北師大版語文七年級下冊第三單元第6課《過零丁洋》同步練習D卷.doc

北師大版語文七年級下冊第三單元第6課過零丁洋同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎知識及運用。 (共9題；共30分)1. （5分）諸葛亮，字_，瑯訝陽都（今山東沂南縣南）人。三國時蜀漢_家、_家。諸葛亮一生“_”，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。其散文代表作有_誡子書等。2. （4分）說說下列句子中詞語的意思。辛苦遭逢起一經(jīng) 遭逢：_山河破碎風飄絮 風飄絮：_零丁洋里嘆零丁 零丁：_留取丹心照汗青 汗青：_3. （3分）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這與司馬遷說過的“_，_, _”道出了同樣的的生死觀。4. （5分）劃分下面句子的朗讀節(jié)奏歸報唐氏選藝至精者二人聞此虎距城不五里5. （2分）下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）。A . 首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運的多舛。B . “山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。C . 文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。D . 尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。6. （2分）下列對詩歌主旨分析有誤的一項是（ ）。A . 春望抒發(fā)了安史之亂時期，詩人感時傷懷、憂國思家的痛苦心情。B . 泊秦淮批判了秦淮歌女不關心國家前途，只顧賣唱逗笑的無恥生活。C . 十一月四日風雨大作通過風雨把現(xiàn)實和夢境聯(lián)系起來，表達了詩人愿為收復失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望。D . 過零丁洋中作者慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達了寧死不屈的堅定決心。7. （4分）“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是_，“汗青”指_。（古代用竹簡書寫，先把青竹簡用火烤干水分，以便書寫和防蛀，叫汗青?！暗ば摹敝?_，“干戈”泛指 _。8. （3分）解釋文中加線詞的意思。乃書所過零丁洋詩與之_ 天祥泫然出涕 _ 天祥臨刑殊從容 _9. （2分）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 這句話寄寓作者什么樣的感情？下面分析中，正確的一項是（ ）A . 表明作者的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。B . 表現(xiàn)了對異族入侵的憤慨之情。C . 表明了對君主的效忠，決心殺身成仁。D . 準備犧牲自己，名垂史冊。二、 問題理解 (共13題；共65分)10. （5分）古詩文名句默寫。社會主義核心價值體系是“興國之魂”，建設社會主義核心價值體系是推動文化大發(fā)展大繁榮的根本任務。古詩文中也常有許多名句，引領我們踐行社會主義核心價值觀：當國家有危難時，我們可以用文天祥過零丁洋中“ ， ”的愛國主義精神激勵自己；當人生困厄坎坷時，我們可以用李白行路難中 “ ， ”的樂觀豪邁來自勉；當人生一帆風順時，我們可以用課文孟子二章中“ ， ”的遠見卓識來自省。11. （5分）填空。人生自古誰無死，。（文天祥過零丁洋）故天將降大任于是人也，必先苦其心志， ， 餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（孟子生于憂患，死于安樂） ， 舉杯消愁愁更愁。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）蘇軾的江城子密州出獵中有云：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！逼渲小巴斓窆鐫M月”意思是 ， 這句話表達了詩人內(nèi)心這樣的想法：。12. （5分）按要求填空。人生自古誰無死，。（文天祥過零丁洋） ， 她在叢中笑。（毛澤東卜算子詠梅）知之者不如好之者，。（孔孟論學習） ， 猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元三峽）何夜無月？ ， 。（蘇軾記承天寺夜游）白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是： ， 。13. （5分）默寫。浮云游子意，。（李白送友人） ， 雪盡馬蹄輕。（王維觀獵）昨夜雨疏風驟，。（李清照如夢令）人生自古誰無死，。（文天祥過零丁洋）至若春和景明， ， 上下天光（范仲淹岳陽樓記） ， 往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修醉翁亭記）14. （5分）古詩文默寫。潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下） ？留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋） ， 思而不學則殆。（論語）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子）蘇軾水調歌頭明月幾時有中道盡了千載離人心愿的詩句是“ ， ”。古典詩詞中意境紛繁，氣象萬千。請任意默寫出古詩詞中帶有“雨”字的兩個連貫的句子： ， 。15. （5分）根據(jù)課文默寫古詩文。子曰：“默而識之， ， 何有于我哉!”（論語）天下英雄誰敵手？曹劉。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）力盡不知熱，。（白居易觀刈麥）文天祥過零丁洋中語意雙關的天然妙對是： ， 。16. （5分）古詩文填空 ， 歸雁入胡天。（使至塞上） 人生自古誰無死？ 。（過零丁洋） ， 贏得生前身后名。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）水何澹澹， 。（觀滄海） ， 大庇天下寒士俱歡顏。（茅屋為秋風所破歌）山回路轉不見君， 。（白雪歌送武判官歸京）范仲淹漁家傲秋思一詩中 既寫思鄉(xiāng)之情，又抒報國之志，揭示了征人們有家難回、功業(yè)未建的矛盾心理的詩句是： ， 。習近平總書記在中央學校建校80周年慶祝大會上提出，學習和思考是相輔相成的，這再次闡明了論語中“ ， ”的深刻含義。17. （5分）讀詩過零丁洋，對尾聯(lián)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和表達情感上作簡要分析。18. （5分）尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？19. （5分）有的同學把“汗青”寫成“漢青”或者“汗清”,請你向他解釋為什么不能這樣寫?20. （5分）對尾聯(lián) “ 人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。21. （5分）你知道中國歷史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？舉二例說明。22. （5分）古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動表達了某種感受。指出下列詩句中從人的哪種感覺寫的。春風又綠江南岸 兩個黃鸝鳴翠柳 踏花歸去馬蹄香 一枝紅杏出墻來三、 課文閱讀 (共1題；共10分)23. （10分）閱讀下面的古詩，然后回答問題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）“干戈”、“丹心”分別是什么意思？（2）尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？四、 拓展閱讀 (共1題；共10分)24. （10分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（1）詩歌首聯(lián)敘寫了詩人一生經(jīng)歷的哪兩件大事？（2）有人認為作為英雄人物的文天祥，在詩感慨“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，顯得消極悲觀，你是否同意？請結合詩句簡要分析。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎知識及運用。 (共9題；共30分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 問題理解 (共13題；共65分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 課文閱讀 (共1題；共10分)23-1、23-2、四、 拓展閱讀 (共1題；共10分)24-1、24-2、