人教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩詞鑒賞.doc

人教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩詞鑒賞姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 主旨情感 (共10題；共79分)1. （7分）閱讀下面古詩，完成下面題目。與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。【注釋】柳宗元早年參加“永貞革新”，失敗被貶，這首詩便是他任柳州刺史時(shí)所作。浩初上人：潭州人，時(shí)從臨賀到柳州會(huì)見作者。（1）聯(lián)系全詩，分析第二句中“割”字的作用。（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2. （6分）閱讀送友人和謝亭送別,完成下列小題。 送友人李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬嗚。謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。（1）兩首詩都運(yùn)用了景物描寫來表達(dá)離別之情。請(qǐng)你結(jié)合送友人五六句(頸聯(lián))詩,謝亭送別后兩句詩,作簡要賞析。 （2）古往今來,諸多文人墨客對(duì)于別離總是歌吟不絕。一種別離,多樣情思。下面詩句中最能體現(xiàn)曠達(dá)樂觀情懷的一項(xiàng)是（ ） A . 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。B . 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。C . 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。D . 又送王孫去,萋萋滿別情。3. （10分）“小橋流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在詩天凈沙秋思中，起到怎樣的作用？ 4. （10分）閱讀蘇舜欽的夏意，完成第后面小題夏意蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透窗明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。注：別院，即正院旁側(cè)的小院。（1）用自己的語言描繪一二兩句詩所展現(xiàn)的畫面。（2）請(qǐng)對(duì)這首詩的三四兩句作簡單賞析。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？5. （7分）閱讀破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之，完成小題。 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。（1）從詞中的哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國。 （2）詞的末尾一句“可憐白發(fā)生！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 6. （6分）閱讀下面的古詩。畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。（1）本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？7. （4分）閱讀劉禹錫的秋詞（其一），完成小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）賞析劃線的字，說說它們各自的妙處。 （2）請(qǐng)從題材、景致、情思、意境、藝術(shù)手法方面對(duì)本詩作簡要賞析。 8. （10分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。柄柄芰荷枯，葉葉梧桐墜。蛩吟腐草中，雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林，霜重寒天氣。不是路行人，怎諳秋滋味?！咀ⅰ窟@是宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)（四更之后），作者安插在小說中的一首詩。芰：j，古書上指菱。蛩：qing,這里指蟋蟀。（1）請(qǐng)描繪出首聯(lián)中展現(xiàn)的場景：。（2）找出詩中運(yùn)用反襯手法的兩句詩：_，_。（3）結(jié)合全詩，請(qǐng)你品味“秋滋味”的內(nèi)涵。9. （15分）閱讀下面的一首古詩，回答問題。初冬夜飲（唐）杜牧淮陽多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄干？【注】淮陽，指西漢汲黯因切諫被貶，最后死于淮陽之事。作者作此詩時(shí)，被流放為黃州刺史。（1）請(qǐng)說說第二句中的“霜”字有何表達(dá)效果？ （2）這首詩最后的問句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ 10. （4分）閱讀下面兩首詩，回答后面問題。暮春 宋黃庚芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。暮春山間宋黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。（1）暮春一詩，春之“暮”體現(xiàn)在何處?（2）暮春山間這首詩是怎樣描寫桃花的？（3）兩首詩都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？ “二、 描述畫面 (共4題；共40分)11. （10分）閱讀古詩，完成小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）本詩引用了兩個(gè)典故，表達(dá)情感。前者表達(dá)_，后者抒發(fā)了_。（2）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 本詩是作者回贈(zèng)白居易醉贈(zèng)劉二十八使君的唱和之作，沉郁中見豪放。B . 首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了自已的貶謫生活。C . 頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”自喻，表現(xiàn)了作者的惆悵之情，對(duì)未來對(duì)人生的失望。D . 尾聯(lián)表達(dá)重新投入生活的意愿以及堅(jiān)忍不拔的意志。12. （10分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩文，完成下面題目。湖上 徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）說說詩中使用“亂”字的好處。