九年級語文上冊 第20課《香菱學(xué)詩》課件 （新版）新人教版

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1、 曹雪芹(1715?1764?)名霑，號雪芹，字夢阮，是我國偉大的現(xiàn)實主義作家。 出生于百年望族的貴族世家。從曾祖父曹璽起，到他父親都任江寧織造要職。童年正當(dāng)曹家極盛時期，在南京過著“錦衣紈褲”“飫甘饜肥”的豪華生活。十三歲時，他的父親獲罪革職，全部家產(chǎn)被查抄，全家由南京遷到北京，他的青壯年是在家境由盛而衰的過程中度過的。四十歲后，他進(jìn)入了凄苦的晚年。他家遷到北京西郊，生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。大約在一七六四年除夕，因貧病無醫(yī)，加上愛子夭折，過度傷痛，而離開了人間。 紅樓夢紅樓夢有有風(fēng)月寶鑒風(fēng)月寶鑒、石頭石頭記記和和金陵十二釵金陵十二釵三個異名。三個異名。 紅樓

2、夢紅樓夢是我國是我國1818世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部最優(yōu)世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部最優(yōu)秀的古典小說，秀的古典小說，有有“中國封建社會的百科全中國封建社會的百科全書書”之稱，是我國古代之稱，是我國古代長篇小說中現(xiàn)實主義長篇小說中現(xiàn)實主義的高峰。的高峰。 它以它以賈、史、王、薛賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，四大家族的興衰為背景，以以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫為主線，著重描寫賈家榮、寧賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，二府由盛到衰的過程，紅樓夢 滿紙荒唐言，一把辛酸淚！滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？都云作者癡，誰解其中味？ 曹雪芹在寫這部書時，用了曹雪芹在

3、寫這部書時，用了“諧音寓意諧音寓意”的手法，他把賈家四姐妹命名為元春、的手法，他把賈家四姐妹命名為元春、迎春、探春、惜春，這是諧迎春、探春、惜春，這是諧“原應(yīng)嘆息原應(yīng)嘆息”的音；的音； 賈雨村（假語存）賈雨村（假語存） 甑英蓮（真應(yīng)憐），其父甑世隱（真事甑英蓮（真應(yīng)憐），其父甑世隱（真事隱）。隱）。金陵十二釵正冊1 1、林黛玉、林黛玉 2 2、薛寶釵、薛寶釵 3 3、賈元春、賈元春 4 4、賈迎春、賈迎春 5 5、賈探春、賈探春 6 6、賈惜春、賈惜春 7 7、王熙鳳、王熙鳳 8 8、史湘云、史湘云 9 9、秦可卿、秦可卿1010、妙玉、妙玉 1111、巧姐、巧姐 1212、李紈、李紈 金陵十

4、二釵副冊1 1、香菱、香菱 2 2、薛寶琴、薛寶琴 3 3、尤二姐、尤二姐 4 4、尤三姐、尤三姐5 5、邢岫煙、邢岫煙 6 6、李紋、李紋 7 7、李綺、李綺 8 8、夏金桂、夏金桂9 9、秋桐、秋桐 1010、小紅、小紅 1111、齡官、齡官 1212、嬌杏、嬌杏 香菱，本名甄英香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），蓮（偕音真應(yīng)憐），是甄世隱的女兒。小是甄世隱的女兒。小時候生得極可愛，是時候生得極可愛，是父母的掌上明珠，三父母的掌上明珠，三歲那年元宵，在看社歲那年元宵，在看社火花燈時被騙子拐走，火花燈時被騙子拐走，過了幾年，僥幸遇到過了幾年，僥幸遇到個個“風(fēng)流人品風(fēng)流人品”的馮的馮公子馮淵（偕音

