人教部編版語文八年級上冊21《夢回繁華》拓展訓(xùn)練D卷.doc

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人教部編版語文八年級上冊21《夢回繁華》拓展訓(xùn)練D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共5題；共14分) 1. （2分） 下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 懲罰 ch?ng 供給 gōng 橫財(cái) hng 身陷囹圄 yǔ B . 湮沒 yān 檔案d?ng 整飭 ch 另辟蹊徑 xī C . 創(chuàng)傷 chuāng 闡述 ch?n 蠱惑 gǔ 數(shù)見不鮮 shu D . 粗獷 gu?ng 豢養(yǎng) jun 濯足 zho 憂心忡忡 chōng 2. （1分）寫出含有與劃線詞意義相同的成語。 ①湖中焉得更有此人________ ②湖中人鳥聲俱絕________ ③一童子燒酒，爐正沸________ ④舟中人兩三粒而已________ ⑤惟長堤一痕________ 3. （2分）沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 B . 有無認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，是能否取得好成績的關(guān)鍵之一。 C . 邰麗華領(lǐng)銜演出的舞蹈《千手觀音》評為“我最喜愛的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目歌舞類一等獎(jiǎng)”。 D . 川北木偶戲，極具鮮艷的地方色彩，世界木偶戲劇行家譽(yù)為“世界罕見的木偶藝術(shù)，中國民間藝術(shù)的冠冕”。 4. （2分）將下面幾句話組成一段文字，順序合理的一項(xiàng)是（ ） ①書上怎樣講的，一個(gè)字一個(gè)字在認(rèn)清楚，然后照著去理解。由于書是文字構(gòu)成的，中國的文字包括形、音、義三個(gè)方面。 ②我主張中學(xué)生讀“死”書，就是鼓勵(lì)他們要在書內(nèi)用功夫。 ③讀“死”書，就是要抓住書中的形、音、義，把形認(rèn)準(zhǔn)，把音讀準(zhǔn)，把義理解準(zhǔn)，然后準(zhǔn)確無誤地把書中的話記準(zhǔn)、背準(zhǔn)、用準(zhǔn)。 ④要把書讀進(jìn)去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂。 ⑤所謂讀“死”書，是說要認(rèn)真地照著書本去讀，先求準(zhǔn)，后求懂，然后再求用。 A . ②③⑤①④ B . ⑤②③①④ C . ⑤①③②④ D . ⑤④②③① 5. （7分）閱讀下面三則材料，完成后面問題。 【A】《時(shí)間都去哪兒了》（歌詞） 門前老樹長新芽/院兒里枯木又開花/半生存了好多話/藏進(jìn)了滿頭白發(fā) 記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛交給她/只為那一聲爸媽 時(shí)間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了 時(shí)間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了 【B】人一生的時(shí)間表 （以平均年齡72歲計(jì)算） 項(xiàng)目 吃飯、睡覺 學(xué)習(xí)、工作 娛樂休閑 交通 做家務(wù) 其它 年限 29年 18年 12年 6年 6年 1年 占比 40.3% 25% 16.7% 8.3% 8.3% 1.4% （根據(jù)新浪網(wǎng)材料整理） 【C】 ①為什么年齡越大感覺時(shí)間過得越快？科學(xué)家從三個(gè)方面解釋了這種現(xiàn)象？ ②首先從人的生理變化上來解釋。隨著年齡的增長，體內(nèi)的生物鐘變慢了?？茖W(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們從路邊隨機(jī)找一些年輕人和老人，讓他們估測一分鐘有多長。結(jié)果是：年輕人估測的時(shí)間比較快，通常還沒有到一分鐘，他們就認(rèn)為已經(jīng)到一分鐘了：而年長的人，他們通常過了一分鐘，才覺得這是一分鐘的時(shí)長。對年長的人來講，時(shí)間就這么“漏”掉了。在衰老的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時(shí)間沒有變慢，就會(huì)感覺時(shí)間過得快了。 ③第二個(gè)原因與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。每個(gè)人可能都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我們新去一個(gè)地方時(shí)，去的路總是顯得很長，回來時(shí)似乎要短得多。原因是，去時(shí)走這段路對你來講是嶄新的經(jīng)歷，你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì)感覺時(shí)間過得很慢，路似乎路很長。而回來是，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也變少了，時(shí)間似乎過得就快了，路也似乎短了許多。 ④人生也是一樣，隨著年齡的增長，外界的事物已經(jīng)少了一些新鮮感，更多的只是一種單調(diào)的重復(fù)刺激。豐富的經(jīng)驗(yàn)是精神對于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”的狀態(tài)。這不但削弱了對時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，因而顯得一天不經(jīng)意間就過去了。 ⑤第三個(gè)原因則可以用“相對論”來解釋：一個(gè)五歲的孩童，他會(huì)感覺過去的一年很長很長，這是因?yàn)檫^去的一年占他生命總過程的20%；一個(gè)20歲的青年，過去的一年只占他生命的5%；而對于一個(gè)50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命過程的2%。人越老，幾個(gè)月甚至幾年的光陰在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì)覺得這些微不足道的時(shí)間過起來就會(huì)覺得很快。 （有刪改） （1）圍繞“時(shí)間去哪兒了”，三則材料表達(dá)的主要內(nèi)容各是什么？請逐一概括。 （2）指出材料C第⑤段運(yùn)用了哪些說明方法，并分析其作用。 （3）比較材料A與材料C畫線句主要表達(dá)方式及效果的不同。 （4）請結(jié)合材料A與材料B，聯(lián)系生活實(shí)際，分別談?wù)勀愕玫降膯⑹尽? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共5題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、