人教部編版八年級上學期語文第6課《藤野先生》同步練習A卷.doc

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人教部編版八年級上學期語文第6課《藤野先生》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共8題；共19分) 1. （3分）文學常識填空。 ①《再塑生命》節(jié)選自《假如給我三天光明》，作者是________（填國籍）女作家海倫凱勒。 ②《藤野先生》這篇回憶性散文選自《________》，文中表達了魯迅對藤野先生的真摯懷念之情。 ③“經綸世務者，窺谷忘反”一句出自南朝梁文學家、史學家________（填作者）的《與朱元思書》一文。 2. （2分）下面各句中劃線的詞與“實在標致極了”中的“標致”一詞感情色彩相同的是（ ） A . 我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。 B . 我那時真是聰明過分，總覺得他說話不漂亮，非自己插嘴不可。 C . 他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨 ， 小而言之，是為中國…… D . 有一回藤野先生將我叫道他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹地說道…… 3. （2分）下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（ ） A . 爵士 澄澈 枯籐 駭人聽聞 B . 頭銜 女媧 剌叭 隨聲附和 C . 賤起 氣概 蜘蛛 莽莽榛榛 D . 鍍金 愛慕 雕像 眉開眼笑 4. （2分）下列劃線成語運用正確的一項是（ ） A . 李工程師吹毛求疵 ， 工作非常嚴謹，機械上出現(xiàn)的任何小問題都不會放過。 B . 同學們察在一起，享受著天倫之樂。 C . 想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 D . 一個煙頭引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止 ， 唏噓不已。 5. （2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ） 傾聽使人 ， 你將不再囿于一己的狹隘；傾聽使人 ， 你將懂得山外有山天外有天；傾聽使人 ， 你會知道孤獨和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾聽使人 ， 你會覺察此時此刻有多少大腦飛速運轉，有多少巧手翻飛不息。 A . 謙虛 安寧 警醒 豐富 B . 警醒 豐富 謙虛 安寧 C . 豐富 謙虛 安寧 警醒 D . 安寧 警醒 豐富 謙虛 6. （2分）下列表述不完全正確的一項是 （ ） A . 《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，它是以作者與藤野先生的交往為敘事線索，表達了作者對藤野先生的感激、敬愛和懷念之情。 B . 胡適的《我的母親》通過寫母親如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾，表現(xiàn)了母親容忍、溫和的性格。 C . 《我的第一本書》圍繞人生的“第一本書”來回憶童年的一段經歷，字里行間展現(xiàn)了作者對童年生活的品味和人生意義的思考。 D . 海倫凱勒，英國盲聾女作家，她克服了種種艱難險阻讀完大學，一生寫了十幾部作品。1964年獲總統(tǒng)自由勛章。 7. （4分）解釋下列詞語。 ①平野：________ ②大荒：________ ③海樓：________ ④憐：________ 8. （2分） 名著閱讀。 （1）下列對《朝花夕拾》有關內容的表述不正確的一項是（ ） A . 《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。 B . 此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。 C . 《狗貓鼠》描寫了作者仇恨狗的原因，取了“狗”這樣一個類型，諷刺了生活中與狗相似的人。 D . 《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。 （2）閱讀下列文字，回答問題。 在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 這句話出自《朝花夕拾》的《________》，表現(xiàn)了作者兒時盼望觀看________的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《________》的掃興而痛苦的感受。 這句話指出強制的________對兒童天性的壓制和摧殘。 二、 綜合題 (共1題；共9分) 9. （9分）閱讀下面一段話，完成題目。 ①網絡時代的到來無疑對我們的生活方式產生了廣泛而深刻的影響，從交流信息到生活起居乃至休息娛樂，網絡已經憑借他的快捷高效等諸多優(yōu)點滲透到生活的各個層面。②同時，網絡也加強了許多社會性問題，③對此，全社會采取了較嚴厲的防范措施，限制未成年的中學生進網吧，這是完全可以理解的，④但有的人因此剝奪了中學生上網的權利，這種因噎廢食的做法是不可取的。 （1）第②句有一個詞語運用不當，請修改。 （2）第③句表意重復請修改。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10. （20分）閱讀下面的文章，完成小題。 流浪漢的尊嚴 李良旭 ①英國一個名叫哈里海洛斯的流浪漢，今年已經72歲了。他住在倫敦有名的富人第三區(qū)，他在一處森林公園的西南腳，擁有一塊面積約9平方米的土地。他的主要財產是：兩個帳篷、幾堆垃圾和一片殘垣斷壁。20多年前，哈里流浪到此，看到有這一塊空地，就安頓下來，從此，靠撿破爛謀生。 ②近日，一位開發(fā)商看中了這片土地，打算投資8000萬英鎊，將它打造成一座全英國最昂貴的公寓。開發(fā)商當時根本不把這個流浪漢放在眼里，只是一句話，讓他趕緊走人。 ③面對有錢有勢、咄咄逼人的開發(fā)商，哈里沒有大哭大鬧，沒有以死相拼，沒有絕食抗議。而是一個轉身，向英國的社會福利處申請了一名免費律師，他把自己的情況告訴了他，請求法律保護自己。 ④律師告訴他，根據(jù)英國《占住者權利法》，如果一個人在一片土地上居住超過12年而無人提出異議，那他就有權擁有這片土地。當然，前提是“你得證明自己的居住時限”。可是，哈里只是個流浪漢，他并沒有足夠的證據(jù)，比如水電賬單、銀行賬單等。 ⑤沒想到，當法院前來調查時，他請來周圍的鄰居們：哈里住的這片住房的管理人員、療養(yǎng)院的員工、掃馬路的清潔工、上學的學生，甚至這片巡邏的警察。他們都紛紛為他作證，證明哈里一直是居住在這里的。于是，律師將一份由倫敦地政局頒發(fā)的地契親自送到哈里的手中，它標志了哈里對這塊土地的所有權。 ⑥盛氣凌人的開發(fā)商，面對哈里這個流浪漢，沒有強拆強遷，沒有開來推土機、沒有召集大批人員。因為，開發(fā)商深深地清楚這樣一個事實：即使自己再有錢有勢，但是，在法律面前，自己和一文不值的流浪漢是完全平等的，毫無任何特權、優(yōu)勢可言，一切只能在法律的框架內行事，如果背道而馳，違背法律，自己將很有可能受到法律的追究。 ⑦無計可施的開發(fā)商只得低眉順眼地哀求流浪漢哈里，向他提出購買土地的要求，價格從最初的200萬英鎊，飆升到如今的400萬英鎊，甚至價格還可以再商量。 ⑧可這個倔強的英國老頭卻拒絕了這筆巨款。他說，這是一個人的尊嚴問題，尊嚴是無價的。我要開發(fā)商為當初的傲慢和輕狂付出代價，要讓他們知道，任何一個人的尊嚴都不可侵犯，包括我這一文不值的流浪漢。 ⑨一天，我將這條新聞講給了我的一些朋友們聽了。朋友們聽了，一個個將眼珠子瞪得好大，連聲罵著那個英國流浪漢是個大傻瓜，到手的金錢不要，卻守著那不值錢的兩個帳篷、幾堆垃圾，真是不可思議。 ⑩這時，一個朋友忽然想起了什么，問道：那個英國流浪漢最后怎么辦了？我告訴他，那個英國流浪漢始終堅守著自己的觀點，不為金錢所動，他說了這樣一句話：“錢，其實并不能意味著什么，我在這里過得很快樂，這并非金錢所能衡量的，我更不會去想到自殺?？鞓?，對一個人來說，才是最重要的?！? ⑾這些朋友聽了這句話，一個個緘默無語了，他們仿佛陷入了一種深深的思考中。 （選文有改動） （1）聯(lián)系全文，流浪漢的“倔強”體現(xiàn)在哪些地方？ （2）結合具體語境，分析下面句子中劃線詞語的表達效果。 ①無計可施的開發(fā)商只得低眉順眼地哀求流浪漢哈里，向他提出購買土地的要求…… ②朋友們聽了，一個個將眼珠子瞪得好大…… （3）文中兩次寫到流浪漢的主要財產是“兩個帳篷、幾堆垃圾”，有何作用？ （4）結合文意，談談你對題目“流浪漢的尊嚴”中“尊嚴”一詞的理解。 11. （25分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 黑發(fā)底下 ①父親如書，我是他的再版。從頭到腳，我們神奇地保持一致。像是隔著上下三十年的同一個人。 ②我們都頂著一頭堅硬的黑發(fā)，它仿佛含有鐵質，根根向上，挺立如戟。抬手輕輕拍打，會發(fā)出稠密結實的“嘭嘭”聲，像電流穿透掌心擊中身體。在我們個體生命的海拔上，它高高在上，烏黑茂盛，像潛藏在大地深處的煤一樣不說話，我們在它底下日復一日地生活著。 ③小時候，我們一家日子過得緊巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父親就獨自一人趟著露水，一根扁擔挑起兩只籮筐，走上彎彎山道，到幾十里外的深山里去挑煤來燒。傍晚踏著夕陽，挑了滿滿兩籮筐煤回家，正趕上吃晚飯。母親給他準備一只杏兒大小的杯子，盛滿酒，父親端起酒，貼近唇邊輕抿一下，仿佛渾身的困乏與疲憊就被這杯酒解除了。母親就在這時瞥見了他黑發(fā)中躲來躲去的幾根白發(fā)，驚呼道：“哎呀，你都有白頭發(fā)了?！