5、逢冤）公子馮淵（偕音逢冤）真心正意地要買她，真心正意地要買她，不料又碰到了薛蟠。不料又碰到了薛蟠。打死了馮淵，生拖死打死了馮淵，生拖死拽地?fù)屪呦懔?。拽地?fù)屪呦懔??！胺蹔y玉琢粉妝玉琢”香菱香菱, ,本名本名甄英蓮甄英蓮, ,三三歲時被拐歲時被拐受薛蟠正妻受薛蟠正妻夏金桂折磨，夏金桂折磨，被改名為被改名為秋菱秋菱被薛蟠強買為妾被薛蟠強買為妾后，被改名為后，被改名為香菱香菱香菱香菱“薄命薄命”史史出出 身身官宦人家，乳名英蓮官宦人家，乳名英蓮（應(yīng)憐）（應(yīng)憐）三三 歲歲不幸被拐騙不幸被拐騙未成年未成年被賣給薛蟠為侍妾，喚名香菱被賣給薛蟠為侍妾，喚名香菱 （相憐）（相憐）薛蟠娶媳后薛蟠娶媳后遭受欺凌，改

6、稱秋菱遭受欺凌，改稱秋菱（求憐）（求憐）和本文相關(guān)聯(lián)的故事情節(jié)：和本文相關(guān)聯(lián)的故事情節(jié)： 香菱被人販子賣與呆霸王薛蟠為妾后，隨薛香菱被人販子賣與呆霸王薛蟠為妾后，隨薛家進(jìn)京，一直住在榮國府的梨香院。平日里她要家進(jìn)京，一直住在榮國府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的變寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的變化激發(fā)了香菱學(xué)寫詩的愿望，寶釵笑她是化激發(fā)了香菱學(xué)寫詩的愿望，寶釵笑她是“得隴得隴望蜀望蜀”，勸她，勸她“且緩一緩且緩一緩”，可她急切的很，于，可她急切的很，于是去找黛玉。課文就是從

7、這里開始的。是去找黛玉。課文就是從這里開始的。 掌握下列字詞的讀音：掌握下列字詞的讀音： 仄（仄（z）聲）聲 應(yīng)瑒應(yīng)瑒(yng) 庾（庾（y）信）信 蘅蘅（hng）蕪蕪（w）苑苑 (yun) 三昧（三昧（mi） 曖曖（曖曖（i） 請柬（請柬（jin） 胡謅（胡謅（zhu） 顰（顰（pn） 姊（姊（z）妹）妹 怔怔（怔怔（zhng） 暖香塢（暖香塢（w） 畫繒（畫繒（zng） 鰥鰥（鰥鰥（gun）香香菱菱學(xué)學(xué)詩詩三三步步驟驟先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩其三是經(jīng)歷了兩

8、次失敗，終于成功其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。 林黛玉林黛玉香菱香菱學(xué)詩香菱學(xué)詩拜師拜師初作初作再作再作三作三作黛玉教詩黛玉教詩“不以辭害意不以辭害意”，先讀王維，先讀王維五言律，再讀杜甫七言律，五言律，再讀杜甫七言律，再次李白七言絕句再次李白七言絕句“意思卻有，只是措詞不意思卻有，只是措詞不雅雅”，不要受縛，放膽去作，不要受縛，放膽去作“過于穿鑿，還得另作過于穿鑿，還得另作”（寶釵：不像吟月（寶釵：不像吟月不扣不扣題）題）呆呆瘋瘋魔魔苦志學(xué)詩，精血誠聚苦志學(xué)詩，精血誠聚一字評香菱一字評香菱香菱香菱_學(xué)詩學(xué)詩眾人對香菱學(xué)詩的態(tài)度眾人對香菱學(xué)詩的態(tài)度冷冷 熱熱 溫溫 涼涼 找出文中表現(xiàn)香菱專心

9、學(xué)詩的語句找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩的語句 “香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催她數(shù)次睡覺，向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催她數(shù)次睡覺，她也不睡。她也不睡。” “如此茶飯無心，坐臥不定。如此茶飯無心，坐臥不定?！?“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。地下?lián)竿?，來往的人都詫異?！?“至三更以后上床臥，兩眼鰥鰥，直到五更方至三更以后上床臥，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。才朦朧睡去了?！?香菱為什么學(xué)詩香菱為什么學(xué)詩 一個孤苦的女子，一個孤苦的女子，癡心學(xué)詩

