新人教版真題訓(xùn)練五:語(yǔ)言運(yùn)用B卷.doc
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新人教版真題訓(xùn)練五:語(yǔ)言運(yùn)用B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 語(yǔ)言表達(dá) (共50題;共188分) 1. (1分)閱讀下面材料,回答問(wèn)題 我校決定開(kāi)展以“尚閱讀?揚(yáng)正氣”為主題的系列活動(dòng),請(qǐng)完成以下任務(wù)。 (1)班級(jí)舉行“全民閱讀”主題班會(huì),為做好發(fā)言,某同學(xué)搜集了以下兩則材料,請(qǐng)根據(jù)材料寫出你的探究結(jié)論。 材料一:近幾年,我們欣喜地看到眾多民間閱覽室、圖書館建成,閱讀推廣公益組織成長(zhǎng)起來(lái)了,自動(dòng)借書機(jī)、流動(dòng)借書車、流動(dòng)圖書角和 24 小時(shí)書店在各地出現(xiàn)了……全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)國(guó)民閱讀率和閱讀量開(kāi)始持續(xù)上升。 材料二:我們也必須看到,我國(guó)的全民閱讀仍處于起步階段。截至 2013 年,我國(guó)共有縣以上公共圖書館 3112 個(gè),人均擁有公共圖書館藏書 0 .55 冊(cè),這和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比,存在顯著差距?!白x書無(wú)用論”等錯(cuò)誤思潮依舊蔓延,一些書店生存艱難。 探究結(jié)論:________ 。 (2)學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報(bào)告會(huì),會(huì)場(chǎng)上要懸掛一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)已擬好,請(qǐng)你補(bǔ)寫出下聯(lián),使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。) 上聯(lián):學(xué)習(xí)成就人生路 下聯(lián):閱讀________ 2. (2分)五月,南京的初中生又迎來(lái)了一年一度的語(yǔ)文盛會(huì)——“漢語(yǔ)周”。初三學(xué)生小可和軒軒結(jié)伴來(lái)到“漢語(yǔ)之星”大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),參與答題活動(dòng)。 燈謎題 謎面:天女織彩霞 (打南京一特產(chǎn)) 謎底:_______ 對(duì)聯(lián)題 上聯(lián):烏衣巷 下聯(lián):______________ 詩(shī)詞題 春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不追_______青。 ——李白《勞勞亭》 A.松枝 B.柳條 (1)小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。她對(duì)軒軒說(shuō):“天女紡織,用的是云;________,絢爛綺麗,所以謎底是‘云錦’?!闭?qǐng)用一個(gè)主謂短語(yǔ)補(bǔ)全小可的話。 (2)完成對(duì)聯(lián)題時(shí),小可和軒軒先后寫下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等,她們對(duì)“白鷺洲”最滿意。請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)作比較,說(shuō)說(shuō)“白鷺洲”好在哪里。 ①與“雨花石”相比,“白鷺洲”好在:________ ②與“莫愁湖”相比,“白鷺洲”好在:________ ③與“黃山路”相比,“白鷺洲”好在:________ (3)軒軒成功選擇了“柳條”作為詩(shī)詞題的答案。她很喜歡這兩句詩(shī),想將其嵌進(jìn)給小可的畢業(yè)留言中。請(qǐng)?zhí)孳庈帉懸欢芜@樣的留言。(不超過(guò)50字) 3. (5分)學(xué)校正在開(kāi)展“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。 (觀點(diǎn)論述)2018年是我國(guó)改革開(kāi)放40周年,改革開(kāi)放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)新而成,一部政革開(kāi)放史就是一部創(chuàng)新史。習(xí)近平總書記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上指出,“創(chuàng)新是改革開(kāi)放的生命”。 (1)于是,“如何看待創(chuàng)新”成為大家熱議的話題。請(qǐng)你圍繞話題,發(fā)表議論,寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論:(80字以內(nèi)) ________ (2)(故事鏈接)創(chuàng)新其實(shí)就是要擺脫定式思維的束縛,下圖就是我國(guó)古代一個(gè)與創(chuàng)新思維有關(guān)的故事。請(qǐng)你根據(jù)提示,簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。(60字以內(nèi)) ________ (3)(對(duì)聯(lián)續(xù)寫)下面對(duì)聯(lián)已寫出上聯(lián),請(qǐng)你物繞活動(dòng)主題,續(xù)寫下聯(lián)。 上聯(lián):改革開(kāi)放圓國(guó)夢(mèng) 下聯(lián):________ 4. (5分)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),五千年的民族文化猶如一條燦爛的長(zhǎng)河。在這條長(zhǎng)河中,戲曲堪稱一道亮麗的風(fēng)景線。