人教統(tǒng)編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第20課《創(chuàng)造宣言》同步練習(xí)C卷.doc

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人教統(tǒng)編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第20課《創(chuàng)造宣言》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共7題；共21分) 1. （9分）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。 所謂書卷氣，是一種飽讀詩(shī)書后形成的高雅氣質(zhì)。書卷氣來(lái)自讀書，在幽幽書香的xūn________陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖牛瑂hē________華可以變?yōu)榈璪________，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏jī________可以變?yōu)槠胶汀Ｅ跗饡鴣?lái)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收！ 2. （2分）下面詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A . 隧道 可憫 諾言 輕歌漫舞 B . 蔓延 陡峭 打嗝 絡(luò)繹不絕 C . 絢麗 閃爍 歇息 和顏閱色 D . 宛如 敞篷 巍峨 名付其實(shí) 3. （2分）下列劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 大家都能積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，誰(shuí)也不會(huì)袖手旁觀。 B . 看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而尸橫荒野的慘狀，我們無(wú)不感到義憤填膺 ， 恨不得立即將犯罪分子繩之以法。 C . 幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來(lái)。 D . 班會(huì)上，大家一致推選謹(jǐn)言慎行的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。 4. （2分）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①有人說(shuō)：環(huán)境太________了，不能創(chuàng)造。 ②有人說(shuō)：我是太無(wú)能了，不能創(chuàng)造，但是________的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)。 ③你不能________你的責(zé)任。只要你肯回來(lái)，我們?cè)敢獍岩磺小覀兊难?，我們的心，我們的生命——都獻(xiàn)給你。 A . 平庸 魯鈍 放任 B . 平凡 魯莽 放棄 C . 平庸 魯莽 放任 D . 平凡 魯鈍 放棄 5. （2分）給下列句子重新排列，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話，正確的一項(xiàng)是（ ） ①閱讀道理論據(jù)，應(yīng)該能夠從作者提供的道理中聯(lián)系相應(yīng)的事實(shí)，并以此來(lái)檢驗(yàn)這些道理是不是能夠證明觀點(diǎn)。 ②閱讀議論文要把握論據(jù)。 ③道理論據(jù)往往由于它與論證過(guò)程聯(lián)系得十分緊密而不容易辨認(rèn)。 ④事實(shí)和道理是論據(jù)的兩種基本形式。 ⑤能夠用來(lái)作為論據(jù)的道理，是對(duì)大量事實(shí)抽象、概括的結(jié)果。 ⑥一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)該首先分析作者所提供的事實(shí)，從事實(shí)中看出道理，再檢驗(yàn)它與文章的論點(diǎn)在邏輯上是否一致。 A . ②④⑥①③⑤ B . ②④⑥③⑤① C . ④⑥③⑤①② D . ②④③⑤⑥① 6. （2分）下列句子所運(yùn)用的修辭方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。（比喻 ） B . 就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!