部編版2019-2020學年八年級上冊第四單元第15課《散文兩篇》同步試題B卷.doc

部編版2019-2020學年八年級上冊第四單元第15課散文兩篇同步試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下面句中劃線詞語使用恰當?shù)氖牵?） A . 離開水的魚兒，嘴巴一張一翕的，像是在訴說自己的不幸。B . 在新的形勢下，我們更應當不斷學習，見異思遷 ， 積極進取。C . 綠茵場上，足球健兒們精神矍鑠 ， 斗志昂揚，精湛的球技傾倒了數(shù)萬球迷。D . 這位畫家的山水畫有深厚的功底，他臨摹的鄉(xiāng)居野趣幾乎和真跡雷同。2. （2分）下列劃線成語使用正確的一項是（ ） A . 我班女生自編自演了一個話劇，將劇中人物演得栩栩如生 ， 博得了觀眾的掌聲。B . 鄧稼先作為一個在國內外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學家，為了研究核彈，從此他在公眾場合便蕩然無存了。C . 在充滿詩情畫意的蘆花蕩里，發(fā)生了多少英勇抗敵的故事，產(chǎn)生了多少無私無畏的抗日無名英雄。D . 因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。3. （2分）下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）A . “干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B . 我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。C . 說文解字解釋“雪”的含義時指出:“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結而成的。D . 端午節(jié)有很多風俗:吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀其中賽龍舟最受人們喜愛。4. （2分）下列各句中沒有語病的一項是（ ） A . 白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊“非典”的第一線，她們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B . 在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C . 我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園地球。D . 那蟬聲在晨光膝朧之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。5. （2分）下面對名著內容表述不正確的一項是(（ ） A . 水滸中頭腦簡單、粗野率直的李逵聽說宋江被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。B . 在飛島國生活時，格列佛用自身的經(jīng)歷印證了兩句格言：一是人類最易滿足；二是需要是發(fā)明之母。C . 白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。D . 江奈生斯威夫特，英國小說家，他的格列佛游記描寫了格列佛先后游歷小人國、大人國、飛島國、慧骃國的故事，深刻剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。二、 字詞書寫 (共1題；共4分)6. （4分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 （1）國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很xi q（_）。 （2）這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著y dn（_）和壓抑。 （3）國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似cu k l xi（_），軍無斗志，紛紛潰退。 （4）他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內心的期待擴大到 chng hung chng kng（_）的地步。 三、 綜合性學習 (共1題；共24分)7. （24分）了解杜牧的赤壁，回答問題 （1）初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻畫奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點是什么？ （2）試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。 （3）前兩句詩在全詩中的作用是什么？ （4）若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？ （5）這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指_；詩中的“周郎”是指三國演義中的哪位英雄人物？_。詩人杜牧_和合稱“小李杜”。 （6）“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：_。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共70分)8. （20分）閱讀下文，回答問題傅雷楊絳說起傅雷，總不免說到他的嚴肅。