《英國(guó)的制度創(chuàng)新》教學(xué)反思

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 英國(guó)的制度創(chuàng)新教學(xué)反思 教學(xué)改革后，歷史新教材按政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展歷程分三冊(cè)編寫。其中政治發(fā)展歷程加入了許多政治制度的成分，學(xué)生在沒(méi)有學(xué)習(xí)政治學(xué)科的政治生活之前，這部分內(nèi)容顯得很抽象。第八課英國(guó)的制度創(chuàng)新中的“責(zé)任內(nèi)閣制”對(duì)沒(méi)有政治學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生在理解上有一定難度。 這節(jié)課我在兩個(gè)班不斷探索嘗試，逐漸摸索出一些方法，并將其記錄下來(lái)，以用于未來(lái)教學(xué)中應(yīng)用和改進(jìn)。 第一，先滲透一點(diǎn)政治學(xué)的基本理論以助于學(xué)生理解。本課涉及到“政體”和“國(guó)體”兩個(gè)政治學(xué)知識(shí)點(diǎn)，可先用淺顯的語(yǔ)言向?qū)W生講解一下?！皣?guó)體”就是國(guó)家性質(zhì)，如奴隸制國(guó)家，古希臘、古羅馬、中國(guó)的夏、商、周；封建國(guó)家，中國(guó)各古代封建王朝；資本主義國(guó)家，現(xiàn)在的英法美等?！罢w”是政權(quán)組織形式，也就是統(tǒng)治者用什么方法管理國(guó)家，機(jī)構(gòu)如何設(shè)置，權(quán)力怎樣分配。 第二，抓住政治生活中的中心點(diǎn)，中心機(jī)構(gòu)和中心人物。以英國(guó)為例，英國(guó)政治中的三大中心是國(guó)家元首（國(guó)王）、政府首腦（首相）和議會(huì)。只要明確他們各自的權(quán)力，基本就可以提綱契領(lǐng)了，再加上首相的產(chǎn)生，用兩黨制加以完善，敘述出來(lái)就是一個(gè)完整的責(zé)任內(nèi)閣制。 第三，用英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做最后總結(jié)。因?yàn)橘Y本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族勢(shì)力日益強(qiáng)大；因?yàn)橘Y本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到封建專制的阻礙，所以產(chǎn)生資產(chǎn)階級(jí)革命；因?yàn)槭窃缙谫Y本主義經(jīng)濟(jì)還未達(dá)到十分強(qiáng)大不能完全壓倒封建制度，所以革命過(guò)程十分曲折；因?yàn)楣I(yè)革命促進(jìn)了資本主義發(fā)展，所以政治還要改革。這樣又以一條完整的線索將整課內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，更容易記憶。 專心-專注-專業(yè)