《生物第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 必修3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《生物第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 必修3（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2、3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)一、能量流動(dòng)1對(duì)能量流動(dòng)的理解輸入轉(zhuǎn)化(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的_、傳遞、_和散失的過(guò)程。固定太陽(yáng)能(2)起點(diǎn)：生產(chǎn)者_(dá)開(kāi)始。(3)總量：生產(chǎn)者_(dá)。(4)流動(dòng)渠道：_和_。固定的太陽(yáng)能總量食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)2能量流動(dòng)的過(guò)程(1)寫(xiě)出圖中甲、乙、丙、丁、戊所代表的內(nèi)容。丙：_甲：_?。篲乙：_戊：_生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者呼吸作用分解者(2)通過(guò)上述圖解可看出生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者能量流動(dòng)相同的三個(gè)方向。呼吸作用同化分解者通過(guò)_以熱能的形式散失。被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)_。被_分解利用。3能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義(1)能量傳遞效率：指_之間_的比值。相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化
2、量(2)能量流動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)：_、_。單向流動(dòng)逐級(jí)遞減(3)研究意義人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)_，使能量得到最有效的利用。對(duì)人類(lèi)最有益幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的_關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向_的部分。二、物質(zhì)循環(huán)無(wú)機(jī)環(huán)境生物群落1概念：組成生物體的各種元素在_與_間不斷循環(huán)的過(guò)程。全球性循環(huán)流動(dòng)2特點(diǎn)：_、反復(fù)利用、_。3意義：通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一整體。4實(shí)例碳循環(huán)CO2CO2(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中的存在形式：_和碳酸鹽。(2)循環(huán)形式：_(主要)。(3)循環(huán)過(guò)程：碳從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落是通過(guò)_作用、_作用實(shí)現(xiàn)的；從生物群
3、落到無(wú)機(jī)環(huán)境則是通過(guò)_和_實(shí)現(xiàn)的。光合化能合成呼吸作用微生物的分解5物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的聯(lián)系：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割的。原因是(1)能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解。食物鏈(網(wǎng))能量(2)物質(zhì)是能量沿_流動(dòng)的載體。(3)_是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力。判斷正誤1生產(chǎn)者固定的能量一定是太陽(yáng)能。()2食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這些渠道進(jìn)行的。()3虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種，可用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析。()4生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量。()5食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中 10
4、%20%的能量會(huì)被分解者利用。()答案：1.2.3.4.5.考點(diǎn)一能量流動(dòng)過(guò)程及特點(diǎn)考點(diǎn)梳理1能量流動(dòng)圖解(1)能量來(lái)源a.生產(chǎn)者的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能b.消費(fèi)者的能量來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量(2)能量去向：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)的能量去向可從以下兩個(gè)角度分析定量不定時(shí)a.自身呼吸消耗能量的最終去路 b.流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)c.被分解者分解利用定量定時(shí)：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在一定時(shí)間內(nèi)的去路可有四條：a.自身呼吸消耗；b.流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；c.被分解者分解利用；d.未被自身呼吸消耗，也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用，即“未利用”。如果是以年為單位研究，這部分的能量將保留到下一年。動(dòng)物同化的
5、能量不等于攝入的能量同化量為每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)攝食并轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物的能量，攝入量是消費(fèi)者攝入的能量，同化量攝入量糞便量。2能量流動(dòng)的特點(diǎn)(1)單向流動(dòng)能量流動(dòng)是沿食物鏈進(jìn)行的，食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流動(dòng)無(wú)法循環(huán)。(2)逐級(jí)遞減各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量總有一部分不能被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，這一部分最終流入分解者。能量傳遞效率為 10%20%(見(jiàn)下圖)項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形狀特點(diǎn) 正金字塔形一般為正金字塔形，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倒金字塔形一般為正金字塔形象征含義能量
6、沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中具有逐級(jí)遞減的特性生物個(gè)體數(shù)目在食物鏈中隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減生物量 ( 現(xiàn)存生物有機(jī)物的總量 ) 沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減3生態(tài)金字塔能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三者都是用來(lái)說(shuō)明食物鏈中能量流動(dòng)情況的，三者統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)金字塔。利用“拼圖法”巧解能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算(1)輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(W1)，即生產(chǎn)者的同化量被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(B1C1D1)。而后一部分能量中包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的 D1。(2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率(D1/W1)100%
7、，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率(D2/D1)100%。高考探究考向 1能量流動(dòng)的特點(diǎn)典例1(2014年山東卷)每年的 6月8日是“世界海洋日”。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類(lèi)的生存和發(fā)展息息相關(guān)。(1)根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于_點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值_(填“偏高”“偏低”或“不變”)。(2) 海洋魚(yú)類(lèi)生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的_結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)。(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的組