（夸張） C . 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（對(duì)偶） D . 你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。（排比） 7. （2分）“楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，勾留江山別離情”，這副對(duì)聯(lián)所寫的內(nèi)容與________（作者）的________（作品）有關(guān)。 二、 綜合題 (共2題；共25分) 8. （15分）七年級(jí)一班開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面任務(wù)。 （1）小明搜集了有關(guān)讀書的古詩(shī)，請(qǐng)你任選一句，正確、規(guī)范地抄寫在下面田字格中。 ①黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ②讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。 ③問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 （2）下列表格是我國(guó)第十四次未成年人閱讀量調(diào)查表，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。 我國(guó)第十四次未成年人閱讀量調(diào)查表 年度 0—8周歲 9—13周歲 14—17周歲 0—18周歲 2015年（本） 6．34 7．62 8．21 7．19 2016年（本） 7．76 8．57 9．11 8．34 （3）語(yǔ)文老師讓你在班級(jí)交流你讀書的樂(lè)趣，你會(huì)怎么說(shuō)？ 9. （10分）為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)松江的了解，深入感受松江的地域文化，某校要開展“行走松江，愛(ài)我家鄉(xiāng)”系列主題活動(dòng)。 鏈接一：據(jù)歷史記載，原松江為淞江，是古代境內(nèi)一條主河道名。關(guān)于“淞”、“松”二字之遞變，清初葉夢(mèng)珠《閱世編》記：松江“元以前為華亭縣，屬嘉興府。元始建淞江府，而分府北一帶立上?？h。明初，以郡多水災(zāi)，因于‘淞’字去水而從‘松’，稱‘松江府’”。 鏈接二：夏完淳，松江華亭（今上海市松江區(qū)）人，《別云間》是他17歲在故鄉(xiāng)被清兵逮捕就義前，寫就的一首絕命詩(shī)。全詩(shī)既表達(dá)了作者抱著此去誓死不屈的決心，又流露出對(duì)行將永別的故鄉(xiāng)無(wú)限的依戀和深切的感嘆。 鏈接三：醉白池原為宋代松江進(jìn)士朱之純的私家宅園——谷陽(yáng)園。清順治七年（公元1650年）著名畫家顧大申在舊園址上重建，效仿宋宰相韓琦仰慕白居易而將此園命名為“醉白池”。它歷經(jīng)360余年，至今仍保存有堂、舫、榭等古建筑，并保持著明清江南園林風(fēng)貌。 鏈接四：葉榭軟糕始于明萬(wàn)歷元年（1573）年，相傳由一位葉姓的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民土制的一種糯米糕。其糕色潔白，形狀特別，加入豆沙等配料，吃起來(lái)口感香糯軟滑，久置不壞，好吃又易帶，加薄荷更是夏日飲食佳品，深受百姓的歡迎。 （1）依據(jù)鏈接一，二材料可知松江是因________而得名，它還有________等古稱。 （2）通過(guò)行走松江，同學(xué)們了解了許多富有特色的松江地域文化，并作了一些歸類梳理，依據(jù)鏈接材料完成下列填空。 黃道婆、夏完淳、陳子龍等歸類為“歷史名人”，《周處》一文中的“二陸”也是松江的“歷史名人”，他們指的就是：①________。（寫出一個(gè)人名即可） 醉白池、方塔園、蘭瑞堂等歸類為“園林建筑”，依據(jù)鏈接三可知醉白池作為古典園林的特點(diǎn)是：②________。（依據(jù)文字概括） 葉榭軟糕、張澤羊肉、四腮鱸魚等歸類為“③________”，依據(jù)鏈接四概述一下葉榭軟糕具有④________的外形特點(diǎn)。（依據(jù)圖片概括） （3）為了更好地宣傳松江，大家覺(jué)得以“微信圖文推送”方式比較好，其好處在于：①________；②________。 A．直觀生動(dòng)，富有趣味。 B．內(nèi)容可及時(shí)更新，信息量較大。 C．受眾面廣，適合所有人。 D．沒(méi)有什么限制，隨時(shí)了解。