鄂教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎復習：專題14 名著導讀.doc

《鄂教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎復習：專題14 名著導讀.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鄂教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎復習：專題14 名著導讀.doc（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

鄂教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎復習：專題14 名著導讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 名著導讀 (共15題；共133分) 1. （6分）（2015?廣東韶關）閱讀《湯姆索亞歷險記》，完成下面的1-8題。 片段一：他始終穿著大人遺棄的舊衣服，上面一年四季全是洞，破布條條隨風飄舞。他頭戴一頂又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下來。他只要有上裝可穿，那上裝準是差不多拖到腳跟，背部兩側(cè)的紐扣一直扣到臀部下面。褲子只有一根背帶吊著，褲襠松松垮垮像條口袋似的，看上去空蕩蕩的。 片段二：湯姆的肩膀上突然挨了重 重一擊，喬也沒有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒有散盡。全班都樂不可支。剛才，兩個男孩太全神貫注了，根本沒有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒有留意到全班一時鴉雀無聲。老師對他們的活動觀察了好一陣子，然后才給他們增添了一點新刺激。 （1）《湯姆索亞歷險記》是美國著名小說家馬克吐溫（Mark Twain）的代表作，它的姊妹篇是________ 。 （2）你認為湯姆索亞是一個怎樣的孩子？ （3）這段文字描述的是湯姆的哪個朋友？________除了他和湯姆，還有誰和他們一起去杰克遜島當“海盜”？________。 （4）在島上當海盜時，始終困擾他們的最大的問題是什么？________湯姆為了留住伙伴，用了哪些辦法？________ （5）啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發(fā)編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰(zhàn)場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫的人是________ 。 （6）請你說出湯姆和喬在課堂上為什么會受到老師懲罰？ （7）聯(lián)系作品內(nèi)容，說說兩人這樣做的原因。 （8）你對湯姆和喬在課堂上的舉動，有什么看法？ 2. （12分）閱讀《水滸傳》部分目錄，完成小題， 目錄 第三回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 第四回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧________ 第五回 小霸王醉人銷金帳 花和尚大鬧________ 第六回 九紋龍剪徑赤松林 魯智深火燒________ 第七回 花和尚倒拔垂楊柳 約子頭誤入白虎堂 第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧________ （1）目錄中畫橫線處依次填入的地名，正確的一項是（ ） A . 五臺山 桃花村 瓦罐寺 野豬林 B . 瓦罐寺 五臺山 桃花村 野豬林 C . 桃花村 五臺山 野豬林 瓦罐寺 D . 五臺山 野豬林 桃花村 瓦罐寺 （2）清代文學評論家金圣嘆說：“《水滸傳》寫一百八個人性格，真有一百八樣?！闭埥Y(jié)合第三回至第八回的內(nèi)容，簡要評述魯達與其他梁山好漢的不同之處。 3. （17分）閱讀下文，回答問題 “海盜們”野外樂逍遙 早晨，湯姆一覺醒來，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起來，揉揉眼，向周圍看了看。很快他想了起來。此時正值涼爽的、灰蒙蒙的黎明時分，林子里一片靜謐，給一種甜蜜的安息與和平的氣氛圍擾著。樹葉兒一動也不動，沒有任何聲音打擾大自然的酣眠。露珠兒還逗留在樹葉和草葉上。一層白色的灰燼蓋在那堆火上，一縷淡淡的煙直飄向天空。而喬和哈克都還睡得正香。 這時，林子深處有只鳥兒叫了起來，另一只發(fā)出應和。