8、成成分。圖中_和_(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)。(4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的_，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。解析(1)對(duì)于種群中有益動(dòng)物的開(kāi)發(fā)和利用，為了能獲得最大持續(xù)捕撈量，應(yīng)在種群數(shù)量大于 K/2 時(shí)進(jìn)行捕獲，并使捕獲后種群的數(shù)量保持在 K/2，此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，資源再生能力強(qiáng)；用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的種群密度時(shí)，根據(jù)公式：個(gè)體總數(shù) N/初次捕獲個(gè)體數(shù) M重捕個(gè)體總數(shù) n/重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù) m，可推出種群個(gè)體數(shù) NMn/m，由于標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，所以分?jǐn)?shù)中分子不變，分母減
9、小，分?jǐn)?shù)值增大，即種群數(shù)量偏大。(2)群落中各種生物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，叫群落的垂直結(jié)構(gòu)；新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，是群落演替中的初生演替。(3)從圖中能量流動(dòng)來(lái)看，固定太陽(yáng)能的是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是能量流動(dòng)的起點(diǎn)，整個(gè)生物部分最終都流向 B，說(shuō)明其是分解者，C、D 是消費(fèi)者；連接生物部分與非生物的主要生物成分是生產(chǎn)者和分解者；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 1.5106/7.510620%。(4)生態(tài)系統(tǒng)之所以能抵抗干擾保持原狀，取決于自我調(diào)節(jié)能力或抗污染的自我凈化能力，但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，若超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力或抗
10、污染的自我凈化能力，就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。 答案(1)b偏高(2) 垂直( 群落的) 演替( 或初生演替)(3)A B(兩空可顛倒) 20%(4)自我調(diào)節(jié)能力(或自?xún)裟芰?考向2能量流動(dòng)的計(jì)算典例2(2016年山東菏澤質(zhì)檢)有一食物網(wǎng)如下圖所示。如果能量傳遞效率為 10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚增加 1 kJ 的能量，丙最少含多少能量()A550 kJC400 kJB500 kJD100 kJ解析設(shè)丙的能量為 x，因?yàn)楦鳁l食物鏈傳遞到庚的能量相等，故經(jīng)丙丁己庚傳遞到庚的能量為 0.5 kJ，則需要丙0.5(10%)3500(kJ)，經(jīng)丙戊庚傳遞到庚的能量為 0.5 kJ，則需要丙
11、 0.5(10%)250(kJ)，即丙最少含 50050550(kJ)的能量。答案A考向 3生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)途徑典例 3(2016 年新課標(biāo)卷)我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所)在的樹(shù)林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是(A鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量B該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物蟬螳螂黃雀鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會(huì)使該樹(shù)林中黃雀(蟬的天敵)的數(shù)量減少，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的，細(xì)菌是分解者，
12、不參與食物鏈的構(gòu)成，即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B 項(xiàng)錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的，鷹的遷入沒(méi)有增加該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C考向預(yù)測(cè)1(2016 年山東煙臺(tái)一模)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系，以下相關(guān)敘述正確的是()A甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落B乙不一定是原核生物C丁的 CO2 含量減少，將導(dǎo)致臭氧層破壞D丙1 的同化量越大，丙2 的同化量越小解析：由圖分析可知，甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者，丁為非生物的物質(zhì)和能量，一個(gè)生物群落應(yīng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；有些真核生物也是分解者，如某些真菌和蚯1蚓；臭氧層的破壞是由氟氯烴的大量排放所致；一般
13、來(lái)說(shuō)丙的同化量越大，丙2 的同化量越大。答案：B2下面為某魚(yú)塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)敘述正確的是()A在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中大于B圖中包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量C在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的D第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(/)100%解析：在人工魚(yú)塘中，人們一般通過(guò)投放飼料等措施來(lái)飼養(yǎng)更多的魚(yú)類(lèi)，所以可比??；糞便中的能量屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的，所以應(yīng)包含三級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量；輸入生產(chǎn)者的能量是光合作用固定的太陽(yáng)能，輸入各級(jí)消費(fèi)者的能量是消化、吸收的食物中的化學(xué)能；能量傳遞效率(一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量
14、)100%，所以第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(/)100%。答案：D3下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖單位J/(cm2a)，據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為 400B第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是 100C能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 20%D該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是 15解析：題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中 a 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量，b 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，c 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，d 表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，e 表示分解者利用的能量；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能
15、量為 100(攝入量)20(糞便中的能量)80，按照能量傳遞效率 20%計(jì)算出第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為 400；題圖僅表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程，并不能得出第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，因此無(wú)法計(jì)算由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率；次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量并不等同于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。答案：A4下圖是?；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是()A如果 c1 表示蠶傳遞給分解者的能量，則 b1 表示未被利用的能量B圖中 b 表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量C圖中的 c 可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量D圖中 d1/d 可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳
16、遞效率解析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為桑樹(shù)通過(guò)光合作用所固定的太陽(yáng)能總量，即 a；生產(chǎn)者桑樹(shù)所固定的太陽(yáng)能總量中有一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失，即 b，另一部分則儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的有機(jī)物中，用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，即 c；圖中 d 表示蠶同化的能量，a1 表示蠶通過(guò)呼吸作用散失的熱能，如果 c1 表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1 表示未被利用的能量；d1/d 可以表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率。答案：D5(2017 年云南昭通一檢)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是()A在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米和馬鈴薯套種，可以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用B能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無(wú)