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 10. （15分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 打造心靈的韌度 劉?？? ①有則故事耐人尋味。一個(gè)失意的年輕人尋找成功的秘訣，哲人遞給他一顆花生說(shuō)：“用力捏捏它?！蹦贻p人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。哲人又讓他用力搓搓，結(jié)果紅紅的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實(shí)。哲人再讓他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照做了。可是，他怎么也捏不碎這花生仁。哲人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望??！” ②（A）其實(shí)每一個(gè)成功人士被磨礪“成型”的過(guò)程，大都并非坦途。（B）諸如職場(chǎng)失手、競(jìng)爭(zhēng)敗北、工作出錯(cuò)、進(jìn)步受阻等等不順心的事，會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn)。（C）這恐怕是每個(gè)成功人士都經(jīng)歷過(guò)的，也是任何一個(gè)人成長(zhǎng)道路上都可能遇到的。（D）不幸和挫折如同一塊磨刀石。它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅(jiān)強(qiáng)的部分，去掉人的嬌氣和驕氣，打造心靈的韌度，促使人更踏實(shí)、更堅(jiān)定地前進(jìn)。（E）如果不能用客觀的眼光看待挫折和失敗，稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄，就等于主動(dòng)放棄了砥礪自己的機(jī)會(huì)，也放棄了進(jìn)步的可能。 ③其實(shí)艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸,相反還會(huì)成為磨礪人生的砥石，它可以 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下才能放射出耀眼的 光芒。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”羅曼?羅蘭說(shuō)：“只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！逼鋵?shí)任何艱苦都只是相對(duì)的，如果能在艱苦面前無(wú)所畏懼、知難而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱苦奮斗中享受最大的樂(lè)趣。 ④“艱難困苦，玉汝于成?！敝挥薪?jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛苦的磨礪，真正打造了心靈的韌度，把不幸的命運(yùn)握在自己手中，才能在生活中做到寵辱不驚，鎮(zhèn)定自若。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)臨危 不懼，冷靜處之，就能使自己始終不偏不倚、不疾不徐地朝著目標(biāo)前行。 ⑤人不怕痛苦，就怕丟掉堅(jiān)強(qiáng)；人不怕磨難，就怕放棄希望。要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，勇于在艱難困苦中磨礪斗志，走好自己人生路上的每一步。（選自《思維與智慧》，有刪改） （1）閱讀全文，請(qǐng)寫出文章的中心論點(diǎn)。 （2）請(qǐng) 分析文章開頭引述故事的作用。 （3）文章第②段中有一句運(yùn)用了比喻論證的方法，請(qǐng)寫出該句的序號(hào)并說(shuō)說(shuō)它的好處？ （4）請(qǐng)針對(duì)文中羅曼?羅蘭的觀點(diǎn)，列舉一個(gè)名人的事例，并作簡(jiǎn)要分析。 （5）請(qǐng)用自己的話談?wù)勀阕x完本文后所獲得的啟示，30字左右。 11. （20分）閱讀下文，完成小題。 笑面人生是幸福 ①生命的進(jìn)程中，常常會(huì)遇到許多問(wèn)題，凡屬問(wèn)題，多多少少會(huì)影響到自己的心境，于是，悲哀有之，傷感有之，郁郁有之，壓抑有之，嚎啕更有之。這種情況，在我看來(lái)卻是大可不必。 ②人生重要的是活出生命的精彩，把生命的意義發(fā)揮得淋漓盡致，不管是發(fā)生了什么事，首要的是處理問(wèn)題的方式方法和態(tài)度，決不是如遭滅頂之災(zāi)或無(wú)病呻吟。