冀教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題26 鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧.doc

冀教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題26 鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 詩(shī)歌鑒賞 (共15題；共118分)1. （10分）古詩(shī)文閱讀，回答相關(guān)問(wèn)題。江畔獨(dú)步尋花黃四娘農(nóng)花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。（1）第三句中"留連"改為"翻飛"好不好,為什么?（2）這首詩(shī)描寫的是花,為什么要寫蝶和鶯呢?2. （10分）閱讀下面的古詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。題金陵渡金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。（1）“潮落夜江斜月里”一句中“斜”字用得妙，請(qǐng)說(shuō)出它妙在哪？（2）全文表達(dá)出作者怎樣的思想感情？3. （15分）閱讀下面古詩(shī)，完成小題。送郎四補(bǔ)闕東歸 盩厔縣鄭礒宅送錢大唐錢起 唐 郎士元無(wú)事共干世，多時(shí)廢隱淪。 暮蟬不可聽(tīng)，落葉豈堪聞。相看戀簪組 ， 不覺(jué)老風(fēng)塵。 共是悲秋客，那知此路分。勸酒憐今別，傷心倍去春。 荒城背流水，遠(yuǎn)雁入寒云。徒言樹(shù)萱草，何處慰離人。 陶令門前菊，馀花可贈(zèng)君?！咀ⅰ窟@兩首詩(shī)是二人為對(duì)方送別時(shí)所作。郎四，即第二首作者郎士元，字君胄,唐代詩(shī)人。補(bǔ)闕，官名。錢起，即錢大，錢徽之父，字仲文，唐代詩(shī)人。早年數(shù)次赴試落第，唐天寶十年進(jìn)士。與郎士元齊名，世稱“錢郎”。他們?cè)娒跏?，?dāng)時(shí)有“前有沈宋，后有錢郎”之說(shuō)。簪組，借指官宦生涯。盩厔（zhu zh）縣，縣名。鄭礒（y），人名。（1）以內(nèi)容分，這兩首詩(shī)屬于送別詩(shī)。錢詩(shī)中的_字和郎詩(shī)中的_字有異曲同工之意，都寫出了詩(shī)人送友人離去時(shí)的無(wú)奈、不舍之情。（2）郎詩(shī)頸聯(lián)“荒城背流水，遠(yuǎn)雁入寒云”，對(duì)仗工整，被高仲武評(píng)價(jià)為“可以齊衡古人，掩映時(shí)輩”。試對(duì)此聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。4. （12分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題隴西行（唐）陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（1）本詩(shī)從題材上屬于_，這一題材的唐代代表詩(shī)人還有_。 （2）“貂錦”在句中指戰(zhàn)士，運(yùn)用了什么修辭手法？前兩句表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木耧L(fēng)貌？ （3）末兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 5. （6分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。 （2）詩(shī)中直接抒情的是哪兩句？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 6. （7分）（2012大連）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題謝公亭李白謝亭離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸?，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鳴秋。仿古一相接，長(zhǎng)歌懷舊游?！咀⑨尅恐x公亭：謝脁曾在此處送別友人。請(qǐng)描繪詩(shī)中畫線句所呈現(xiàn)的景象，并說(shuō)說(shuō)這兩句透露了作者怎樣的心境。7. （7分）詩(shī)歌賞析晚春（韓愈）蘋樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ織罨ǎ噶?。（1）請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。（2）請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。8. （2分）王灣次北固山下的頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所描繪的是一幅怎么樣的畫面？請(qǐng)展開(kāi)想象，用自己生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述。（50字以內(nèi)） 9. （2分）閱讀下面這首詩(shī)，完成題。早 梅張渭一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。（1）從全詩(shī)看，“梅”的開(kāi)放是在季節(jié)，首句中的“白玉條”運(yùn)用了的修辭手法，并與下文的字前后呼應(yīng)。（2）全詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？10. （10分）閱讀下面古詩(shī)，完成各題。塞下曲（蘇佑）將軍營(yíng)外月輪高，獵獵西風(fēng)吹戰(zhàn)袍。觱篥無(wú)聲河漢轉(zhuǎn)，露華霜?dú)鉂M弓刀?！咀ⅰ坑v篥（bl）：古代用于軍中的一種管樂(lè)器，形似喇叭。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一，二句所呈現(xiàn)的畫面。（2）這首詩(shī)塑造了怎樣的邊將形象？抒發(fā)了怎樣的情感？11. （10分）古詩(shī)賞析春 雪韓 愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。（1）詩(shī)中的第二句中“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2）詩(shī)的三，四句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。12. （4分）閱讀詩(shī)歌，回答相關(guān)問(wèn)題春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）在詩(shī)中空缺處填入原詩(shī)句。（2）頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？ （3）從本詩(shī)中你感受到了詩(shī)人怎樣的思想情感？13. （10分）閱讀下面的古詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。豐樂(lè)亭游春（其三）歐陽(yáng)修紅樹(shù)青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。游人不管春將老，來(lái)往亭前踏落花。（1）一、二兩句寫出了春天怎樣的特點(diǎn)？（2）詩(shī)的三、四兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。14. （3分）名著閱讀。小小的花也想抬起頭來(lái)感謝春光的愛(ài)然而那深厚的恩慈反使他終于沉默母親啊你是那春光嗎？（1）這首詩(shī)的作者是現(xiàn)代女作家_，其作品以頌揚(yáng)_著稱。（2）這首詩(shī)和唐代孟郊的游子吟中的一句表達(dá)的思想很接近，你能默寫出那句詩(shī)嗎？（3）仿照示例，在橫線上仿寫出相應(yīng)的內(nèi)容。母愛(ài)如水，造就我一種溫柔純潔的性格；母愛(ài)如詩(shī)，賦予我一種清雅淡泊的氣質(zhì)。， ； ， 。15. （10分）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題桑茶坑道中【南宋】楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。（1）這首詩(shī)的前兩句描寫了風(fēng)日、_、花堤和_等景物。（2）這首詩(shī)的后兩句向人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 詩(shī)歌鑒賞 (共15題；共118分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、