辛亥革命是一次深刻的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，它辛亥革命是一次深刻的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，它促進(jìn)了中國政治，經(jīng)濟(jì)、思想文化的現(xiàn)促進(jìn)了中國政治，經(jīng)濟(jì)、思想文化的現(xiàn)代化代化從
12、社會(huì)從社會(huì)史觀角史觀角度看度看剪辮易服、廢止纏足、廢除跪拜禮和革剪辮易服、廢止纏足、廢除跪拜禮和革除除“大人大人”“”“老爺老爺”等稱號(hào)的移風(fēng)易俗等稱號(hào)的移風(fēng)易俗舉措，使得國民的面貌為之一新舉措，使得國民的面貌為之一新比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目太平天國運(yùn)動(dòng)太平天國運(yùn)動(dòng)辛亥革命辛亥革命相相同同點(diǎn)點(diǎn)主要斗主要斗爭目標(biāo)爭目標(biāo)推翻清王朝的封建統(tǒng)治推翻清王朝的封建統(tǒng)治斗爭方式斗爭方式武裝起義、暴力革命武裝起義、暴力革命都未完都未完成任務(wù)成任務(wù)沒有完成反帝反封建的民主革命任務(wù)沒有完成反帝反封建的民主革命任務(wù)都有革都有革命綱領(lǐng)命綱領(lǐng)天朝田畝制度天朝田畝制度三民主義三民主義都建立都建立政權(quán)政權(quán)太平天國革命政權(quán)太平天國革
13、命政權(quán)南京臨時(shí)政府南京臨時(shí)政府不不同同點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)階級(jí)農(nóng)民階級(jí)農(nóng)民階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)(政黨政黨)具體具體目標(biāo)目標(biāo)建立理想化的建立理想化的“人人間天國間天國”，即小農(nóng)，即小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的絕對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的絕對平均主義的理想社平均主義的理想社會(huì)會(huì)建立資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)建立資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的共和國的共和國指導(dǎo)指導(dǎo)思想思想西方基督教義、儒西方基督教義、儒家大同思想和農(nóng)民家大同思想和農(nóng)民平均主義的結(jié)合體平均主義的結(jié)合體西方資產(chǎn)階級(jí)政治西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說：革命、民主學(xué)說：革命、民主共和、三權(quán)分立等共和、三權(quán)分立等組織組織形式形式利用宗教組織利用宗教組織拜拜上帝教上帝教建立資產(chǎn)階級(jí)革命建立資產(chǎn)階級(jí)革命政黨政黨同
14、盟會(huì)同盟會(huì)不不同同點(diǎn)點(diǎn)革命革命性質(zhì)性質(zhì)仍是舊式農(nóng)民起義，仍是舊式農(nóng)民起義，是反封建反侵略的是反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)完全意義上的資產(chǎn)完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，是階級(jí)民主革命，是反帝反封建的資產(chǎn)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)革命階級(jí)革命革命革命前途前途改朝換代改朝換代(太平天國太平天國) 建立資本主義社會(huì)建立資本主義社會(huì)結(jié)果結(jié)果沉重打擊了清王朝沉重打擊了清王朝的封建統(tǒng)治，加速的封建統(tǒng)治，加速了清王朝的衰落和了清王朝的衰落和崩潰崩潰推翻了清王朝，結(jié)推翻了清王朝，結(jié)束了封建君主專制束了封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國階級(jí)共和國審題信息審題信息快速推斷快速推斷信息信息1辛亥革命的
15、界定：辛亥革命的界定：1911年秋到年秋到1912年春發(fā)生的一系年春發(fā)生的一系列事件列事件武昌起義、各地起武昌起義、各地起義、清政府土崩瓦義、清政府土崩瓦解、成立中華民國、解、成立中華民國、頒布頒布中華民國臨中華民國臨時(shí)約法時(shí)約法信息信息2辛亥革命的界定：辛亥革命的界定：20世紀(jì)社會(huì)革命世紀(jì)社會(huì)革命中的中的1900年年1913年階段年階段社會(huì)革命的理解：社會(huì)革命的理解：民主觀念、平等意民主觀念、平等意識(shí)和風(fēng)俗的變遷識(shí)和風(fēng)俗的變遷信息信息3回答兩個(gè)視角對回答兩個(gè)視角對五四運(yùn)動(dòng)的影響五四運(yùn)動(dòng)的影響從政治、思想和社從政治、思想和社會(huì)風(fēng)俗等方面理解會(huì)風(fēng)俗等方面理解五四運(yùn)動(dòng)的背景五四運(yùn)動(dòng)的背景綜合綜合分析分析第第(1)問要遷移問要遷移1911年秋至年秋至1912年春發(fā)年春發(fā)生的一系列事件。第生的一系列事件。第(2)問要回顧教材問要回顧教材關(guān)于社會(huì)思想和社會(huì)生活方面變革的關(guān)于社會(huì)思想和社會(huì)生活方面變革的內(nèi)容。第內(nèi)容。第(3)問關(guān)鍵是抓住問關(guān)鍵是抓住“運(yùn)用上述運(yùn)用上述視角視角”，即從政治革命、社會(huì)思想、，即從政治革命、社會(huì)思想、社會(huì)生活等方面回答社會(huì)生活等方面回答
高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第6講 太平天國運(yùn)動(dòng)和辛亥革命課件
