滬教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷C卷.doc

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滬教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷C卷 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分）指出下列句子中劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）。 A . 敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，一定會(huì)重整旗鼓的。 B . 房租、郵費(fèi)、電話費(fèi)等，每個(gè)月都要近千元，若再開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)支是左右為難了。 C . 我相信他說(shuō)的話是真實(shí)的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？ D . 對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆 ， 防患于未然。 2. （2分）下列幾則對(duì)《傅雷家書(shū)》摘抄的賞評(píng)不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么……我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事……使我們又快樂(lè)又惆悵。 賞評(píng)：這是一個(gè)父親對(duì)孩子的喃喃細(xì)語(yǔ)。這些樸實(shí)無(wú)華的文字包含著父母對(duì)兒女多少的關(guān)愛(ài)和期盼！ B . 盡量控制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去。你周?chē)篮玫奶焓固嗔?，我怕你又要把持不住……不要讓自己的熱情升高之后再去壓制，那時(shí)痛苦更多，而且收效也少。 賞評(píng)：做父母的為了孩子的感情、婚姻、事業(yè)操碎了心。傅雷苦口婆心，循循善誘。一封封家書(shū)不僅安慰了游子孤寂的心，也照亮了他前行的路。 C . 以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿(mǎn)，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩……好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好……希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀登峰頂。 賞評(píng)：傅雷既由衷地肯定孩子的成就，又提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的方向。 D . 在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力地去爭(zhēng)取……從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。 賞評(píng)：“少走冤路，多踏捷徑”是天下父母的想法。傅雷自己的事業(yè)不是很成功，不能給孩子幫忙，只能提出一些“抄近路”的建議。 二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共3分) 3. （3分）找出下列句中的錯(cuò)別字并改正。 （1）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了。________ （2）隆隆隆隆的嚴(yán)竣的思索。 ________ （3）落日照大旗，馬鳴風(fēng)簫簫 ！ ________ 三、 其他 (共1題；共4分) 4. （4分）解釋下列劃線的文言詞語(yǔ)。 ①略無(wú)闕處________ ②夕日欲頹________ ③相與步于中庭________ ④徙倚欲何依________ 四、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分) 5. （10分）補(bǔ)寫(xiě)句子 ?詩(shī)詞默寫(xiě)填空。 （1）官船來(lái)往亂如麻，________。（王磬《朝天子詠喇叭》） （2）________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》） （3）只見(jiàn)草蕭疏，________。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》） （4）________，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》） （5）過(guò)盡千帆皆不是，________。（溫庭筠《望江南》） （6）薄霧濃云愁永晝，________。（李清照《醉花陰》） （7）簌簌衣巾落棗花，________。（蘇軾《浣溪沙》） （8）________，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《登京口北固亭有懷》） （9）蘇軾在《江城子密州出獵》中以魏尚自喻，表達(dá)了希望能被朝廷重用的句子是：________，________。 五、 中國(guó)名著 (共1題；共10分) 6. （10分）名著閱讀。 （1）下列不適合作為《朝花夕拾》推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（ ） A . 這本書(shū)記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。 B . 我喜歡這本書(shū)里的《從百草園到三味書(shū)屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。 C . 