北師大版語文九年級(jí)上冊(cè)第三單元第6課《登岳陽樓》同步練習(xí).doc

北師大版語文九年級(jí)上冊(cè)第三單元第6課登岳陽樓同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 (共12題；共34分)1. （5分）望岳春望石壕吏選自_，作者是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩人_，字_。他的詩被后人稱為“_”，他本人也被尊為“_”。2. （3分）閱讀下列對(duì)聯(lián)，寫出相應(yīng)的歷史人物。深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風(fēng)。_ 民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。_千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。_3. （2分）飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。運(yùn)用了_、_修辭手法。4. （2分）下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 今為所識(shí)窮乏者得我而為之。B . 策之不以其道，食之不能盡其材。C . 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。D . 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。5. （5分）給下面帶下劃線的字注音。東南坼 _乾坤 _戎馬 _憑軒 _涕泗 _6. （4分）解釋下列句子中帶下劃線的詞語。昔聞洞庭水_吳楚東南坼_親朋無一字_憑軒涕泗流_7. （4分）按要求默寫課文詩句。拉開時(shí)間帷幕，為全詩浩大氣勢(shì)奠定基礎(chǔ)的詩句是：_，_。表明作者當(dāng)時(shí)凄涼之境、孤寂之心的詩句是：_，_。8. （2分）這是一首_（體裁），整首詩表現(xiàn)了_的風(fēng)格。9. （2分）律詩中的“聯(lián)”是指_，有的“聯(lián)”講究_。10. （1分）“親朋無一字”的“字”與“家書抵萬金”中“家書”都是指_11. （2分）杜甫另兩首以“岳陽樓”為題材的詩是_、_。12. （2分）“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”中“昔聞”一詞說明詩人對(duì)洞庭湖的景色的_，“今上”應(yīng)該是如愿以償，但總觀全詩，詩人的情感卻是_的。二、 問題理解 (共6題；共30分)13. （5分）你還知道哪些寫洞庭湖的名句？試寫出連續(xù)的兩句。14. （5分）外國(guó)文學(xué)的人物畫廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，請(qǐng)寫出他們的名字以及作品的作者。中國(guó)文學(xué)人物中也有一個(gè)有名的吝嗇鬼，你能說出他的名字嗎?15. （5分）從句式方面分析下面詩句的特點(diǎn)?！拔袈劧赐ニ?，今上岳陽樓?！?6. （5分）“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句中的“吳楚東南坼”作者實(shí)際上在是表達(dá)什么？17. （5分）作者寫出了洞庭湖怎樣的景象？18. （5分）尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分)19. （7分）閱讀下面的文字。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（1）首聯(lián)起到什么作用？（2）詩人晚年孤苦，但仍不忘艱難國(guó)事，這與詩人陸游臨死時(shí)所發(fā)出“_，_”的愛國(guó)之情如出一轍。四、 拓展閱讀 (共1題；共17分)20. （17分）閱讀下面的文言文，完成小題。(一)徐恪，字公肅，常熟人。恪素剛正。所至，抑豪右，祛奸弊。及為巡撫，以所部多王府，持法尤嚴(yán)，宗人多不悅。平樂、義寧二王遂訐恪減祿米、改校尉諸事?？睙o驗(yàn)，坐恪入王府誤行端禮門，欲以平二王忿。帝知恪無他，而以二王幼，降敕切責(zé)，命湖廣巡撫韓文與恪易任。吏民罷市，泣送數(shù)十里不絕。屬吏以羨金贐，揮之去。至則值岐王之國(guó)，中使攜鹽數(shù)百艘，抑賣于民，為恪所持阻不行。其黨密構(gòu)于帝。居一歲，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣進(jìn)用，宜出廷推，未聞?dòng)袀鞣畹谜?。臣生平不敢由他途進(jìn)，請(qǐng)賜罷黜?！钡畚苛?，乃拜命。勢(shì)要家濫索工匠者，悉執(zhí)不予。十一年考績(jī)?nèi)攵?，得疾，遂致仕，卒?二)袁安字邵公，汝南汝陽人也。安為人嚴(yán)重有威，見敬于州里。初為縣功曹，奉檄詣從事，從事因安致書于令。安曰：“公事自有郵驛，私請(qǐng)則非功曹所待?！鞭o不肯受，從事懼然而止。永平十三年，楚王英謀為逆，事下郡復(fù)考。明年，三府舉安拜楚郡太守。是時(shí)英辭所連及系者數(shù)千人，顯宗怒甚，吏按之急，迫痛自誣，死者甚眾。安到郡，不入府，先往按獄，理其無明驗(yàn)者，條上出之。府丞掾史皆叩頭爭(zhēng)，以為阿附反虜，法與同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自當(dāng)坐之，不以相及也?！彼旆謩e具奏。帝感悟，即報(bào)許，得出者四百余家。（1）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷句斷兩處。如有不合太守自當(dāng)坐之不以相及也。（2）下列劃線字意思不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 恪素剛正（向來）B . 命湖廣巡撫韓文與恪易任（容易）C . 奉檄詣從事（拜望）D . 遂分別具奏（詳細(xì)）（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。大臣進(jìn)用，宜出廷推，未聞?dòng)袀鞣畹谜?。公事自有郵驛，私請(qǐng)則非功曹所待。（4）官風(fēng)清，民風(fēng)安。和諧社會(huì)建設(shè)，官風(fēng)與民風(fēng)都非常重要。徐恪和袁安同樣為官，都深得百姓敬重，他們擁有“為官之道”上怎樣的共性？具體表現(xiàn)上又有何不同？請(qǐng)結(jié)合文意，作簡(jiǎn)要評(píng)析。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 (共12題；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 問題理解 (共6題；共30分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分)19-1、19-2、四、 拓展閱讀 (共1題；共17分)20-1、20-2、20-3、20-4、