某學(xué)校開(kāi)展了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。 (1)校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng),并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果如下圖,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(每空限12字以內(nèi)) 戲曲電影展映前后“喜愛(ài)與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖 ①展映后,學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛(ài)及支持率均________ ②四部電影中,黃梅戲電影《天仙配》在展映前后________ (2)本周五下午學(xué)校將舉辦“戲曲文化”主題講座,需推遲20分鐘放學(xué),小明同學(xué)幫老師擬寫了一條發(fā)到本班家長(zhǎng)群里的微信,有兩處不當(dāng),請(qǐng)你幫忙指出并修改。 本周五下午學(xué)校舉辦“戲曲文化”講座,需推遲一會(huì)兒放學(xué),特此告知。謝謝! ①________ ②________ 5. (2分)仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。 例句:如果沒(méi)有想象,思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng):如果沒(méi)有想象,思維就像鳥兒折斷了翅膀;如果沒(méi)有想象,________;如果沒(méi)有想象,________。 6. (2分)在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。 丁香花香得濃烈,桂花香得甜潤(rùn),蘭花香得清幽,這是為什么呢?原來(lái),花朵中有一種油細(xì)胞,里面藏著芳香的油,①________,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲前來(lái)傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃,因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌?lái)吸引昆蟲,反之,②________,因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇?lái)吸引昆蟲。 7. (1分)班級(jí)正在展“遵守公德 誠(chéng)信守紀(jì)”的主題活動(dòng),根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù): (1)(觀點(diǎn)論述)據(jù)媒體報(bào)道,近日在高鐵上,先是“霸座男”孫赫橫空出世,再是“霸座女”強(qiáng)占靠窗位置蕩起層層余波,然后是“霸座大媽”的強(qiáng)詞奪理讓人大跌眼鏡,未曾想一波未平一波又起,“霸座兄弟”又應(yīng)聲“報(bào)到”?!鞍宰笔录佣B三,社會(huì)上類似的事件在本質(zhì)上呈現(xiàn)出許多驚人的一致性:都是在公共空間內(nèi),籃球場(chǎng)被占用跳起了廣場(chǎng)舞,噪音擾民、單車亂放、飯店里喧鬧、電梯里抽煙、排隊(duì)時(shí)加塞等等,莫不如是??鬃诱f(shuō)“言必信,行必果”,即“人無(wú)信不立”。在全社會(huì)倡導(dǎo)誠(chéng)信的今天,作為學(xué)生,對(duì)此你有什么樣的感想? 請(qǐng)圍繞話題,發(fā)表議論,寫觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。(80字以內(nèi))。 (2)(故事鏈接)“人無(wú)信不立”。 下圖是我國(guó)古代一個(gè)在“立信”方面的家教上可以作為當(dāng)代典范的歷史故事。 請(qǐng)根據(jù)提示,簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。(60字以內(nèi)) (3)(對(duì)聯(lián)續(xù)寫)下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián),請(qǐng)選擇其中的一副,圍繞活動(dòng)主題,續(xù)寫下聯(lián)。 ①上聯(lián):一人誠(chéng)信一人立 下聯(lián):________ ②上聯(lián):每人每天競(jìng)為誠(chéng)實(shí)之人 下聯(lián):________ 8. (1分)請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,補(bǔ)寫下面這副對(duì)聯(lián)。 上聯(lián):騙子空機(jī)織布 下聯(lián):皇帝________ 9. (1分)魯迅是中國(guó)文壇的巨匠。他逝世時(shí),人們獻(xiàn)了很多挽聯(lián)。請(qǐng)揣摩語(yǔ)境,將魯迅的作品《吶喊》《彷徨》《莽原》《奔流》《噩夢(mèng)》《野草》《而已》填在下面的橫線上,使之成為一副工整的對(duì)聯(lián)。 踏________,刈________,《熱風(fēng)》________,一生________; 痛《毀滅》,嘆________,《十月》________,萬(wàn)眾________。 10. (5分)根據(jù)要求,完成寫話。 “臺(tái)州地闊海冥冥,云水長(zhǎng)和島嶼青”。臺(tái)州擁有逶迤而明麗的黃金海岸,“七山一水二分田”陸地和海洋交匯,造就了臺(tái)州雄奇秀麗的自然景觀和蘊(yùn)含山魂海魄的人文景觀。請(qǐng)從以下兩個(gè)人物中,任選其一,向其推薦臺(tái)州的一處名勝古跡。 ①幼兒園的小明 ②作協(xié)的張爺爺 要求:①注意語(yǔ)言的得體;②要突出該勝地的特點(diǎn),自然景觀要突顯其時(shí)令性,人文景觀要突顯其歷史性或文化性;③字?jǐn)?shù)150字左右;④不得透露個(gè)人信息。 