傅雷的嚴肅確是嚴肅到十分，表現(xiàn)了一個地道的傅雷。他自己可以笑，他的笑臉只許朋友看。在他的孩子面前，他是個不折不扣的嚴父。阿聰、阿敏那時候還是一對小頑童，只想賴在客廳里聽大人說話。大人說的話，也許孩子不宜聽，因為他們理解不同。傅雷嚴格禁止他們旁聽。有一次，客廳里談得熱鬧，陣陣笑聲，傅雷自己也正笑得高興。忽然他靈機一動，躡足走到通往樓梯的門旁，把門一開。只見門后的哥哥弟弟背著臉并坐在門檻后面的臺階上，正縮著脖子笑呢。傅雷一聲呵斥，兩孩子在咚咚一陣凌亂的腳步聲里逃跑上樓。梅馥也趕了上去。在傅雷前，她是搶先去責罵兒子；在兒子前，她卻是擋了爸爸的盛怒，自已溫言告誡。等他們回來，客廳里漸漸回復了當初的氣氛。但過了一會，在笑聲中，傅雷又突然過去開那扇門，阿聰、阿敏依然鬼頭鬼腦并坐原處偷聽。這回傅雷可冒火了，梅馥也起不了中和作用。只聽傅雷厲聲呵喝，夾著梅馥的調解和責怪；一個孩子想是哭了，另一個還想為自己辯白。我們誰也不敢勸一聲，只裝作不聞不知，坐著扯談。傅雷回客廳來，臉都氣青了。梅馥抱歉地為客人換上熱茶，大家又坐了一會兒辭出，不免嘆口氣：“唉，傅雷就是這樣！”有人說傅雷“孤傲如云間鶴”；傅雷卻不止一次在鐘書和我面前自比為“墻洞里的小老鼠”是否因為莫羅阿曾把伏爾泰比作“一頭躲在窟中的野兔”呢？傅雷的自比，乍聽未免滑稽。梅馥稱傅雷為“老傅”；我回家常和鐘書研究：那是“老傅”還是“老虎”，因為據(jù)他們的鄉(xiāng)音，“傅”和“虎”沒有分別，而我覺得傅雷在家里有點兒老虎似的。他卻自比為“小老鼠”！但傅雷這話不是矯情，也不是謙虛。我想他只是道出了自己真實心情。他對所有的朋友都一片至誠。但眾多的朋友里，難免夾著些不夠朋友的人。誤會、偏見、忌妒、驕矜，會造成人事上無數(shù)矛盾和傾軋。傅雷曾告訴我們，某某“朋友”昨天還在他家吃飯，今天卻在報紙上罵他。這種事不止一遭。傅雷講起的時候，雖然眼睛里帶些氣憤，嘴角上掛著譏誚，總不免感嘆人心叵測、世情險惡，覺得自己老實得可憐，孤弱得無以自衛(wèi)。他滿頭棱角，動不動會觸犯人；又加脾氣急躁，止不住要沖撞人。他知道自己不善在世途上圓轉周旋，他可以安身的“洞穴”，只是自己的書齋；他也像老鼠那樣，只在洞口窺望外面的大世界。他并不像天上的鶴，翹首云外，不屑顧視地下的泥淖。傅雷對國計民生念念不忘，可是他也許遵循剛第特的教訓吧？只潛身書齋，做他的翻譯工作。傅雷愛吃硬飯。他的性格也像硬米粒兒那樣僵硬、干爽；軟和懦不是他的美德，他全讓給梅馥了。朋友們愛說傅雷固執(zhí)，可是我也看到他的固而不執(zhí)，有時候竟是很隨和的。他有事和鐘書商量，盡管討論得很熱烈，他并不固執(zhí)。他和周煦良同志合辦新語，盡管這種事鐘書毫無經(jīng)驗，他也不擯棄外行的意見。他有些朋友（包括我們倆）批評他不讓阿聰進學校會使孩子脫離群眾，不善適應社會。傅雷從諫如流，就把阿聰送入中學讀書。鐘書建議他臨什么字貼，他就臨什么字貼；鐘書忽然興用草書抄筆記，他也高興地學起十七貼來，并用草書抄稿子。1954年在北京召開翻譯工作會議，傅雷未能到會，只提了一份書面意見，討論翻譯問題。討論翻譯，必須舉出實例，才能說明問題。傅雷信手拈來，舉出許多謬誤的例句；他大概忘了例句都有主人。他顯然也沒料到這份意見書會大量印發(fā)給翻譯者參考；他拈出例句，就好比挑出人家的錯來示眾了。這就觸怒了許多人，都大罵傅雷狂傲；有一位老翻譯家竟氣得大哭。平心說，把西方文字譯成中文，至少也是一項極繁瑣的工作。譯者盡管認真仔細，也不免掛一漏萬；譯文里的謬語，好比貓狗身上的跳蚤，很難捉拿凈盡。假如傅雷打頭先挑自己的錯作引子，或者挑自己幾個錯作陪，人家也許會心悅誠服。假如傅雷事先和朋友商談一下，準會想得周到些。當時他和我們兩地間隔，讀到鐘書責備他的信，氣呼呼地對我們沉默了一段時間，但不久又回復書信來往。傅雷的認真，也和他的嚴肅一樣，常表現(xiàn)出一個十足地道的傅雷。有一次他稱贊我的翻譯。我不過偶爾翻譯了一篇極短的散文，譯得也并不好，所以我只當傅雷是照例敷衍，也照例謙遜一句。傅雷怫然忍耐了一分鐘，然后沉著臉發(fā)作道：“楊絳，你知道嗎？我的稱贊是不容易的?！拔耶敃r頗像頑童聽到校長錯誤稱贊，既不敢笑，也不敢指出他的錯誤?？墒俏覍嵲诤芨屑に麑σ粋€剛試筆翻譯的人如此認真看待。而且只有自己虛懷若谷，才會過高地估計別人。（1）作者刻畫人物的手法多樣，請以第段為例進行分析。 （2）第段別人說傅雷“孤傲如云間鶴”，作者回家常和鐘書研究：他像老虎。而他自己卻自比為而他自己卻自比為“墻洞里的小老鼠”，聯(lián)系全文，談談為什么有如此之比？ （3）楊絳擅長通過一些生活瑣事來展示人物性格，這在老王一文已有所見，請分條概述本文三段所寫之事。 （4）請根據(jù)全文概括傅雷的性格特點。 9. （25分）閱讀下面的文章，完成以下小題。決定成功的利器每一個渴望成功的人，都要先修煉好兩把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼?zhèn)洌嗟靡嬲?，才能所向披靡，馬到成功。有這樣一個故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬獻給他一張弓。他看了又看，試丁又試，認定是難得一見的好弓。于是得意之余，他就向一個專門制作弓箭的匠人炫耀。但是這個工匠仔細看過之后，卻得出了一個意想不到的結論：“這張弓雖然強，但不是好弓！”，唐太宗急問原因。工匠回答說：“一張弓的好壞，不單要看它是否射得遠，更要看它是否射得準。而能否射得準，關鍵取決于做弓用料的紋理是否好。制作此弓木料的木心不在正中間，木頭的脈理自然都是斜的。因此，這張弓雖然有力，但射出去的箭勢必不走正道，偏離目標，所以算不上一張好弓?！逼鋵嵐そ车囊环挘N含著豐富的哲理。