隨后又聽見一只啄木鳥啄樹的聲音。清淡的晨光漸漸發(fā)白，各種聲音也隨之稠密起來，大地萬物，一派生機。大自然從沉睡中醒來，精神抖擻地把一片奇景展現(xiàn)在這驚奇的孩子的眼底。一條小青蟲從一片帶露的葉子上爬過來，不時地把大半截身子翹在空中，四處“嗅一嗅”，接著又向前爬——湯姆說它是在打探。這條小蟲自動爬近他身邊時，他像一塊石頭一樣凝然不動，滿心希望它能爬得再近些。那條小蟲一會兒繼續(xù)向他爬過來，一會兒又好像改變了主意，打算往別處去。他的希望也隨之一會兒高漲，一會兒低落。后來，小蟲在空中翹起身子，考慮良久，終于爬到湯姆腿上來，在他身上周游，于是他心里充滿了歡樂——因為這就表示他將要得到一套新打扮——毫無疑問，是一套光彩奪目的海盜制服。這時，不知道從什么地方來了一大群螞蟻，正忙著搬運東西；其中一只正用兩條前肢抓住一只有自己身體五倍大的死蜘蛛，奮力往前拖，直拖著它爬上了樹干。一只背上有棕色斑點的花大姐趴在一片草葉的葉尖，湯姆俯下身子，對它說：“花大姐，花大姐，快回家，你的家里著火啦，你的娃娃找媽媽?！庇谑撬团闹醿猴w走了，回家去看到底怎么了——湯姆對此一點也不感到奇怪，因為他早就知道這種小蟲子容易相信火災的事情，頭腦又簡單，被捉弄過不止一次了。不久，又有一只金龜子飛過來，不屈不撓地在搬一個糞球；湯姆碰了一下這小東西，看它把腿縮進身體裝死。這時很多鳥兒嘰嘰喳喳鬧得更歡了。有一只貓鵲——一種北方的學舌鳥——在湯姆頭頂上的一棵大樹上落下來，模仿著它附近別的鳥兒的叫聲，叫得歡天喜地。隨后又有一只樫鳥尖叫著疾飛而下，像一團一閃而過的藍色火焰，落到一根小樹枝上，湯姆幾乎一伸手就能夠到它。它歪著腦袋，十分好奇地打量著這幾位不速之客；還有一只灰色的松鼠和一只狐貍類的大東西匆匆跑來，一會兒坐著觀察這幾個孩子，一會兒又沖他們叫幾聲。這些野生動物也許以前從未見過人類，所以它們根本不知道該不該害怕。此時自然界的萬物全都醒來，充滿了活力。這兒那兒，一道道陽光如長矛一般從茂密的樹葉中直刺下來，幾只蝴蝶扇著翅膀，在翩翩起舞。 湯姆弄醒了另外兩個強盜，他們大叫一聲，嘻嘻哈哈地跑開了；兩分鐘以后，他們就脫得赤條條的，跳進白沙灘上那片清澈透底的水里互相追逐，滾抱嬉戲。寬闊的河流對面，遠遠的地方，就是那個村莊，而他們并不想念。可能是一陣湍流也可能是一股上漲的潮水，沖走了他們的小木筏。他們卻為此感到慶幸。因為沒有了木筏，就像是燒毀了他們與文明世界間的橋梁，斬斷了他們回返的念頭。 他們回到露營地時，神采奕奕，興致勃勃，卻也饑腸轆轆；不久他們把那篝火又撥旺了。哈克在附近發(fā)現(xiàn)了一眼清泉，孩子們就用闊大的橡樹葉和胡桃樹葉做成杯子，他們覺得這泉水有股子森林的清香，完全可以取代咖啡。喬正在切咸肉片做早餐，湯姆和哈克讓他稍候片刻；他們來到河邊，相中了一個僻靜之處，垂下魚鉤，不長時間就有了收獲。還沒到讓喬等得不耐煩的時候，他們就拿回來幾條漂亮的石首魚，一對鱸魚和一條小鯰魚——這些魚足夠一大家人飽餐一頓。他們把魚和咸肉放到一塊煮，結(jié)果讓人驚訝的是：魚的味道竟然這么鮮美。他們不知道淡水魚越趁活燒吃，味道越鮮美；另外，他們也沒有想到露天睡覺、戶外運動、洗澡以及饑餓會使食欲大增。他們并不明白饑者口中盡佳肴的道理。 吃罷早飯，他們就往樹蔭底下隨便一倒，哈克抽了一袋煙；然后大家往樹林里去，去探險。他們信步走去，一路跨朽木，涉雜林，穿過高大的樹木林，這些大樹披垂著一根根葡萄藤，好像王冠上垂下來的流蘇。他們時不時地遇到一些幽僻的地方，地面長滿青草，綻放著鮮花，宛如塊塊鑲著寶石的綠色地毯。 他們看到了很多令人欣喜的東西，不過并沒有什么稀奇古怪的玩意兒。他們發(fā)現(xiàn)這個島大約有三英里長，四分之一英里寬，離河岸最近的地方只有一條狹窄的水道相隔，不足二百碼寬。他們差不多每個鐘頭就游上一次泳，所以等他們回到宿營地時，已過去了半個下午。他們餓壞了，顧不得停下來捉魚來吃，對著冷火腿，就是一番狼吞虎咽，吃罷就躺到蔭涼下說話。說著說著就斷斷續(xù)續(xù)了，終于他們止住了話頭。周遭的寂靜、森林中的肅穆以及孤獨感，慢慢地對這幾個孩子的情緒發(fā)生了作用。他們開始沉思默想。一種莫名的渴望漸漸爬上他們心頭——那是越來越強烈的思鄉(xiāng)情緒。連赤手大盜費恩都在緬懷他從前睡覺的臺階和那些大空桶。但是他們對這種軟弱感到害臊，沒有一個人有勇氣把心事公諸于眾。 （1）選段描述了怎樣的故事？“海盜們”心理發(fā)生了怎樣的變化？ （2）選文運用了哪些描寫方法？它們有什么好處？ （3）你覺得湯姆索亞是一個什么樣的孩子？請結(jié)合《湯姆索亞歷險記》中的情節(jié)具體分析。 4. （5分）閱讀下面的小詩，回答問題。 墻角的花！ 你孤芳自賞時， 天地便小了。 （1）這首詩的作者是________，她一步入文壇，便以宣揚“________”著稱。 （2）請你分析《繁星》《春水》中這類詩歌的特點。