11. (5分)請(qǐng)指出下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法,并簡(jiǎn)要分析它的作用。 ①商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著,面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。 ②就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。 12. (5分)將下列句子重新排列,填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。(只填寫序號(hào)) 不過(guò),知識(shí)爆炸不一定就是智慧增高。據(jù)說(shuō)《天路歷程》的作者班揚(yáng),生平只熟讀一部書:《圣經(jīng)》。 ①如果一本書愈讀愈有味,而收獲也愈豐,大概就是智慧之書了。 ②我相信,今人的知識(shí)一定勝過(guò)古人,但智慧則未必。 ③新知識(shí)往往比舊知識(shí)豐富、正確,但真正的智慧卻難分新舊。 ④知識(shí),只要收到就行了,智慧卻需要再三玩味,反復(fù)咀嚼,不斷印證。 13. (5分)閱讀下面文字,回答問(wèn)題。 語(yǔ)文老師在“說(shuō)說(shuō)我的一件事”口語(yǔ)交際訓(xùn)練課上說(shuō):薛寧同學(xué)遇到了這樣的一件事:春節(jié)期間,他迎來(lái)了爺爺?shù)木攀髩郏陌职诌€為此準(zhǔn)備了很多煙花爆竹,薛寧覺(jué)得時(shí)下玉林正嚴(yán)推“禁炮令”,自己作為一名中學(xué)生,有義務(wù)響應(yīng)政府號(hào)召,從“我”做起,過(guò)一個(gè)安全、文明、環(huán)保的“綠色年”,可爸爸卻說(shuō):“爺爺九十歲生日值得慶賀,我設(shè)宴請(qǐng)客,多放煙花爆竹是盡孝道的表現(xiàn),況且,我們家住在禁放煙花爆竹的區(qū)域之外,我這樣做合情、合理、合法?!? 下面請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)這件事,說(shuō)說(shuō)該如何從“孝道”和“環(huán)?!钡慕嵌葎褡柩幍陌职帧? 請(qǐng)你模擬薛寧勸阻爸爸的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言,你會(huì)怎么說(shuō)?(含標(biāo)點(diǎn)限100個(gè)字內(nèi)) 14. (5分)給下面新聞材料擬寫標(biāo)題,并簡(jiǎn)述理由。 《北京日?qǐng)?bào)》2019年2月28日?qǐng)?bào)道 2019己亥年正月十五18時(shí)30分,故宮博物院在其官微向世界表白。半個(gè)小時(shí)后,紫禁城成為北京老城最亮的點(diǎn)——350盞紅燈為9米多高的城墻涂上一抹胭脂;暢音閣二層開(kāi)戲,演員的水袖一甩一撥,柔婉纏綿;燈光為筆,在金色琉璃瓦上繪出《千里江山圖》和《清明上河圖》,展現(xiàn)山河壯麗和市井繁華。這座城“嗨”了,從黑夜到白晝。這恐怕是明成祖朱棣在下令營(yíng)造它時(shí)無(wú)論如何都想不到的。故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔固執(zhí)地稱自己是“看門人”。從他上任,不少故宮工作人員私下抱怨:“就盼著院長(zhǎng)出差,能讓我們喘口氣兒?!痹凇皠?dòng)不?!钡脑洪L(zhǎng)帶動(dòng)下,故宮人幾乎一刻不得歇。這座北京最大的四合院改變了生活作息,從喜“靜”到“活力四射”。 15. (5分)以下是人民教育出版社2019年2月25日發(fā)的一個(gè)說(shuō)明的主體內(nèi)容,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,簡(jiǎn)要概括統(tǒng)編語(yǔ)文教材選擇古文的基本原則。 《陳涉世家》是原人教版初中語(yǔ)文教材的選文。語(yǔ)文統(tǒng)編教材工作啟動(dòng)后,語(yǔ)文教材編寫組從思想立意、文質(zhì)兼美、適合教學(xué)等角度,吸收以往各個(gè)版本教材的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合教材的整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),綜合考慮安排選文。在古文方面,教材既注重經(jīng)典性,又兼顧多樣性,從經(jīng)史子集、詩(shī)詞歌賦中編選最具代表性的,且適合初中生學(xué)習(xí)的文章。 同時(shí),在三科統(tǒng)編教材編審過(guò)程中,為避免不必要的交叉重復(fù),三科編寫組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),統(tǒng)籌安排道德與法治、語(yǔ)文和歷史的相關(guān)內(nèi)容。陳勝、吳廣起義是初中歷史必須講述的內(nèi)容,因此,初中統(tǒng)編歷史教材七年級(jí)上冊(cè)《秦末農(nóng)民大起義》一課專列“陳勝、吳廣起義”,詳細(xì)介紹陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義,并引述了“王侯將相寧有種乎”。 考慮到《史記》在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位,初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材在八年級(jí)上冊(cè)從《史記》中選擇《周亞夫軍細(xì)柳》替換《陳涉世家》?!吨軄喎蜍娂?xì)柳》刻畫了周亞夫治軍嚴(yán)明、令行禁止、不畏權(quán)勢(shì)的形象,文章篇幅較短小、情節(jié)性較強(qiáng),比較適合初中文言文教學(xué)。 16. (1分)學(xué)校開(kāi)展“我誠(chéng)信我快樂(lè)”語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng),請(qǐng)你參加。 (1)“信”,即誠(chéng)信。在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道經(jīng)商之魂、為政之要;在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信是公民的第二張身份證。所以,誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 請(qǐng)寫出兩個(gè)與“誠(chéng)信”有關(guān)的名言警句:________。 (2)八年級(jí)(1)班王磊同學(xué)想以“講誠(chéng)信”為主題擬寫一副對(duì)聯(lián),他擬寫了上聯(lián),請(qǐng)你幫他擬寫下聯(lián)。 上聯(lián):你誠(chéng)信我誠(chéng)信人人有威信 下聯(lián):________ (3)學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“我講誠(chéng)信”演講比賽,下面是主持人劉明寫的開(kāi)場(chǎng)白。請(qǐng)你按要求幫他修改。 我是主持人劉明,歡迎來(lái)到“我講誠(chéng)信”演講比賽現(xiàn)場(chǎng)。(A)為了讓每一位同學(xué)都養(yǎng) 成講誠(chéng)信的好習(xí)慣,我們學(xué)校實(shí)行了這次“講誠(chéng)信”的演講比賽。今天,我們將把目光聚焦在我們各班推薦的選手身上,接受一次思想的洗禮。選手們都已經(jīng)摩拳擦掌,準(zhǔn)備就緒了,(B)他們會(huì)帶給我們不一樣的驚喜。接下來(lái),我們有請(qǐng)他們一一上場(chǎng)。 ①為表示尊重,開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語(yǔ):________ ②(A)處畫線句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng),應(yīng)將________改為_(kāi)_______。 ③請(qǐng)把(B)處畫線句改寫為反問(wèn)句:________。 17. (5分)按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。 春暖花開(kāi),一秀才入京趕考,投宿一大戶人家。是夜秀才燈下苦讀,窗上素紗,窗外花園,月光之下,夜鶯展翅,蝴蝶飛舞,影子映到窗上,宛如荷花、牡丹,不覺(jué)隨口吟出一上聯(lián):月照紗窗,鶯蝶飛舞,映出芙蓉牡丹。 吟出上聯(lián)之后,秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。趕考?xì)w來(lái),已是秋去冬來(lái)。一日雪后過(guò)橋,看到有雞、犬的足跡,秀才頓有所悟,對(duì)出下聯(lián):________。 18. (2分)九(1)班開(kāi)展以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。 年齡段 12-25歲(100人) 30-45歲(100人) 45歲以上(100人) 喜愛(ài)傾聽(tīng)的人數(shù)比 18% 40% 65% 感恩父母的人數(shù)比 20% 45% 70% (1)根據(jù)上面的調(diào)查表,請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)潔的話表述你所讀到的信息。 (2)活動(dòng)中有一個(gè)“感恩老師”的環(huán)節(jié),準(zhǔn)備張貼一幅贊美老師的對(duì)聯(lián),已經(jīng)給出上聯(lián),請(qǐng)你填寫下聯(lián)。 上聯(lián):三尺講臺(tái)育桃李 下聯(lián): ________ (3)活動(dòng)中,同學(xué)們紛紛發(fā)言,表達(dá)自己的心聲。 學(xué)生A說(shuō):感恩父母,給予我們生命,撫養(yǎng)我們成人; B說(shuō):感恩同學(xué),帶給我們快樂(lè),傳給我們溫暖; C說(shuō):感恩挫折,________,________。 班長(zhǎng)總結(jié)說(shuō):“只要擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)人生充滿信心,才能獲得他人的尊重和感激?!? ①根據(jù)語(yǔ)境要求,給空格處填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印? ②畫線句子有語(yǔ)病,應(yīng)該把“________”改為“________”。 (4)為了讓主題班會(huì)更具感染力,班委會(huì)準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號(hào)的時(shí)光老師來(lái)作專題報(bào)告。某同學(xué)以班委會(huì)的名義擬寫的邀請(qǐng)函中內(nèi)容與格式有四處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并修改。 19. (5分)“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,為響應(yīng)號(hào)召,我校決定開(kāi)展“孝心文化進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。 【活動(dòng)形式我設(shè)計(jì)】 (1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)形式。 (2)請(qǐng)你為主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。 (3)《弟子規(guī)》中有“父母命,行勿懶”“父母責(zé),須順承”等古訓(xùn),對(duì)古代這些有關(guān) “孝”的要求,你是如何看待的? 