他道出了判定人才的兩個標準，那就是一個人不但要有能力，更要走正道，即一個人不但要有才，更要有德，德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬?。一個人的德，好比一張弓的木心是否在恰當?shù)奈恢?，決定射箭的方向；一個人的才好比一張弓是否有力，決定箭射得遠近。有德有才的人就像一張完美的弓，既剛勁有力，射得遠，又箭無虛發(fā)，射得準。有德無才的人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射出去的箭走正道，但沒后勁，射不遠，最終還是難以命中目標。無德有才的人就像一張有危險的弓，盡管射得遠，但由于木料的紋理不好，射出去的箭不走正道，結果勢必偏離目標，甚至造成嚴重的危害。無德無才的人就像一張有害無益的弓，不僅木心不正，而且沒有力量，只能是成事不足，敗事有余。北宋偉大的政治家、史學家、散文家司馬光以德、才為依據(jù)將人分為圣人、愚人、君子、小人四類 甲謂之“圣人”； 乙 謂之“愚人”； 丙 謂之“君子”； 丁謂之“小人”。司馬光認為用人的原則是：假如找不到圣人、君子來用的話，那寧可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善無不至矣；挾才以為惡者，惡亦無不至矣。由此可見德才對于成功的重要性，而兩者又以德為重，所以一個人若想成功，不但要有過人的才能，更要有過人的德行。（1）本文闡述的主要觀點是什么？ （2）根據(jù)文意，將下面四組詞分別填入文中第段甲乙丙丁處（只填序號）。北宋偉大的政治家、史學家、散文家司馬光以德、才為依據(jù)將人分為圣人、愚人、君子、小人四類 甲謂之“圣人”； 乙 謂之“愚人”； 丙 謂之“君子”； 丁謂之“小人”。才德兼無 德勝才 才勝德 德才俱備（3）第段劃線的句子主要使用了什么論證方法？有什么作用？ （4）第段句子中劃線的詞語能否去掉？為什么？ （5）讀了本文，你對“德”與 “才”與個人成功的關系有什么新的認識，請聯(lián)系實際談談你的體會。 10. （25分）閱讀下文，回答相關問題我為白菜狂的日子莫 言12歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來。“娘”我悲傷地問，“您要把它們”“今天是大集?！蹦赣H沉重地說?！翱墒牵饝^的，這是我們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜。因為它生長在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它,感慨地對我說：“你看看它，你看看它”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。去集市的路上。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的?”我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊！老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！蹦赣H因偏頭痛，算了也沒算清，對我說：“社斗，你算。”我找了根草棒，用剛學的乘法，在地上算著。我報了一個數(shù)字，母親跟著報出?！皼]算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說?！澳阕约核憔褪橇??！蔽艺f?！斑@孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。我放了學回家，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝去了干幫子，已經(jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘”我哭著說，“我”“你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（1）文章題目是我為白菜狂的日子， 請說說“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方？（2）文章第一段用了大量的細節(jié)來刻畫母親，找出這些詞語并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理？（3）作者在文章結尾說“這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情？（4）文章多次寫到那棵最小的白菜，請你探究一下作者這樣寫的用意是什么？（5）文章第自然段劃線的句子屬于什么描寫？有什么作用？五、 命題作文 (共1題；共1分)11. （1分）電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情科學技術給我們的生活帶來了日新月異的變化。請以“_改變了我的生活”為題作文，要求：將題目補充完整，所填詞語要與科學技術有關。體裁不限，字數(shù)500以上。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字詞書寫 (共1題；共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 綜合性學習 (共1題；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共70分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 命題作文 (共1題；共1分)11-1、