（提示：可從藝術(shù)、語言、形式方面進行分析，答出兩點即可） 5. （12分）孫悟空先后有美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛等稱呼，說出各個稱呼的由來。 6. （12分）名著閱讀 （1）下面關于《朝花夕拾》表述不正確的兩項是（ ） A . 《朝花夕拾》是魯迅先生所作的回憶散文集，共1篇。 B . 《朝花夕拾》中魯迅先生說起兒時生活常常出現(xiàn)對迎神賽會，看戲等情節(jié)的回憶，如《無?！贰冬嵱洝?。 C . 魯迅在《二十四孝圖》里，針對“臥冰求鯉，老萊娛親、郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。 D . “在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”這句話中的“他”是壽鏡吾先生。 E . 《范愛農(nóng)》記敘的是魯迅在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。 （2）下面文字節(jié)選自潘旭瀾《朝花夕拾》的藝術(shù)一文。請你結(jié)合作品中有關“阿長”的具體內(nèi)容談談對這段話的理解。 《朝花夕拾》中的阿長，使我想起中國史傳文學中“不虛美”“不隱惡”的主張。我認為，這既是一種尊重事實、實事求是的科學態(tài)度，也是與現(xiàn)實主義精神相通的?！冻ㄏκ啊凡皇鞘穫魑膶W，但作為寫真人實事的散文，這樣來寫人物，無疑是應該肯定的，而且，對于文學創(chuàng)作中，描寫較為復雜的性格，避免將人物簡羊化、絕對化也是有益的經(jīng)驗。 7. （4分）名著閱讀《西游記》。 （1）唐僧師徒遇到的妖怪有些和天上的菩薩、神仙有關，根據(jù)小說內(nèi)容選擇填空 ①黃眉怪________A太上老君 ②金角大王________B彌勒佛 ③青毛獅怪________C文殊菩薩 （2）下面是關于《西游記》的相關內(nèi)容，不正確的一項是（ ） A . 悟空被授以“弼馬溫”之職，他得知此官為末等職，回花果山。玉帝命托塔李天王與其子哪吒擒悟空，被悟空打敗。 B . 唐僧師徒經(jīng)過寶象國，黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶?，前往寶象國探望岳丈國王，他把唐僧變?yōu)楠{子。 C . 車遲國斗法時，虎力大仙先登壇作法，召來風、云、霧諸神和四海龍王，被悟空使法力阻住，無雨降下。 D . 經(jīng)過火焰山時，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被觀音收伏，把悟空扇到五萬里外的靈吉菩薩處。 8. （7分）《海底兩萬里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識，這種完全自然的知識啟迪方式也是本書的精妙這處。 （1）《海底兩萬里》是________（國家）________（人名）的作品。 （2）主要講述了博物學家________和仆人康塞爾及魚叉手尼德蘭尼一起隨-________(潛艇名)潛艇船長尼摩周游海底的故事。 （3）本作者“三部曲”中的另外兩部是：________、________。 9. （4分）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍代表作，描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。 （1）請為下面這段話做點批注 祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。 （2）用簡潔語言把省略部分的主要情節(jié)補寫完整，使前后情節(jié)連貫（80字左右） 祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車……最后一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。 10. （12分）名著閱讀，下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問題。 林沖打一看時，只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓，穿一領白緞子征衫，系一條縱線絳，下面青白間道行纏，抓著褲子口，獐皮襪，帶毛牛膀靴，跨口腰刀，提條樸刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須，把氈笠子掀在脊梁上，坦開胸脯，帶著抓角兒軟頭巾，挺手中樸刀，高聲喝道：“你那潑賊，將俺行李財帛那里去了？”林沖正沒好氣，那里答應，睜圓怪眼，倒豎虎須，挺著樸刀，搶將來斗那個大漢。