10、，是對藝術(shù)癡心學(xué)詩，是對藝術(shù)的崇拜，還是尋找精的崇拜，還是尋找精神上的寄托？神上的寄托？香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神。神。 專心致志，廢寢忘食專心致志，廢寢忘食林黛玉林黛玉香菱香菱 黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩，這對我們學(xué)習(xí)語文有何借鑒作用延伸閱讀、探究思考首先，要多讀?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”誦讀就是學(xué)好詩歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。 其次，要學(xué)詩就要學(xué)一流的。 名師出高徒，我們在閱讀時，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。 第三，要大膽創(chuàng)作，不怕失敗不怕失敗，要敢于想象。沒有想象，就沒有形象思維，也就沒有詩。思考

11、、討論： 香菱學(xué)詩成功的原因是什么？勤學(xué)、樂學(xué)、善勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)學(xué)香菱寫的第一首詩：香菱寫的第一首詩：月掛中天夜色寒，月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。晴彩輝煌映畫欄。 香菱作的第一首詩比較香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人幼稚，用語直露，把前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌起來，詠月習(xí)用的詞藻堆砌起來，湊合成篇。最大的問題是，湊合成篇。最大的問題是，全詩沒有表達(dá)真情實感，全詩沒有表達(dá)真情實感，了無新意。詩中

12、所用了無新意。詩中所用“月月桂桂”“”“玉鏡玉鏡”“”“冰盤冰盤”等，等，詞藻陳腐，所以黛玉說詞藻陳腐，所以黛玉說“被他縛住了被他縛住了”，即不能，即不能從前人的套子中跳出來。從前人的套子中跳出來。 香菱的第二首詩就有所香菱的第二首詩就有所進(jìn)步了，能用進(jìn)步了，能用“花香花香”“”“輕輕霜霜”等比喻，又用等比喻，又用“人人跡跡”“”“隔簾隔簾”等情景烘托，等情景烘托，漸漸放開了手腳。但漸漸放開了手腳。但“玉玉盤盤”“”“玉欄玉欄”等詞語仍有陳等詞語仍有陳舊的氣息，而且全詩在詠月舊的氣息，而且全詩在詠月色而不是月亮本身，有些跑色而不是月亮本身，有些跑題，所以黛玉說題，所以黛玉說“這一首過這一首過于

13、穿鑿了于穿鑿了”。香菱寫的第二首詩：香菱寫的第二首詩：非銀非水映窗寒，非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。試看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染，淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄?；腥糨p霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。余容猶可隔簾看。精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓。博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓。香菱寫的第三首詩：香菱寫的第

14、三首詩： 她仿佛對月低吟，顧影自憐，切合香菱自己她仿佛對月低吟，顧影自憐，切合香菱自己的身世把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，結(jié)句的感的身世把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，結(jié)句的感喟本是自己的心聲，卻推給處境同樣寂寞的嫦娥，喟本是自己的心聲，卻推給處境同樣寂寞的嫦娥，曲折含蓄。這首詩是成功的。曲折含蓄。這首詩是成功的。除首聯(lián)外，句句都非除首聯(lián)外，句句都非似寫月，但句句與月相關(guān)。用詞典雅含蓄，設(shè)意新似寫月，但句句與月相關(guān)。用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。尤其是頷聯(lián)，對仗工穩(wěn)，言淺意深，堪稱奇別致。尤其是頷聯(lián)，對仗工穩(wěn)，言淺意深，堪稱精妙。借詠月而懷人，流露了真情實感。精妙。借詠月而懷人，流露了真情實感。這樣，詩這樣，詩就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。如果說離愁，思緒如果說離愁，思緒這種深沉的感情，在第一首是膚泛的，在第二首是這種深沉的感情，在第一首是膚泛的，在第二首是游離的，到第三首就變成實在的，意趣真切，余韻游離的，到第三首就變成實在的，意趣真切，余韻悠長。悠長。