這書(shū)可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。 D . 這書(shū)像人物畫(huà)卷，有迷信而善良的保姆長(zhǎng)媽媽?zhuān)€有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生 （2）在《西游記》目錄中依次填入人名。 目錄 第五十九回 ________路阻火焰山 孫行者一調(diào)芭蕉扇 第六十回 ________罷戰(zhàn)赴華庭 孫行者二調(diào)芭蕉扇 第六十一回 ________助力破魔王 孫行者三調(diào)芭蕉扇 （3）魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中說(shuō)：“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！薄段饔斡洝分锌坍?huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分) 7. （14分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 （甲） 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 （選自歐陽(yáng)修《歸田錄》） （乙） 孟源有自是①好名之病，先生屢責(zé)之。一日，警責(zé)方已，一友自陳日來(lái)工夫②請(qǐng)正③。源從旁曰：“此方是尋著④源舊時(shí)家當(dāng)⑤?！毕壬唬骸盃柌∮职l(fā)?！痹瓷儯兴?。先生曰：“爾病又發(fā)。此是汝一生大病根?！? （選自王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》，有刪改） 【注釋】①自是：自以為是。②日來(lái)工夫：近日來(lái)自己修身的情況。③正：指正。④尋著：達(dá)到。⑤家當(dāng)：指修行的水平。 （1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 ①陳康肅公堯咨善射________ ②孟源有自是好名之病________ （2）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)的意思或用法不同的一項(xiàng)是（ ） A . 但微頷之 但當(dāng)涉獵 B . 汝亦知射乎 女亦無(wú)所思 C . 但手熟爾 爾病又發(fā) D . 睨之 ， 久而不去 先生屢責(zé)之 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 ①自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。 ②源色變，欲有所辨。 （4）陳堯咨和孟源兩人性格有什么相同之處？ 七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 8. （7分） （2015?柳州）古詩(shī)詞賞析，回答1-2題。 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 （1）詩(shī)的頸聯(lián)，構(gòu)思巧妙，匠心獨(dú)運(yùn)。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作具體分析。 （2）詩(shī)的尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是________ ，該聯(lián)表達(dá)了作者的________。 八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共48分) 9. （23分）閱讀下文，完成小題。 純真年代里的純真人情 ①1978年5月，中央音樂(lè)學(xué)院和上海音樂(lè)學(xué)院在上海聯(lián)合招生。我從家鄉(xiāng)來(lái)到上海參加考試。上海音樂(lè)學(xué)院我名落孫山，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系的復(fù)試名單榜要再過(guò)好幾天才公布。我決定先回泰興老家去等。走之前，我囑咐一位親戚：“到了發(fā)榜日，請(qǐng)幫我到上海音樂(lè)學(xué)院去看榜，如果有我的名字，趕緊給我拍個(gè)電報(bào)，我好趕來(lái)復(fù)試?！? ②囑咐了親戚，我總感覺(jué)到不夠放心。但我在上海就這么一位親戚，還能拜托誰(shuí)？想來(lái)想去，我想到了在考場(chǎng)上剛剛認(rèn)識(shí)兩天的一個(gè)考友——王次炤。 ③我和次炤在考場(chǎng)一見(jiàn)如故，談得很投機(jī)。從他看我的眼神就可以知道，這是一個(gè)值得信賴(lài)的朋友。于是，在匆匆離開(kāi)上海之際，我委托他在看榜時(shí)看到我的名字，給我發(fā)個(gè)電報(bào)。 ④我是多么希望自己能夠獲得復(fù)試資格并被錄取??！比我年長(zhǎng)7歲的次炤兄，毫無(wú)疑問(wèn)肯定比我更希望獲得復(fù)試資格。而那年中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系在全國(guó)范圍內(nèi)只招錄10人，考生之間競(jìng)爭(zhēng)之慘烈是不言而喻的。 ⑤復(fù)試名單發(fā)榜那天是我的生日。早晨起來(lái)，我就開(kāi)始等電報(bào)，等到中午，電報(bào)還沒(méi)有來(lái)。下午4點(diǎn)多，門(mén)外響起了決定命運(yùn)的敲門(mén)聲——來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院的復(fù)試通知終于到了。但當(dāng)天泰興到上海的班車(chē)已經(jīng)沒(méi)有了，唯一能讓我趕上次日早上8點(diǎn)鐘復(fù)試的，是離家20多千米的長(zhǎng)江邊上一班到上海的小客輪。那班客輪五等艙的乘客，全是帶著農(nóng)漁產(chǎn)品到上海趕早市的江北農(nóng)民。