（2）全詩寫出了游人怎樣的心情?13. （10分）閱讀詩歌，回答問題 使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）“征蓬出漢塞”中的“征蓬”意為“飄飛的蓬草”，在這里如何理解？ （2）請(qǐng)找出本詩中千古傳誦的寫景名句，用自己的語言描繪一下。 14. （10分）閱讀下面這首古詩，完成小題謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日落酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ縿诟瑁蛣e歌的代稱。（1）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？ （2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題？ 三、 品味煉字 (共3題；共27分)15. （10分）（2017郴州）閱讀古詩，回答問題酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是_ ， “暫憑杯酒長精神”中“長”的意思是_。（2）本詩中頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？16. （7分）閱讀下面的詩，完成小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。B . 與君/離/別意，同是/宦/游人。C . 海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。D . 無為/在/歧路，兒女/共/沾巾。（2）對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B . 第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C . 頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。D . 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。（3）這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說說它好在哪里。17. （10分）閱讀蘇軾的中秋月，回答問題。中秋月暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看？【注】熙寧十年（1077年）中秋，蘇軾時(shí)任徐州刺史，他見到了胞弟，于是寫下了這首中秋月，記述了詩人與胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事。銀漢：銀河。玉盤：明月。（1）你覺得一，二兩句中哪個(gè)動(dòng)詞用得好？請(qǐng)簡要賞析。（2）最后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？四、 名句賞析 (共2題；共17分)18. （10分）閱讀詩歌，完成小題。呵，母親舒婷你蒼白的指尖理著我的雙鬢我禁不住像兒時(shí)一樣緊緊拉住你的衣襟呵，母親為了留住你漸漸隱去的身影雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷我還是久久不敢睜開眼睛我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾生怕浣洗會(huì)使它失去你特有的溫馨呵，母親歲月的流水不也同樣無情生怕記憶也一樣退色呵我怎敢輕易打開它的畫屏為了一根刺我曾向你哭喊如今帶著荊冠，我不敢一聲也不敢呻吟呵，母親我常悲哀地仰望你的照片縱然呼喚能夠穿透黃土我怎敢驚動(dòng)你的安眠我還不敢這樣陳列愛的祭品雖然我寫了許多支歌給花、給海、給黎明呵，母親我的甜柔深謐的懷念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌聲的枯井（1）第1節(jié)詩是實(shí)寫還是虛寫？為什么？（2）用自己的話概括第3節(jié)詩所寫的內(nèi)容。（3）這首詩選取了哪些具體的形象來抒發(fā)感情？全詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？（4）結(jié)合詩歌內(nèi)容，試分析最后一句詩“是花木掩映中唱不出歌聲的枯井”的作用。19. （7分）閱讀下面一首詩歌，完成小題。柄柄芰荷枯，葉葉梧桐墜。蛩吟腐草中，雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林，霜重寒天氣。不是路行人，怎諳秋滋味。【注】這是水滸傳中的宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)（四更之后），作者安插在小說中的一首詩歌。芰：j，古書上指菱。蛩：qing,這里指蟋蟀。（1）找出詩中運(yùn)用反襯手法的兩句詩：_，_。（2）結(jié)合全詩，寫出“秋滋味”的內(nèi)涵。（3）請(qǐng)簡要說出宋江兄弟逃離宋家莊的原因，并寫出他們逃離后直接投奔了何人。五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分)20. （8分）閱讀詩歌，回答問題野步周密麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。（1）本詩中描寫的是詩人漫步郊野所見到的春日景色：_、青蛙鳴叫、花草繁茂、_，抒發(fā)了詩人_的感情。 （2）賞析“爛醉東風(fēng)野草花”中“爛醉”字的妙處。 21. （6分）閱讀詩歌，回答問題。 過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）詩的頷聯(lián)用“_”和“_”六個(gè)字形象生動(dòng)地揭示出國家和個(gè)人的命運(yùn)。 （2）這首詩敘述了詩人什么經(jīng)歷？表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？ 22. （10分）閱讀下面一首詩，回答相關(guān)問題初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。注 張耒北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。（1）這首詩表達(dá)了作者初見嵩山時(shí)什么樣的心情？（2）“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？請(qǐng)簡要分析。第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 主旨情感 (共10題；共79分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、二、 描述畫面 (共4題；共40分)11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、三、 品味煉字 (共3題；共27分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、四、 名句賞析 (共2題；共17分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、