林沖與那漢斗到三十來合，不分勝敗。 （1）選文中，與林沖相斗的漢子是________。林沖為何要劫了那漢子的行李財帛？________ （2）文中的漢子當初不肯留在梁山泊，但離去之后歷經(jīng)坎坷，最終回到梁山泊落草，請根據(jù)故事情節(jié)填空。 遭高俅驅(qū)逐→誤殺牛二→北京斗武→得梁中書重用→丟了________→梁山泊落草 （3）金圣嘆在《水滸》第一回評到：“一部大書七十回，而開書先寫高俅，有以也?！苯Y(jié)合小說情節(jié)，請你說說作者在108好漢出場前先寫高俅有何寓意。 11. （7分）名著閱讀，按要求答題。 （1）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”這是_________到修路工地視察時說的。“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢？”這是__________對保爾說的。 （2）閱讀下圖一，回答問題： 圖一 ①圖一中殺虎的梁山好漢是 。細心的你應該已發(fā)現(xiàn)，該圖存在一個明顯的錯誤，請指出。 ②請聯(lián)系作品中的另一個典型情節(jié)，說出這位好漢的性格特征。 12. （7分）（2013?呼和浩特）名著閱讀 “俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。 灑家是________ ， 他同李逵一樣具有疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆的性格特點。這段文字又表現(xiàn)出他________的個性特征。 13. （10分）（2013?晉江市）簡答題 （1）《西游記》中，孫悟空偷吃蟋桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住后，又發(fā)生哪些事才被降伏（壓在五行山下）？ （2）《格列佛游記》中，特里浦特小人國有哪兩種宮廷游戲？表演游戲的是哪些人？ 14. （4分）（2014?鹽城）名著閱讀。 （1）填空。 “線兒長，針兒密，含著熱淚繡紅旗。”歌曲《繡紅旗》表現(xiàn)的是《紅巖》中的主人公________和難友們在渣滓洞里為慶祝________一起繡紅旗的場面。 （2）閱讀《簡?愛》中的這段文字，回答問題。 難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有剝?nèi)?，沒有心腸了？﹣﹣你不是想錯了嗎？﹣﹣我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等﹣﹣本來就如此！ 這段文字表現(xiàn)了簡?愛怎樣的性格？文中的“你”指的是誰？ 15. （14分）名著閱讀，按要求答題。 因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書來?！彼卣f。 這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：—— “給我讀熟。背不出，就不準去看會?！? 他說完，便站起來，走進房里去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。 粵有盤古，生于太荒， 首出御世，肇開混茫。 就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…… 應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完 “不錯。去罷。”父親點著頭說。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。 （1）以上語段節(jié)選自《 》，作者 是我國偉大的文學家、思想家、革命家。 （2）請概述選段故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，并說說隨著事情的發(fā)展，作者心情的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？ （3）根據(jù)選文，請你簡要分析這篇散文的藝術(shù)特色。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 名著導讀 (共15題；共133分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 1-8、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 12-1、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、