而我，美滋滋地與那些即將被上海人民吃掉的雞鴨魚(yú)蟹待在一起，向著我的未來(lái)航行。 ⑥那天深夜，就在我和各種動(dòng)物酣睡在一起的時(shí)候，另外一份通知我復(fù)試的電報(bào)到了泰興家里！家里人接到這份作為喜訊的電報(bào)，卻驚出一身冷汗：如果我只委托一個(gè)人，而這個(gè)人恰恰是發(fā)送這份深夜才到的電報(bào)的主兒，我的前途就毀了！那么晚才收到復(fù)試電報(bào)，除非我有直升機(jī)，否則，無(wú)論如何也不可能趕上次日早8點(diǎn)在上海音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行的復(fù)試。 ⑦后怕之余，家人感到慶幸——幸虧那第一份電報(bào)到得及時(shí)！慶幸之后，大家又感到納悶：是誰(shuí)選擇這么晚的時(shí)間把復(fù)試消息告訴我呢？上海到泰興的電報(bào)從發(fā)送到接收大概需要4個(gè)小時(shí)，半夜來(lái)的電報(bào)，發(fā)送的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是傍晚七八點(diǎn)。故意這么晚才把消息傳給我，這個(gè)人是誰(shuí)？ ⑧家里人顯然不會(huì)認(rèn)為發(fā)第二份電報(bào)的是我的親戚。那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才發(fā)電報(bào)。這樣，既可以輕松消除一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又不必背負(fù)爽約之名。于是家里人都嗟嘆人心險(xiǎn)惡。 ⑨可是，大家的推測(cè)都錯(cuò)了！恰恰是王次炤——這位當(dāng)時(shí)和我還素昧平生，只是在激烈競(jìng)爭(zhēng)的考場(chǎng)上萍水相逢的考友，看到復(fù)試榜上有我的名字后，在第一時(shí)間給我發(fā)來(lái)了復(fù)試的喜訊。而我的親戚后來(lái)告訴我：他那天起來(lái)就沒(méi)想到看榜，到了傍晚時(shí)分，他信步走到離家不遠(yuǎn)的發(fā)榜處，在那里看到了我的名字，于是立即給我發(fā)了電報(bào)，雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)鐘了。 ⑩親戚是個(gè)老人家，我不能責(zé)怪他。但我心里充滿(mǎn)了對(duì)次炤兄的感激！如果不是他第一時(shí)間給我發(fā)來(lái)電報(bào)，我的大學(xué)夢(mèng)一定會(huì)夢(mèng)斷揚(yáng)子江了。 ?我說(shuō)不清楚，次炤兄后來(lái)?yè)?dān)任中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，和他當(dāng)年給我發(fā)電報(bào)之間有什么因果關(guān)系。但有一點(diǎn)是肯定的：好人有好報(bào)！一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是為和自己毫無(wú)關(guān)系甚至還有利益沖突的陌生人做好事。這一切堪稱(chēng)純真年代里純真人情的典范。 (本文選自《讀者》2013年6期，有刪改) （1）依據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面情節(jié)。 歸待復(fù)試、托人看榜→________→________→推測(cè)居心、感嘆險(xiǎn)惡→________。 （2）文章第④段能否去掉？為什么？ （3）請(qǐng)揣摩并分析第⑤段畫(huà)線句中蘊(yùn)含的作者的情感。 （4）文章⑥～⑩段運(yùn)用了多種手法來(lái)表現(xiàn)王次炤這個(gè)人物，請(qǐng)任選一種手法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 （5）簡(jiǎn)要分析文章第?段表達(dá)了作者怎樣的人生認(rèn)識(shí)。 10. （25分）閱讀下文，完成下列小題 小扇輕搖的時(shí)光 丁立梅 放暑假了，母親一直盼望我能回鄉(xiāng)下住幾天的。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面種一些。待得我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)碧潤(rùn)可愛(ài)地在地里面躺著，專(zhuān)等我回家來(lái)吃。 天氣炎熱，我懶在空調(diào)間里怕出來(lái)，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過(guò)一半了，我還沒(méi)有回家的意思。母親沉不住氣了，打來(lái)電話說(shuō)：“你再不回來(lái)，那些瓜都要熟得爛掉了?！? 再?zèng)]有懶下去的理由了。遂帶了兒子，冒著大太陽(yáng)，坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，回到了生我養(yǎng)我的小村莊。 村里的人都是看著我長(zhǎng)大的，看見(jiàn)我了，親切得如同自家的孩子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就笑著遞過(guò)話來(lái)：“梅，又回來(lái)看媽媽啦？”我笑著應(yīng)。就聽(tīng)到他們?cè)诒澈笳f(shuō)：“這孩子孝順，一點(diǎn)不忘本。”我心里面剎時(shí)涌滿(mǎn)羞愧，我其實(shí)什么也沒(méi)做啊，只偶爾把自己送回來(lái)給想念我的母親看一看，竟被村人們夸成孝順了。 母親知道我回來(lái)，早早的把瓜摘下來(lái)，放在井水里面冰著——那是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里惟一的一臺(tái)大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風(fēng)。 