《磨勵意志 做自己的主人》說課稿

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1、《磨勵意志 做自己的主人》說課稿 一、【說教材】 ? 《磨礪意志 做自己的主人》是六年級《思想品德》課的第七課（上教版）《自尊自信 磨礪意志》的第三框題，本框題的設置是回答怎樣培養(yǎng)和磨礪意志，并能夠使之變成自覺的行動，是對前兩框自尊、自信的深入和提高，也是第七課的落腳點和重點。本課題內容淺顯易懂，沒有深奧的理論，教材的可讀性很強，又與學生的實際聯(lián)系緊密。讓學生去講，學生既能講好、又有話講，也能使學生在自我學習中實現(xiàn)自我教育。 本課主要解決的問題有三個，一是意志的四個基本要素 二是為什么要磨礪意志（磨礪意志的重要性） 三是如何磨礪堅強的意志（磨礪意志的有效方法）。 ?

2、???本課的重點與難點：磨礪意志的有效方法 本課教學目標： 1、知識與技能：通過學習，知道意志品質的四個要素，懂得在學習、生活中自覺磨礪意志的必要性，并初步掌握磨礪意志的基本方法，學會為自己磨礪意志制訂切實可行的計劃。 2、過程與方法：通過視頻、自攝錄像、小品、游戲、材料展示、課堂交流等形式，更全面地了解自己，初步掌握磨礪意志的基本方法。 3、情感、態(tài)度與價值觀：通過學習，認同持之以恒是人的可貴品質，并能在行動上要求自己從現(xiàn)在做起，從身邊的小事、從我做起，磨礪自己堅強的意志，養(yǎng)成善始善終的良好習慣，將來成為一個成功的人。 二、【說學生】 ?? 考慮到六年級學生的

3、現(xiàn)狀，現(xiàn)在大多數(shù)學生是獨生子女，生活條件相對比較優(yōu)越，缺乏應有的鍛煉，許多學生缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，難以應對各種挫折，缺乏克服困難的勇氣。心理承受能力教弱，意志品質水平較低。因此，我們有必要引導學生認識意志和磨礪意志。 三、【說教法】 　　“活動——體驗”教學模式： 就是通過教師創(chuàng)設情境、讓學生參與活動，在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。 目的：充分發(fā)揮學生的主體性，解放他們的頭腦，使他們能想；解放他們的雙手，使他們能干；解放他們的眼睛，使他們能看；解放他們的嘴，使他們能說，讓學生在活動中學到知識。 四、【說學法】 　　本著“教師主導性、學生主體性”的新理

4、念，本課采用了課堂體驗和交流的方式開展課堂教學活動。 目的：體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生通過課堂活動、情境、體驗這三步的學習方法，層層深入，從感性認識上升到理性認識，在實踐中磨礪自己的意志，形成樂觀的生活態(tài)度和敢于戰(zhàn)勝困難的頑強精神。 五【說教學過程】 （一）今年是《感動中國》十周年，在十周年頒獎典禮上，有一個人物我對他印象特別深刻，我們看看評委會對他的頒獎詞，你們猜一猜他是誰？這樣的問題設置，一石激起千層浪，引出故事，導入新課 播放視頻《2011年感動中國人物之一—劉偉》 提問：（1）是什么力量使劉偉克服了困難，創(chuàng)造了屬于自己的一片藍天？

5、 （2）你最大的感受是什么？??? 【設計意圖】: 選取2011年感動中國人物劉偉，具有一定的時代氣息，凸顯時政的教育目的，滲透民族教育中的公民意識，從名人的身上來汲取力量，使學生感受到只有堅強的意志才能成為生活的強者。從而引出課題：磨礪意志 做自己的主人，以及磨礪意志的重要性。 　 （二）游戲《畫一畫 量一量》 同桌一：在紙上分別畫 A、B、C三段，長度分別是1cm，5cm，20cm。 同桌二：用尺測量同桌畫的線段長度，比較一下看看哪一段誤差最小，哪一段誤差最大？ 提問：這個游戲說明了什么？ 【設計意圖】: 　　通過畫一畫、量一量這個游戲，讓學生能夠直觀的知

6、道制定的目標越小，就越有可能實現(xiàn)。所以根據(jù)自己的實際情況，在制定合理總目標的前提下，還要制定階段目標。從而得出磨礪意志方法的第一點結論：要有明確的目標和計劃。 （三）小品《小鬧鐘的啟示》 講的是兩只舊鬧鐘和一只新組裝的小鬧鐘之間的一段對話。 提問：小鬧鐘的成功經(jīng)歷給你什么啟示？ 【設計意圖】: 讓學生知道磨礪意志是一個日積月累的過程，我們要善于從小事做起，從今天開始，每天堅持，才能使意志得到磨礪，自己才能獲得成功。從而得出磨礪意志方法的第二點結論：從小事做起，從今天開始。 （四）自言自語《擋不住的誘惑》 講的是星期五放學初預年級同學小櫻遇到的很多誘惑。 提問：面對這么多

7、的誘惑，小櫻該怎么辦呢？ 【設計意圖】: 讓學生知道我們周圍都有很多誘惑，我們只有提高自制力，拒絕誘惑，堅定地進行自我控制和自我調節(jié)，朝著既定目標前進，才能使自己的意志得到磨練。從而得出磨礪意志方法的第三點結論：學會自我調控。 （五）材料展示《林書豪的故事》 講的是林書豪的成長史（困難和挫折、獲得成功）。 提問：（1）林書豪遇到了哪些困難？他又是怎么克服的呢？ （2）在我們目標實現(xiàn)的過程中，你們會遇到過哪些困難？你們又是用什么辦法克服的呢？說說你的建議。 【設計意圖】: 讓學生知道在我們目標實現(xiàn)的過程中，會遇到各種各樣的困難，這時候就需要我們持之以恒，勇于克服困難，堅持到底，直到實現(xiàn)自己的目標。從而得出磨礪意志方法的第四點結論：持之以恒，勇于克服困難。 （六）作業(yè)《我的目標我做主》 根據(jù)磨礪意志的有效方法，來制定我們的暑期目標。 【設計意圖】: 讓學生知道如何制定合理的目標，并加以實施，確保其能夠實現(xiàn)目標。 （七）歸納總結? ? 附：板書設計 一、磨礪意志的重要性 二、磨礪意志的方法 ?1、要有明確的目標和計劃 ?2、從小事做起，從今天做起 ?3、學會自我調控 4、要持之以恒，勇于克服困難