生命就是斗爭(zhēng)，與天斗，與地斗，與人斗，斗爭(zhēng)中無(wú)可避免會(huì)受傷和毀滅，面對(duì)困難和挫折，遇到打擊和傷痛，只要面向陽(yáng)光，就不會(huì)陷于陰影，所以要笑面人生。 ③這世界，大自然，社會(huì)存在許多哲理，需要隨時(shí)去體會(huì)，去感悟。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是相輔相成的，這是矛盾，也是哲理，因此，即使有一時(shí)的讓人難以承受的痛苦和磨難，也不會(huì)是毫無(wú)意義和價(jià)值，至少，它可以使我們吃一塹長(zhǎng)一智，讓意志更堅(jiān)定，思想和人格更成熟。當(dāng)下一個(gè)困難和挫折到來(lái)時(shí)，就會(huì)更平靜地面對(duì)，更樂(lè)觀地去處理。 ④笑面人生，要有一份超然。當(dāng)好心不得好報(bào)時(shí)，要豁達(dá)。當(dāng)有人顛倒黑白時(shí)，也無(wú)須在意。對(duì)待命運(yùn)也一樣，人活世間，本來(lái)就有高低貴賤，人生有如一樹花開，同發(fā)一枝，隨風(fēng)而逝的景況不一，有墜于綠茵，或掉入污泥，貴賤殊途，因果勿思。存在就是合理，合理就是美麗，這是自然法則，也是生命的定律。 ⑤笑面人生，應(yīng)會(huì)適時(shí)抽身。人生走錯(cuò)路的時(shí)候有很多，走錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只是千萬(wàn)別一條道走到黑。俗語(yǔ)也說(shuō)“不要只在一棵樹上吊死?！钡览硐嗤?，不要舍不得抽身而退，不要心存幻想和僥幸。孔子曾嘆：“尺蠖之曲，是為伸也?！币粡堃怀?，文武之道，收回拳頭，再打出去才會(huì)更加有力。 ⑥笑面人生，無(wú)妨偶爾認(rèn)輸。對(duì)一些難以糾纏的麻煩，認(rèn)輸也沒(méi)什么可惜。比如失戀，就當(dāng)是患了一次感冒，即使是重感冒，也不過(guò)如此，一時(shí)的痛苦難免，但傷痛欲絕，哭哭啼啼又是何必？這世界最不缺的就是人！不屬于你的，就不應(yīng)該去可惜，即使是應(yīng)該屬于你，但得之，我幸；失之，我命。塞翁失馬，焉知非福，也許，人生下一個(gè)驛站，有一道更美麗的風(fēng)景。 ⑦所以，別去置身于無(wú)謂的我是人非的旋渦，更不要在爾虞我詐中摩擦。人，雖不能決定自己生命的長(zhǎng)短，但完全可以擴(kuò)展生命的寬度、深度和廣度。雖不能改變自己的容貌，但完全可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)燦爛的笑容，而世間萬(wàn)事萬(wàn)物只有笑容最美！只要掌握好自己，充分運(yùn)用好今天的一切，幸福就是不遠(yuǎn)的距離。 ⑧人，必須豁達(dá)大度，才不至于鉆入死胡同或牛角尖，才能樂(lè)觀進(jìn)取，才能站得高看得遠(yuǎn)；豁達(dá)才有大度，才有嚴(yán)于律己，寬于待人，從而自己開朗，快樂(lè)也帶給了別人，生活的氛圍就處處充斥著愉悅的溫情。郁悶是因?yàn)橄氩婚_，拿不起，放不下，心有千千結(jié)，無(wú)心之事，有意接受并堆積于心，一生中心情灰暗，天地失色也就在所難免！試問(wèn)，這種活法，又會(huì)幸福到哪去？ ⑨幸福原本就這么簡(jiǎn)單，不在于擁有多，而在于計(jì)較少！計(jì)較多，是負(fù)擔(dān)，是一種意義的失；計(jì)較少，也非不足，而是另一種程度上的余；舍也不是棄，棄也不是無(wú)，而是另一意義上更寬廣的擁有和拾取。 ⑩生命中應(yīng)時(shí)時(shí)讓自己擁有一顆輕松自如的心，一份樂(lè)觀豁達(dá)的心智，不管風(fēng)起云涌，不管世事變化和滄桑變遷，擁有一片屬于自己的滿足而寧?kù)o的天空，才會(huì)有笑面人生的永恒！ （選自《紅袖添香》網(wǎng)站） （1）笑面人生是幸福，在文中具體指要做到哪幾點(diǎn)？ （2）如何理解“幸福原本就這么簡(jiǎn)單，不在于擁有多，而在于計(jì)較少！”的含義？ （3）文中劃線句子用了什么論證方法？有什么作用？ （4）在我們讀過(guò)的課外名著中，有很多面對(duì)困難和挫折，遇到打擊和傷痛后，仍然笑面人生的人物，請(qǐng)說(shuō)出其中的一位，并聯(lián)系文章說(shuō)說(shuō)自己的理由。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共7題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 綜合題 (共2題；共25分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、