人教部編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第4課《你是人間的四月天》同步練習(xí)（II ）卷.doc

人教部編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第4課你是人間的四月天同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共5題；共18分)1. （5分）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 rn_豐_沉醉憂戚勃發(fā)ymnliy飄_游_盼搖_2. （7分）詩(shī)中出現(xiàn)了下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界？星星、詩(shī)、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲(chóng)、睡蓮、春天、鳥(niǎo)、白丁香、凍僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飄動(dòng)的旗子、瘦小的星、火象征理想世界：_象征冰冷世界：_3. （2分）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。B . 新中國(guó)成立后，我們的祖國(guó)就不再是一個(gè)任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國(guó)家了。C . 中國(guó)政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D . 不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。4. （2分）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A . 人間四月天，清麗典雅地涉水而來(lái)，清清淺淺，讓你盡展笑顏。B . 為了迎接四月，大地做了太多隆重的準(zhǔn)備。C . 四月的風(fēng)恣意地親吻著我們的臉，輕輕搖曳著我們的心。D . 你是四月早天里的云煙。5. （2分）下列關(guān)于這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是（ ）你是人間的四月天一句愛(ài)的贊頌我說(shuō)你是人間的四月天；笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！A . 那“月圓”的“莊嚴(yán)”與“天真”，顯出愛(ài)的深刻與厚重、純樸與大氣，揭示了愛(ài)的內(nèi)涵與真諦。B . 在形式上，這首詩(shī)采用新月詩(shī)派的詩(shī)美原則：講求格律的和諧、語(yǔ)言的雕塑美和音律的樂(lè)感。C . 第四節(jié)寫(xiě)“鵝黃”“綠”“白”等顏色，是借對(duì)方寫(xiě)自己，流露出愛(ài)的纏綿。D . 詩(shī)中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而無(wú)雕飾之嫌，反而愈加襯托出詩(shī)歌的純凈意境在華美的修飾中更見(jiàn)清新自然的感情流露。二、 綜合題 (共1題；共11分)6. （11分）近年來(lái)，立足傳統(tǒng)文化的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)成語(yǔ)大會(huì)詩(shī)詞大會(huì)朗讀者，都取得了口碑和關(guān)注率的雙豐收。請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的題目。（1）【猜成語(yǔ)】中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿趣味性，請(qǐng)根據(jù)下列謎面猜成語(yǔ)，任選兩幅圖案將序號(hào)和成語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。圖_ 圖_ 圖_ 圖_（2）【填詩(shī)句】請(qǐng)?jiān)跈M線處填出作者及其名句。天時(shí)比涯共海上若鄰作者：_ 詩(shī)句：_（3）【秀開(kāi)場(chǎng)】朗讀者中的開(kāi)場(chǎng)白可以說(shuō)是教科書(shū)級(jí)開(kāi)場(chǎng)白，流暢的文字直擊人靈魂深處，又給人以美的享受。以下是“遇見(jiàn)”的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你為“青春”寫(xiě)一段文質(zhì)兼美的開(kāi)場(chǎng)白。董卿：古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)”這是寶玉和黛玉之間，初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是羅馬假日里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。所以說(shuō)，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共23分)7. （13分）閱讀下面的詩(shī)歌選段，回答問(wèn)題。那輕，那png tng，你是，鮮妍/百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅/水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白連。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕/在粱間n nn，你是愛(ài)，是暖，/是希望，你是人間的四月天?。?）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給劃線字注音。png tngn nn_鮮妍柔嫩（2）選段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。_改為_(kāi)；_改為_(kāi)（3）請(qǐng)寫(xiě)出選段中破折號(hào)的作用。 8. （10分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。你是人間的四月天林徽因我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天?。?）全詩(shī)運(yùn)用了大量的比喻，把“你”比作“四月天”主要是為了突出什么主題？（用詩(shī)中的詞語(yǔ)回答） （2）詩(shī)歌最后一節(jié)有什么作用？ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共10分)9. （10分）閱讀短文，回答問(wèn)題。母愛(ài)如粥有這樣一位母親，她每天都和她的兒子聊天，她給他講一些他小時(shí)候的故事：光著屁股在小河里游泳被蝦刺傷了屁股，赤著腳丫躥到樹(shù)上吃桑葚被毛毛蟲(chóng)咬得渾身疙瘩，林林總總。他都已忘了的事情，她總是記憶猶新，如數(shù)家珍。她每天總是會(huì)利用一大部分時(shí)間來(lái)給他熬粥。用那種最長(zhǎng)最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠青色的米粒，一顆一顆精心挑選。如果偶爾一不小心手指沾起了兩顆，她會(huì)將它們重新放進(jìn)米堆，重新挑選。她把那些米洗得很干凈，然后放進(jìn)一只棕色的瓦罐，倒上沉淀過(guò)的泉水，用柴火慢慢熬?；鸩荒芴?，否則粥會(huì)受熱不均勻。她把火兒侍候得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子。熬一鍋粥， 通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗里，一邊晃著腦袋，一邊對(duì)著粥吹氣，吹到自己呼吸困難，粥才涼了。她微笑著用湯匙喂給兒子吃，可是兒子閉著眼睛，漠然地拒絕了她。她并不生氣，微笑如昔。第二天，繼續(xù)揀米，熬粥，吹冷，繼續(xù)接受拒絕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。她的手指已經(jīng)變得粗糙而遲鈍，她搖晃著的腦袋已經(jīng)白發(fā)叢生，她的力氣也大不如從前，往往是粥冷到一半時(shí)便已經(jīng)上氣不接下氣，必須借助蒲扇來(lái)完成下一半的降溫。可是兒子依然冷漠地拒絕她。她一直微笑著，始終沒(méi)有留下一滴眼淚。這種熱情與冷漠對(duì)峙持續(xù)了8年零73天。第8年零74天，她正和兒子講著他小時(shí)候的故事，兒子突然睜開(kāi)眼睛，不太清楚地說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)乙戎?。”她頓時(shí)淚如雨下那是自從醫(yī)生宣布他腦死亡后開(kāi)口說(shuō)的第一句話。醫(yī)生說(shuō)，像他這種情況，只有萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)。兒子那天吃到了母親熬的粥，其實(shí)并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且還帶有咸咸的眼淚的味道?？上攵赣H是多么_！故事到這里并沒(méi)有結(jié)束。三個(gè)月之后，就在兒子完全可以生活自理之時(shí)，母親撒手人寰。臨走時(shí)，她握著兒子的手，笑容安詳而從容。兒子在清理遺物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本母親的病歷，其實(shí)早在七年多以前，在兒子昏睡一年之后，不幸又一次降臨了這個(gè)家庭母親被確診為肝癌晚期。是什么信念可以支撐一位肝癌晚期的女人與病魔對(duì)抗了七年？醫(yī)生說(shuō)這是個(gè)奇跡。兒子知道，創(chuàng)造奇跡的正是那可憐而尊貴、平凡而偉大的母親！（1）文章從_和_兩個(gè)方面寫(xiě)了母親對(duì)兒子的照料。 （2）文中母親創(chuàng)造的“奇跡”具體指什么？ （3）品讀第段，結(jié)合全文，理解文中畫(huà)線句子的含義和作用。她把火兒侍候得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子。（4）第段為什么要寫(xiě)“8年零73天”、“第8年零74天”？ （5）第段寫(xiě)粥不好吃，是因?yàn)開(kāi)；第段橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是_。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共5題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 綜合題 (共1題；共11分)6-1、6-2、6-3、三、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共23分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、