我很貪婪地捧了瓜果啃，母親在一邊心滿(mǎn)意足地看。母親興奮地說(shuō)：“地里面結(jié)得多著呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地說(shuō)：“好?！眱鹤訁s在一旁大叫起來(lái)：“不行不行，外婆，你家太熱了?！? 母親就驚詫地問(wèn)：“有大電扇吹著還熱？” 兒子不屑了，說(shuō)：“大電扇算什么？我家有空調(diào)。你看你家連衛(wèi)生間也沒(méi)有呢。” 我立即用嚴(yán)厲的眼神制止了兒子，對(duì)母親笑：“媽你別聽(tīng)他的，有電扇吹著不熱的?！? 母親沒(méi)再說(shuō)什么，走進(jìn)廚房，去給我們忙好吃的了。 晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬到我房?jī)?nèi)，有些內(nèi)疚地說(shuō)：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這兒熱壞了?！? 我笑笑，執(zhí)意要坐到外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意。忙不迭搬了躺椅到外面。我仰面躺下，對(duì)著天空，手上拿一把母親遞來(lái)的蒲扇，慢慢搖。蟲(chóng)鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜色里靜靜開(kāi)放。月亮升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿(mǎn)小院。恍惚間，月下有小女孩，手執(zhí)小扇，追著流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。 母親在一旁開(kāi)心地說(shuō)著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓他懷戀的舊時(shí)光。母親在那些舊時(shí)光里沉醉。 月色如水，我放松的心似水中一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡過(guò)去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不？就是那個(gè)跟男人打賭，一頓吃二十個(gè)包子的冬英？” “記得，長(zhǎng)得粗眉大眼的，干起活來(lái)，大男人也趕不上她?！? “她死了?！蹦赣H語(yǔ)調(diào)憂傷地說(shuō)：“早上還好好的呢，還吃?xún)纱笸胫嗄?。?zhǔn)備到田里面鋤草的，還沒(méi)走到田里呢，突然倒下，就沒(méi)氣了。” “人??！”母親嘆一聲。 “人啊！”我也嘆一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢？暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾日，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光。 （1）說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題“小扇輕搖的時(shí)光”具體指什么時(shí)光？ （2）下列句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)做具體賞析。 ①母親先是一愣，繼而臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，忙不迭搬了躺椅到外面。 ②月色瀲滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡過(guò)去了。 （3）選文中加橫線的句子是什么描寫(xiě)？其表達(dá)作用是什么？ （4）文中寫(xiě)道：“我也嘆一聲。心里面突然警醒：……”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上下文的理解，描寫(xiě)我此時(shí)復(fù)雜的心理。 我也嘆一聲。心里面突然警醒： （5）這篇文章在構(gòu)思和寫(xiě)作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)。 九、 命題作文 (共1題；共5分) 11. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 沒(méi)有人一生都能盡善盡美，學(xué)習(xí)上、生活中我們都留下過(guò)遺憾?！斑z憾”就像一個(gè)影子一樣伴隨著人的一生，又像一根繩索，串起了人生的喜怒哀樂(lè)?！斑z憾”令人難受，但反思“遺憾”，如同含著一枚青橄欖，又何嘗不會(huì)品嘗到絲絲甘甜？反思學(xué)習(xí)上的遺憾，可以獲得教訓(xùn)或向上的動(dòng)力；反思生活中的遺憾，可以讓人世間美好的情感蕩滌心胸；反思為人處事的遺憾，可以幫助我們理解他人，加深友誼，懂得道理……所有的苦痛都會(huì)成為過(guò)去，如今該做的只有反思遺憾，不讓曾經(jīng)的遺憾重演。 想一想，往事給你留下了怎樣的遺憾？請(qǐng)以“曾經(jīng)的遺憾”為題寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①文中不要出現(xiàn)校名及人名，如必須出現(xiàn)一律用“X X X”代替； ② 不少于600字。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共3分) 3-1、 三、 其他 (共1題；共4分) 4-1、 四、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 5-8、 5-9、 五、 中國(guó)名著 (共1題；共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共48分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 九、 命題作文 (共1題；共5分) 11-1、