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人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課《北冥有魚(yú)》同步練習(xí)A卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課《北冥有魚(yú)》同步練習(xí)A卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課北冥有魚(yú)同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題;共38分)1. (6分)填空。 (1)本文選自莊子集釋。作者莊子,名_,(朝代)_時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物。 (2)莊子一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作,現(xiàn)存33篇,包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。北冥有魚(yú)節(jié)選自內(nèi)篇中的_。題目是編者加的。 (3)出自本課的成語(yǔ)有:_、_。 2. (2分)下面句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )可以說(shuō),想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。人的大腦具有四個(gè)功能部位:感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。想象力是人類(lèi)獨(dú)有的才能,是人類(lèi)智慧的生命線。人類(lèi)運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少,一般人僅僅運(yùn)用了自己想象力的15%。優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出的人才來(lái)說(shuō)是必需的。A . B . C . D . 3. (2分)下列句子中對(duì)劃線詞的意義、用法判斷正確的一項(xiàng)是( )其名為鯤 名之者誰(shuí)?太守自謂也 其翼若垂天之云 有亭翼然臨于泉上者A . 與不同,與相同。B . 與相同,與也相同。C . 與不同,與也不同。D . 與相同,與不相同。4. (2分)給下面劃線的字注音。_北冥為鯤將徙齊諧_摶扶濠梁鰷魚(yú)循其本5. (2分)下列句子中劃線詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是( ) A . 怒而飛B . 海運(yùn)則將徙于南冥C . 鰷魚(yú)出游從容D . 請(qǐng)循其本6. (6分)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),在空格處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。閱讀的過(guò)程中,我們的收獲是豐厚的。觸摸自然脈搏,在毛澤東的_中領(lǐng)略北國(guó)風(fēng)光的壯麗;縱覽社會(huì)變遷,在魯迅的故鄉(xiāng)中感慨_(人物)的困苦與麻木;品讀心靈成長(zhǎng),在_的孤獨(dú)之旅中體會(huì)孤獨(dú)的力量;感受人世滄桑,在莫泊桑的我的叔叔于勒中_。7. (11分)<莊子>二則中的兩則故事均選自_。莊子,_國(guó)蒙人,_(朝代)哲學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物。北冥有魚(yú)選自莊子內(nèi)篇中的_,莊子與惠子游于濠梁之上選自莊子外篇中的_。 8. (5分)下面是兩個(gè)寓理于物的例句,請(qǐng)你另選一件物品(例如“鏡子”“風(fēng)箏”),寫(xiě)一個(gè)既符合物品特點(diǎn),又飽含生活道理的句子。例句:蠟燭:站得不端正的,必然淚多命短。月亮:正因?yàn)橛袌A有缺,才使人不感到乏味。9. (2分)下列對(duì)句子特殊句式的判斷,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 南冥者,天池也。(判斷句)B . 去以六月息者也。(判斷句)C . 莊子與惠子游于濠梁之上。(倒裝句)D . 是魚(yú)之樂(lè)也。(判斷句)二、 翻譯 (共1題;共20分)10. (20分)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)怒而飛,其翼若垂天之云。 (2)是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥。 (3)鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也。 (4)野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。 (5)天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪? 三、 文言文閱讀 (共3題;共54分)11. (12分)閱讀北冥有魚(yú)全文,回答問(wèn)題。 (1)作者主要通過(guò)_、_兩個(gè)故事來(lái)說(shuō)明“逍遙”的真正含義。 (2)莊子的文章意境開(kāi)闊,想象奇特,能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說(shuō)的和現(xiàn)實(shí)的事例來(lái)闡明自己的觀點(diǎn),使文章充滿浪漫主義色彩。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文中想象手法的理解。 (3)作者在文中表達(dá)的主旨是:世間萬(wàn)物的活動(dòng)都是有所憑借的,是不自由的。請(qǐng)你結(jié)合這一主題,談?wù)勀惬@得了什么啟示。 12. (24分)閱讀下面的文言文,完成后面的問(wèn)題?!炯住炕葑酉嗔海f子往見(jiàn)之。或謂惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相?!庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之,曰:“南方有鳥(niǎo),其名為鹓芻鳥(niǎo),子知之乎?夫鹓芻鳥(niǎo)發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓芻鳥(niǎo)過(guò)之,仰而視之曰:嚇!今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?”【乙】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也?!被葑釉唬骸白臃囚~(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè),全矣!”莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚(yú)樂(lè)云者,既已知吾知之而問(wèn)我,我知之濠上也?!保?)下列語(yǔ)句中劃線詞的解釋有誤一項(xiàng)是( ) A . 惠子相梁(做宰相)B . 搜于國(guó)中三日三夜(國(guó)都)C . 莊子與惠子游于濠梁之上(游玩)D . 請(qǐng)循其本(本心)(2)下列語(yǔ)句中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A . 其名為鹓芻鳥(niǎo) 其如土石何B . 夫鹓芻鳥(niǎo)發(fā)于南海 子墨子聞之,起于魯C . 既已知吾知之而問(wèn)我 拔山倒樹(shù)而來(lái)D . 我知之濠上也 送杜少府之任蜀州(3)下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( ) A . 【甲】文段,借鹓芻鳥(niǎo)的故事,辛辣地諷刺了醉心于功名利祿且無(wú)端猜忌別人的嘴臉,表現(xiàn)了莊子對(duì)功名利祿超然的態(tài)度。B . 鹓芻鳥(niǎo)的故事中,莊子用“鹓芻鳥(niǎo)”比喻高潔之士,用“腐鼠”比喻功名利祿,用“鴟”比喻醉心名利猜忌他人的小人,巧妙貼切,尖銳深刻。C . 【乙】文段中,雖然惠子與莊子的性格、氣質(zhì)不同,但從辯論結(jié)果可見(jiàn),他們對(duì)事物的思維方法與認(rèn)識(shí)結(jié)論,是完全一致的。D . 莊子從魚(yú)兒自由活潑的生命狀態(tài)中,由衷地感到了愉悅,他堅(jiān)持認(rèn)為魚(yú)兒快樂(lè),其實(shí)是他自己愉悅心情的反映。(4)把畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?;蛑^惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相?!宾滛~(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也。13. (18分)閱讀下文,回答相關(guān)問(wèn)題。義猴之墓某山隅有一老圃,早失偶,惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤,贈(zèng)以猴。老者愛(ài)如赤子,每出必從,不鏈不掣,而不離不逸。如是者五年。一日,老者暴卒,猴掩門(mén),奔其姐,淚如雨。曰:“父死乎?”頷之,乃俱歸。老者家徒壁立,無(wú)以為葬,猴遍哭于鄉(xiāng),鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去,猴揖謝之,仍牢守故宅,擷果自食。每逢五必哭祭,似念老父養(yǎng)子五年,哀傷殊甚。未三月而僵臥墦間。鄉(xiāng)人憐之,乃葬于老者之側(cè),勒石其上,曰:“義猴之墓”。【注釋】隅(y):山彎。圃:種植蔬菜瓜果的人。適:嫁。掣(ch):牽。逸:逃跑。揖:作揖行禮。墦(fn):墳?zāi)?。勒:刻。?)下列句子中劃線詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )A . 惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)(適應(yīng))B . 老者暴卒(死亡)C . 頷之,乃俱歸(點(diǎn)頭)D . 仍牢守故宅(老、原來(lái))(2)下列句子中劃線詞語(yǔ)的意義和用法相同的兩項(xiàng)是( )( )A . 贈(zèng)以猴 無(wú)以為葬B . 頷之,乃俱歸 乃葬于老者之側(cè)C . 猴遍哭于鄉(xiāng) 乃葬于老者之側(cè)D . 鄉(xiāng)人乃資而掩 不鏈不掣,而不離不逸(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。老者家徒壁立,無(wú)以為葬。姐引之去,猴揖謝之。(4)讀了本文后,你有何感想?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題;共38分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 翻譯 (共1題;共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 文言文閱讀 (共3題;共54分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、

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