20. (5分)請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。 ①晚報(bào),不晚報(bào)?!侗本┩盱蟆? ②早也報(bào),晚也報(bào),又新又全看午報(bào)?!秳趧?dòng)午報(bào)》 ③指點(diǎn)“錢”途——《財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)》 以上廣告詞簡(jiǎn)潔凝練、新穎獨(dú)特,請(qǐng)為《湖南日?qǐng)?bào)》擬寫一則廣告詞。 21. (5分)我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代,讓我們一起來(lái)開(kāi)展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。 (1)【青春座右銘】少年強(qiáng),國(guó)家強(qiáng);青春夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字,補(bǔ)寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀;“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛,將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。 青春座右銘:以天下為己任發(fā)憤苦讀,________。 (2)【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì),擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。他已設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng),請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。 活動(dòng)一:講“立志的青春”故事 活動(dòng)二:宣“拼搏的青春”誓言 活動(dòng)三:________ (3)【青春接力棒】百善孝為先。一個(gè)“孝”字,上“老”下“子”,彰顯著中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)仿照畫線句子,將文段補(bǔ)充完整。 孝親敬長(zhǎng),就是耐心傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的教導(dǎo),就像魚兒一直傾聽(tīng)溪流的歌唱;就是真誠(chéng)回饋長(zhǎng)輩的恩澤,________;就是全力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)輩的期望,就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。 (4)【青春同路人】朋友,是我們的青春同路人。我們應(yīng)該和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料,寫出你的探究結(jié)果。 材料一:管寧、華歆共園中除菜,見(jiàn)地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕過(guò)門者,寧讀如故,歆廢書出看。寧割席分坐,曰:“子非吾友也。” (選自《世說(shuō)新語(yǔ)》) 材料二:為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究,恩格斯去經(jīng)商,把掙來(lái)的錢不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒(méi)有精通英文時(shí),恩格斯就幫他翻譯;當(dāng)恩格斯寫文章時(shí),馬克思也常放下自己的工作,幫他寫作有關(guān)部分?!顿Y本論》第一卷出版后,馬克思寫信給恩格斯:沒(méi)有你,我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。 22. (5分)在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。 在英文里,“中國(guó)”和“瓷器”是同一個(gè)單詞,這說(shuō)明制瓷技術(shù)是由中國(guó)傳入世界各國(guó)的。①________,在很久以前,中國(guó)人就發(fā)明了瓷器。中國(guó)的瓷器技術(shù)在東漢后迅速發(fā)展,到了唐代又有了很大的提高。知道瓷器要用不叫純凈的瓷土做原料,要經(jīng)過(guò)1100℃以上的高溫烘焙,還要在瓷器的表面涂上釉料,只有②________。才能制造出瓷器。 23. (2分)請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容,編輯一條短信。(字?jǐn)?shù)100字左右) 小林在淘寶上訂購(gòu)了一本《格列佛游記》,店家發(fā)貨時(shí),誤發(fā)了一本《吶喊》給他。就此情況,請(qǐng)你以店家的身份擬一份處理此事的短信發(fā)給小林,地址、姓名等信息用xx代替。 24. (2分)請(qǐng)參照畫線部分,再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求:能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象。 什么是關(guān)懷?在我的字典里,關(guān)懷是這樣的:它有耳朵,聽(tīng)到嘆息和悲傷;________,________;它有手,擁抱凄冷與孤獨(dú);________,________。 25. (5分)七年級(jí)某班以“我是合格小公民”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。 (1)(普法活動(dòng)我宣傳)活動(dòng)中,班級(jí)進(jìn)行《環(huán)保法》普法宣傳,請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法,擬寫一則宣傳語(yǔ)。 ________ (2)(道德風(fēng)尚我倡議)陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容,請(qǐng)你按要求幫她修改。 為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識(shí),營(yíng)造“爭(zhēng)做合格小公民”的濃郁氛圍,特向大家發(fā)出如下倡議: ①愛(ài)國(guó)守法,自覺(jué)培育愛(ài)國(guó)情操,遵守各項(xiàng)法律制度; ②誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己,[A]堅(jiān)決杜絕考試沒(méi)有舞弊行為; ③團(tuán)結(jié)友善,與同學(xué)和睦相處,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心他人; ④樂(lè)于奉獻(xiàn),從身邊的小事做起,以感恩之心回報(bào)社會(huì)。 [B]同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)執(zhí)行一個(gè)合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。 ①[A]處畫線句中有不合邏輯的問(wèn)題,應(yīng)將“________”一詞刪除。 ②[B]處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病,應(yīng)將“________”一詞改為“________”。 (3)(助人為樂(lè)我踐行)有一同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差,性格也很孤僻,且做事畏畏縮縮,認(rèn)為自己什么都不如別人,你會(huì)如何勸說(shuō)他讓他自信起來(lái)? 26. (2分)語(yǔ)段修改。 ①因?yàn)檎J(rèn)知到自我的局限與狹隘,并了解到世界的廣大與多元,②所以允許自己不懂得他人,________________;③所以不試圖凌駕他人的意志,也不輕易置身于他人訂立的評(píng)價(jià)體系,這大概就是最自由的孤獨(dú),最溫柔的叛逆。 (1)第①句語(yǔ)序有誤,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。 (2)根據(jù)句意在第②句話橫線上補(bǔ)一句話,使句子能銜接自然,符合整個(gè)句子的意境。 (3)第③句中的標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤,應(yīng)改為:________。 27. (5分)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。 面對(duì)貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)表示“奉陪到底”,①________?中國(guó)有巨大的市場(chǎng),有更強(qiáng)的承受損失的能力。面對(duì)中美貿(mào)易摩擦,中國(guó)將打出什么底牌?第一張底牌,限制進(jìn)口美國(guó)商品:第二張底牌,削減對(duì)美國(guó)的出口。專家表示,中國(guó)反擊的目的是讓美國(guó)意識(shí)到貿(mào)易戰(zhàn)不可取,②________,才能惠及兩國(guó)。 28. (5分)從下面四部作品中任選一部,并結(jié)合其主要內(nèi)容、寫作風(fēng)格,根據(jù)示例設(shè)計(jì)一個(gè)封面。 示例:我選擇《艾青詩(shī)選》,我的設(shè)計(jì)方案:封面的主色調(diào)由淡淡的土黃色與灰藍(lán)色構(gòu)成,以契合艾青所處的年代;“艾青詩(shī)選”四字橫向排列,字體端正,契合艾青樸實(shí)、真摯的性情;封面的背景圖案由艾青詩(shī)歌中的重要意象——土地與輪金紅太陽(yáng)組成。 ①唐詩(shī)三百首 ②《泰戈?duì)栐?shī)選》 ③(聊齋志異) ④《世說(shuō)新語(yǔ)》 29. (2分)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子,使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 幸福都是奮斗出來(lái)的:農(nóng)民因?yàn)樵趶V表的田地間辛勤勞作,才有了五谷豐登的幸福;運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樵诩ち业馁悎?chǎng)上馳騁拼搏,才有了超越自我的幸福;________,________。 30. (2分)在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。 ①________。與中國(guó)傳統(tǒng)建筑形式相比,它時(shí)尚前衛(wèi)的半橢圓形建筑造型,讓人們?cè)谝曈X(jué)與心理上都感到很新奇,這就很有戲劇那營(yíng)造沖突的重要特征;它的屋面前后兩側(cè)有兩個(gè)三角形的玻璃幕墻切面“開(kāi)裂”地暴露出部分內(nèi)堂,“猶抱琵琶半遮面”,引發(fā)出人們想要一探究竟的好奇心,②________;它四周環(huán)繞人工湖,其倒影與湖水的波光交相輝映,湖下有一條80米長(zhǎng)的水下通道連接演出大廳,這就很有戲劇那幕幕推進(jìn)以達(dá)高潮的特點(diǎn),這些獨(dú)特的設(shè)計(jì)創(chuàng)意讓國(guó)家大劇院顯得“渾身是戲”。 31. (1分)近日,金華某小學(xué)不再要求家長(zhǎng)檢查孩子的回家作業(yè)并簽字,這引起了網(wǎng)友的熱評(píng),有支持也有反對(duì)。請(qǐng)你以網(wǎng)友“小莊夢(mèng)魚”的身份,擬定一則留言,參與討論。要求:有自己的觀點(diǎn)及支持觀點(diǎn)的理由,語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體,80字左右。 