闭f著，她撥開發(fā)絲，小心翼翼地拔下，攤到父親掌中。 ④那白發(fā)蓼寥幾根，躺在父親掌心，枕著縱橫的掌紋，銀光閃亮，像是會發(fā)光的羽毛。 ⑤南方的冬夜沉靜如石，落入幽深漆黑的古井中，漫長而冷清地守望黎明。天難得地飄起了，越飄越大，壓在銀杏枝頭，不時可以聽見樹枝清脆的斷裂聲。狹窄的廚房里，頭頂一豆燈光，炭爐傍墻站立，燒壺沉默不語，散發(fā)淡淡的熱量。我們一家圍爐取暖。父親注視著我和弟弟，就像牧人盯著兩只可愛的羊羔羔，問道：“你倆誰給我拔白頭發(fā)?一根一分錢?！闭诖蝾奈覀冾D時來精神了，搶著拔。 ⑥父親的白發(fā)不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入廣袤的黑土地，倏忽擰身捉迷藏似的躲了起來，在燈下實在不容易尋找到。每拔到一根，我們都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，濺起一片響亮的歡呼。一晚上下來，收獲并不多。 ⑦然而，明明頭天晚上拔光了，可是，過了一夜，父親的白發(fā)又躥出了一些，似乎拔的速度總也攆不上躥的速度。一到晚上，無所事事的我們還是樂意給父親拔白頭發(fā)，我們只是覺得自己長大了，父親坐著，我們站著，我們與父親一樣高了。一個個冷寂無聊 的冬夜很快躡手躡腳地溜走了，我和弟弟同時分享著一個心照不宣而且自鳴得意的秘密。 ⑧等我們都上學了，父親不再叫我們拔白頭發(fā)了。生活的困窘和難以排遣的憂愁日漸沉重地壓迫著他，他的白發(fā)越生越多，幾乎占據(jù)了“半壁河山”，一眼望去，觸目驚心。我想他除了怕耽誤我們的功課外，可能連他自己都泄氣了，聽任那些白發(fā)喧囂地恣肆瘋長。 ⑨后來，父親被病魔纏身，驚心動魄的手術后，就是不停地吃藥、打針，各種治療。有時候父親斜靠在病床上，雙眼微閉，我覺得他仿佛又回到了年輕的時候，坐在那里，用手輕輕地拍拍頭發(fā)，發(fā)出“嘭嘭”的聲音，這聲音把一切嘈雜和煩惱都給隔離了開來。但是，事與愿違，他的頭發(fā)很快就掉光了，露出了空蕩蕩的頭皮，一根不剩地失去了他無比珍愛的頭發(fā)，他不得不戴上帽子。不知道為什么，我竟覺得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰，在人群間有些落寞。 ⑩有一天，我忽然提起兒時拔白頭發(fā)的事，父親一愣，馬上孩子似的笑了，瘦削的臉頰上猛地騰起了兩片火燒云，沉浸在對往事的愉悅回憶中 ， 良久，才慢悠悠地說：“那時，你倆真淘氣，老是拔了黑發(fā)糊弄我?！? ?秘密像包袱被父親輕描淡寫地抖開，我有些無地自容。在歲月面前，一天天變老的父親曾束手無策，試圖借助剔除白發(fā)來抗拒生命的一次次落雪，趕在大雪封山以前挽留住某些悄悄遠行的記憶，這很像一個農夫靠鏟掉雜草來保護莊稼的成長。可我們頑皮的行為卻在加速歲月流逝的腳步，我們以幫兇和同謀的身份與父親鮮明對立。 ?今天這個日子，在父親積雪一樣飛速消融的生命海拔上，我多么想為他種下一頭黑發(fā)讓他重新驕傲地穿過人群，像煤被陽光點燃。 ?但歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無法回頭。 （1）文章以父親的頭發(fā)為線索展開敘述，仿照示例，在空白方框里依序填寫相應的內容。 （瞥見白發(fā)）——________——________——（掉光頭發(fā)）——________ （2）下列句子分別使用了什么描寫方法？簡要分析其作用。 ①南方的冬夜沉靜如石，落入幽深漆黑的古井中，漫長而冷清地守望黎明。天難得地飄起了，越飄越大，壓在銀杏枝頭，不時可以聽見樹枝清脆的斷裂聲。 ②有一天我忽然提起兒時拔白頭發(fā)的事，父親一愣，馬上孩子似的笑了，瘦削的臉頰上猛地騰起了兩片火燒云，沉浸在對往事的愉悅回憶中。 （3）下面對文章的理解，錯誤的一項是（ ） A . 第⑦段“我”和弟弟分享著一個心照不宣而自鳴得意的秘密與第?段秘密被父親抖開了形成照應。 B . 第③段中母親這個形象的作用是為了突出母親的辛勞和對父親的愛，反襯父親因病魔纏身，無法承擔家庭的責任。 C . 黑發(fā)底下是父親對孩子的呵護和家庭的責任，是父親生命的流逝和孩子的成長。 D . “父親的白發(fā)不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入廣袤的黑土地，倏忽擰身捉迷藏似的躲了起來，在燈下實在不容易尋找到。”運用比喻、擬人、夸張的修辭手法，形象生動地寫出了父親在不知不覺中衰老，暗示父親生命的流逝。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累運用 (共8題；共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 二、 綜合題 (共1題；共9分) 9-1、 9-2、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、