17、機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能D在一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中，研究池塘的范圍和邊界屬于群落水平上研究的問(wèn)題解析：在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米和馬鈴薯套種，能充分利用光能，但不能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，A 錯(cuò)誤；能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，B 正確；任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，C 正確；池塘的范圍和邊界屬于群落水平上研究的問(wèn)題，D 正確。答案：A考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)考點(diǎn)梳理1碳循環(huán)實(shí)例分析(1)碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。(2)碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑
18、：生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用，分解者的分解作用，化學(xué)燃料的燃燒。(3)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因：化學(xué)燃料的大量燃燒，產(chǎn)生了大量 CO2；植被破壞，降低了對(duì)大氣中 CO2 的吸收能力。(4)實(shí)現(xiàn)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)的關(guān)鍵是生產(chǎn)者和分解者。項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例)形式以有機(jī)物為載體無(wú)機(jī)物(CO2)和有機(jī)物特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減全球性、循環(huán)性范圍生態(tài)系統(tǒng)各成分生物圈各成分物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的關(guān)系(1)區(qū)別(2)聯(lián)系高考探究考向碳循環(huán)實(shí)例分析典例4(2016年浙江杭州模擬)下圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足BA 是消費(fèi)者，C
19、 是生產(chǎn)者，碳在各成分間以 CO2 的形式循環(huán)C對(duì) E 過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳平衡D碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體解析生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足；A 是消費(fèi)者，C 是生產(chǎn)者，碳在生物群落中以有機(jī)物的形式流動(dòng)，在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以 CO2 的形式循環(huán)；E 為化學(xué)燃料，若對(duì)其過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中的碳平衡；能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)是能量的載體。答案B考向預(yù)測(cè)6(2014 年江蘇卷)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是()A富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)B生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能C食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中 10%20%
20、的能量會(huì)被分解者利用D無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用解析：富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華是指大量有機(jī)污染物排到江湖中導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖，說(shuō)明物質(zhì)可循環(huán)利用，而能量流動(dòng)是單向的，A 錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來(lái)源于太陽(yáng)能，也可源自某些無(wú)機(jī)物氧化分解釋放的能量，如硝化細(xì)菌等的化能合成作用，B 錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向遞減的，其傳遞效率是 10%20%，即 10%20%的能量被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化，C 錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性和循環(huán)往復(fù)性，因此無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑如光合作用、根的吸收等進(jìn)入生物群落被生物利用，D 正確。答案：D7(2017 年安徽合肥質(zhì)檢)如圖為生物
21、圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是()A過(guò)程代表綠色植物的光合作用，過(guò)程代表化能合成作用B圖中甲、乙、丙分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者C物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式傳遞D圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落解析：由圖甲代表分解者，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，過(guò)程代表光合作用和化能合成作用，過(guò)程代表呼吸作用；碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間進(jìn)行的循環(huán)；圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成了生物群落。答案：D82016 年，我國(guó)華北、華中地區(qū)接連發(fā)生了多次嚴(yán)重的霧霾天氣。霧霾天氣的持續(xù)出現(xiàn)，是粗放式無(wú)序發(fā)展、環(huán)境污染、生態(tài)惡化帶來(lái)的后果。減少人類(lèi)生活的碳排放
22、，對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，解決環(huán)境污染至關(guān)重要。下圖為某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布情況，其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D 是乙中的四種生物。(1)該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物網(wǎng)為_(kāi)。(2)圖中丙為_(kāi)，通過(guò)_作用產(chǎn)生二氧化碳，甲通過(guò)_過(guò)程吸收二氧化碳。(3)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)。食物鏈中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是_。(4) 該生態(tài)系統(tǒng)中 B 與 D 間可能存在的信息傳遞類(lèi)型有_，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng) B 數(shù)量大量減少，最終該生態(tài)系統(tǒng)仍能保持穩(wěn)定，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_。解析：(1)由圖可知，甲為生產(chǎn)者，A 為初級(jí)消費(fèi)者，B、C 為次級(jí)消費(fèi)者，D 為三級(jí)消費(fèi)者，因此可能存在的食
23、物網(wǎng)為：。(2)圖中丙為分解者，通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，甲通過(guò)光合作用或化能合成作用吸收二氧化碳。(3)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。食物鏈中由于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量除了自身呼吸消耗外，還有一部分未被利用及流向分解者，導(dǎo)致能量流動(dòng)逐級(jí)遞減。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中 B 與 D 均為消費(fèi)者，可能存在的信息傳遞類(lèi)型有物理信息、化學(xué)信息和行為信息等，由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，某種生物大量減少時(shí)，仍能保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案：(1)分解(或呼吸)光合作用(或光合作用和化能(2)分解者合成作用)(3)甲通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能的總量一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量除了自身呼吸消耗外，還有一部分未被利用及流向分解者(4)物理、化學(xué)、行為信息自我調(diào)節(jié)能力(或抵抗力穩(wěn)定性)
生物第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 必修3