32. (5分)校文學(xué)社向701班劉佳同學(xué)約稿,要求下周一上交。劉佳在周末完成寫作后,打電話給語(yǔ)文老師張老師,請(qǐng)他幫忙修改。張老師正好自駕出游,于是推薦本校李老師,并提供聯(lián)系電話。假如你是劉佳,請(qǐng)你給李老師發(fā)-條短信,說(shuō)明情況,尋求幫助。(不超過(guò)100字) 33. (10分)下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病,請(qǐng)加以改正。 ①趁熱吃是沒(méi)錯(cuò)的,但是食物在溫度超過(guò)65℃以上的情況下會(huì)損傷口腔和食道黏膜。②吃飯時(shí)狼吞虎咽,進(jìn)食量過(guò)大會(huì)引發(fā)腸胃疾病,而且會(huì)加重腸胃負(fù)擔(dān)。③邊吃飯邊玩手機(jī),是很多人糾正不了的性格。④吃飯時(shí)注意力完全被手機(jī)吸引,也容易出現(xiàn)過(guò)量進(jìn)食,從而使身體肥胖。 (1)第①處語(yǔ)意重復(fù),應(yīng)刪去________。 (2)第②處語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將________與________互換位置。 (3)第③處搭配不當(dāng),應(yīng)把________改為_(kāi)_______。 (4)第④處成分殘缺,應(yīng)在________后加上________。 34. (5分)閱讀下面一段話,提取關(guān)于“心靈富豪”的三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。 什么是心靈富豪?其不僅是富有,即心靈很陽(yáng)光,很健康,很有社會(huì)心、責(zé)任心和慈善心的人;而且是豪放、喜舍,即樂(lè)于將自我的心靈富有傳遞、分享給他人的人。在心靈富豪的概念里,心靈是富豪的支點(diǎn)和骨架,絕不是用來(lái)裝飾的衣裳和顏面。 “心靈富豪”的三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ):、、喜舍。 35. (5分)聯(lián)系《黃果樹(shù)瀑布》全文,理解下列短語(yǔ)的含義: ①干癟的概念; ②另一個(gè)瀑布; 36. (5分)小明為了迎接期中考試,星期天在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí),小明爸爸的同事來(lái)了并提出要求要在家里打麻將。小明聽(tīng)到以后想勸阻。如果你是小明,該怎樣向爸爸說(shuō)才讓爸爸拒絕同事?爸爸聽(tīng)了以后會(huì)向同事怎樣說(shuō)才能收到讓同事放棄打麻將的效果? 37. (3分)根據(jù)句首語(yǔ)境,仿照畫線句式,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。 人需要祝福,需要快樂(lè),需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海; 38. (5分)給下圖擬一個(gè)形象的標(biāo)題,并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。 39. (5分)下列語(yǔ)句是關(guān)于什么主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)?試根據(jù)自己的生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)它的具體內(nèi)涵。 “隱患險(xiǎn)于明火,防火勝于救火,責(zé)任重于泰山?!? 40. (5分)請(qǐng)你為下面這則新聞擬一個(gè)小標(biāo)題,不超過(guò)6個(gè)字。 某報(bào)載:連日來(lái),太平洋高氣壓一直停留在日本列島上空,導(dǎo)致了連日高溫悶熱天氣。日本關(guān)東、中部、關(guān)西等地區(qū)8月4日的氣溫均在39.5攝氏度以上,靜岡縣4日正午最高氣溫達(dá)到39.8攝氏度。 41. (1分)閱讀下列文段,完成“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”活動(dòng)。 在此次活動(dòng)中同學(xué)們就“談風(fēng)流”這項(xiàng)討論活動(dòng)進(jìn)行討論發(fā)言,想象你將發(fā)言,請(qǐng)參考下列材料,結(jié)合你對(duì)“風(fēng)流”的認(rèn)識(shí),寫發(fā)言稿。 要求:①運(yùn)用舉例論證或者道理論證的方法②不超過(guò)150字。 【材料一】風(fēng)流人物: 毛澤東:少年立志為國(guó),指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字,畢生執(zhí)著,心胸坦蕩,為中國(guó)解放事業(yè)奮斗不止,終領(lǐng)中華兒女建立新中國(guó)。 司馬遷:忍辱負(fù)重,用一支筆書寫堅(jiān)定人生,寫出“史家之絕唱”——《史記》 蘇軾:一生起伏如潮,仍改變不了他的是非曲直;人生東西南北,卻造就了他的曠達(dá)豪情。 【材料二】“風(fēng)流”概念:①功績(jī)而又有文采的;英俊杰出的。②指有才學(xué)而不拘禮法。 42. (5分) 天一閣是我國(guó)現(xiàn)存最古的藏書樓,是寧波市著名的旅游景點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)自己的游覽體驗(yàn)或閱讀其鄉(xiāng)土教材的感受,參考下列例句,為天一閣擬寫一則宣傳語(yǔ)。 例句①桂林:桂林山水甲天下 例句②黃鶴樓:登黃鶴樓,你的事業(yè)更上一層樓 例句③杭州宋城:給我一天,還你千年 天一閣:_______________________________________________________ 43. (5分)閱讀下面一則新聞,擬寫一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 新華社北京1月16日電(記者郝亞琳、韓潔、白潔)由中國(guó)倡議成立、57國(guó)共同籌建的“亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行”16號(hào)開(kāi)業(yè),并舉行為期三天的系列活動(dòng)。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平上午出席亞投行的開(kāi)業(yè)儀式并致辭。他表示,亞投行成立,說(shuō)明了有志者事竟成。 習(xí)近平表示,各成員國(guó)配合有助亞投行成立,而亞投行的成立,順應(yīng)環(huán)球經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),中國(guó)是國(guó)際金融領(lǐng)域重要成員,作為亞投行倡議國(guó)的中國(guó),將致力推動(dòng)亞投行達(dá)至完備,并歡迎亞投行等新老國(guó)際機(jī)構(gòu),參與“一帶一路”。習(xí)近平也重申,中國(guó)有信心,有能力保持經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。各成員代表團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng),其后在主禮臺(tái)上,按下各自的紅色啟動(dòng)掣,標(biāo)志著由57國(guó)共同籌建的亞投行正式開(kāi)業(yè)。習(xí)近平也為亞投行紀(jì)念物、“點(diǎn)石成金”揭幕。 44. (3分)仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫兩個(gè)分句,使之構(gòu)成排比句。 讀完經(jīng)典文學(xué)作品,總有一些場(chǎng)景、一些情節(jié)、一些人物的語(yǔ)言留在我們的心里,揮之不去?!豆枢l(xiāng)》中一聲老爺,喊出隔膜的悲涼;________,________;________,________;________,________。 45. (1分)在一個(gè)紅綠燈路口,一位母親帶著孩子在紅燈時(shí)要過(guò)馬路,面對(duì)這種情況,你將怎樣勸導(dǎo)這位母親? 46. (5分)給下面新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(30字左右) 5月19日上午,第二十一屆中國(guó)(三門峽)國(guó)際黃河文化旅游節(jié)暨投資貿(mào)易洽談會(huì)開(kāi)幕式、2015中國(guó)旅游日河南分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在天鵝湖國(guó)家城市濕地公園三河廣場(chǎng)隆重舉行。 三門峽市是中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家園林城市、國(guó)家森林城市、中國(guó)大天鵝之鄉(xiāng),被譽(yù)為黃河明珠、文化圣地、天鵝之城。近幾年,三門峽圍繞大旅游實(shí)施戰(zhàn)略,注重突出“大黃河”特色,著力打造“黃河三門峽?美麗天鵝城”的城市品牌。 47. (2分)在橫線上仿寫,所寫語(yǔ)句要符合語(yǔ)境,并與上文銜接順暢。 青春好似一首悠揚(yáng)的歌曲,我們則是柔和的音符:青春好似一股跳動(dòng)的火焰,我們則是歡快的火苗; , 明了 。 48. (4分)仿照下面的句式,再寫一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。 有人說(shuō),語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書;有人說(shuō),語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩世界;有人說(shuō),________。 49. (5分)按要求答題。 “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),三年語(yǔ)文燦年華。”三年初中生活里,你一定學(xué)會(huì)了一些閱讀積累的方法。從下列名言中任選一句進(jìn)行積累,并說(shuō)明理由。 ①書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ——韓愈 ②讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友?!翱思? ③鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?!羁喽U ④理想的書籍是智慧的鑰匙。 ——托爾斯泰 50. (5分)按要求寫句子。 ①這種舍己為人的精神是崇高的。 改為反問(wèn)句:_________________________________________________ ②特古斯得意地想:“我就要到都市里去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了?!? 改成轉(zhuǎn)述句:_________________________________________________ ③練武術(shù)跟練舞蹈,完全是截然不同。 修改病句:___________________________________________________ ④根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫線句,將下面的句子補(bǔ)充完整 每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng),染綠荒蕪的山崗; 欣賞是_________________________ ;_________________________ 。 欣賞是一汪甘泉,澆灌枯竭的希望。 第 25 頁(yè) 共 25 頁(yè) 參考答案 一、 語(yǔ)言表達(dá) (共50題;共188分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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