魯教版七年級上學(xué)期期末語文試卷.doc

魯教版七年級上學(xué)期期末語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 其他 (共2題；共10分)1. （6分）閱讀下面文字，完成下列小題。 清明是多面的。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是杜牧筆下凄凄切切的清明；“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”，是吳惟信眼中生機(jī)盎然的清明；“清明一到，農(nóng)夫起跳”，_。無論是慎終追遠(yuǎn)、郊游踏青，還是細(xì)雨綿綿、彩虹初現(xiàn)，亦或是春風(fēng)送暖、楊柳依依，都是清明帶給我們的感動和驚喜。為了（ ）清明時節(jié)陽氣上升、萬物萌動之理，人們開展了春游健身和插柳植樹活動。柳樹得春氣之先機(jī)，陽氣最盛，古人以“插柳”避疫驅(qū)邪，又賦予其“插柳留春”的文化意蘊(yùn)。后來，清明插柳之風(fēng)逐漸發(fā)展為植樹造林之舉，民諺說：“種樹造林，莫過清明?！弊蕴扑我詠恚迕鬟€有多種游藝活動，直至明嘉靖年間，還有游藝的相關(guān)記錄。今人可從明西湖游覽志余第二十卷中管窺一二：“清明，蘇堤一帶，桃柳陰濃，紅翠間錯，走索、驃騎舞盤（及）諸色禽蟲之戲，紛然叢集?！彪S著時間流逝，游藝（ ）退出。清明的文化符號，只剩添土追思和掃墓踏青。（1）對文中劃線字的注音和括號里的“及”字筆順的判斷，全都正確的一項是（ ） A . 紅翠間錯（jin） 管窺（ku） “及”字的第一筆是：橫折折撇B . 紅翠間錯（jin） 管窺（ku） “及”字的第一筆是：撇C . 紅翠間錯（jin） 管窺（ku） “及”字的第一筆是：撇D . 紅翠間錯（jin） 管窺（ku） “及”字的第一筆是：橫折折撇（2）根據(jù)語意，從下面?zhèn)溥x詞語中選出兩個，分別填入文中括號里的位置是（ ） A . 順應(yīng) 漸次B . 適應(yīng) 依次C . 順應(yīng) 依次D . 適應(yīng) 漸次（3）在文中橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 是清明讓農(nóng)民心里充滿希望和喜悅B . 農(nóng)民在清明時節(jié)心里充滿希望和喜悅C . 在清明時節(jié)農(nóng)民心里充滿希望和喜悅D . 是農(nóng)民心里充滿希望和喜悅的清明2. （4分）讀簡愛，簡一無_，二無_，三無_，在物欲橫流的功利社會，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡自尊、自強(qiáng)，她堅定且近乎固執(zhí)地認(rèn)為所有的人生來都是_的，她有權(quán)追求她想要的生活及幸福。二、 默寫 (共1題；共6分)3. （6分）補(bǔ)全下列名句中的空缺部分。（1）俱往矣，_，還看今朝。（毛澤東沁園春雪）（2）酒困路長惟欲睡，_。（蘇軾浣溪沙）（3）詩人借梅花凋零的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國之心的句子是_，_。（陸游詠梅）（4）“愁”歷來是文人墨客重要的思想元素，請寫出古詩詞中含“愁”的連續(xù)兩句句：_，_。三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共8分)4. （8分）（2014湘潭）湘潭，偉人的故里，湖湘文化的沃土。創(chuàng)建“中國書法名城”，是湘潭打造文化名城的又一力作。10月23日，創(chuàng)建“中國書法名城”宣傳活動在白石文化廣場隆重啟幕，你和小俊、小明、小鵬參加了本次活動。在活動的書法展覽中，你們欣賞到了下邊一組書法作品。（1）小俊是班上的書法愛好者。從書法藝術(shù)的角度，他向大家介紹道：“作品一是楷書，從筆畫和結(jié)構(gòu)特征來看，這幅字屬于顏體。作品二是小篆，作品三是_ ， 作品四則是一種獨(dú)特的漢字書法藝術(shù)形式，稱為_?！保?）聽了小俊的介紹，你一時興起，從書包中拿出寫字本，用楷書簡化字，工整地在田字格中寫下了上圖的四個字。（3）這時，一直站在旁邊的小鵬發(fā)話了：“行啦行啦！這書法真有那么值得你們欣賞嗎？再說啦，我們現(xiàn)在有鍵盤有鼠標(biāo)有手機(jī)，幾乎都不用拿筆不用寫字了，字寫得好不好還有什么意義呢？”學(xué)習(xí)委員小明聽不下去了，不等小俊開口，反駁小鵬道：“_”四、 文言文閱讀 (共1題；共12分)5. （12分） 閱讀下文，完成小題岳陽樓記（節(jié)選）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？（1）本文作者是（朝代）的（人名）。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子，注意加點(diǎn)字的含義。覽物之情，得無異乎？（3）下列理解不正確的一項是（ ）A . 作者先描寫了岳陽樓雄偉壯觀的景象，再借景抒發(fā)“遷客騷人”不同的覽物之情。B . “微斯人，吾誰與歸？”既慰勉滕子京，也表達(dá)作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸 襟。C . 選文中的“樂”與醉翁亭記中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D . 作者將寫景、抒情、議論相結(jié)合，透過寫景抒情轉(zhuǎn)入議論，闡發(fā)自己 的人生見解。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共50分)6. （25分）閱讀下面文章，完成后面小題。酒釀王凌鼎年黃阿二的酒釀在古廟鎮(zhèn)上老老少少都蹺起大拇指，沒有不說呱呱叫的。古廟鎮(zhèn)人黃、王不分，大伙習(xí)慣喊黃阿二為“酒釀黃”，但聽起來總像“酒釀王”，其實(shí)喊他酒釀王倒也不虛不謬。至少在古廟鎮(zhèn)上，還沒有誰做酒釀能做得過黃阿二的。黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據(jù)說小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做，因此做酒釀小生意的，都習(xí)慣用大缽頭，不敢輕易改用小缽頭，單憑這一點(diǎn)，黃阿二就區(qū)別其他做酒釀買賣的。古廟鎮(zhèn)人只要一聽那吆喝就知道是“酒釀王”來了。別人喊“酒釀酒釀來”他喊“酒釀小缽頭甜酒釀來哉”，酒釀王的嗓音很渾厚，有一種穿透力，能穿過門墻，撞入人們的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能聽到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。古廟鎮(zhèn)的人偏好吃酒釀有些年頭了，來了客，端碗酒釀小圓子，乃待客的一種，既不破費(fèi)多少，也還上得臺面，那些老吃客十有八九認(rèn)準(zhǔn)酒釀王的酒釀。據(jù)他們說，一上口就能吃出是不是酒釀王做的酒釀。每每這時，黃阿二臉上就浮現(xiàn)出一種滿足，一種得意來。用他的話說，有老吃客的這些評價，比吃人參還補(bǔ)。酒釀王的酒釀從來只有買不到的日子，沒有賣不掉的日子。但黃阿二堅持每天只做三十小缽頭，一小缽頭也不多做，從無例外。通常他九點(diǎn)鐘騎了黃魚車篤悠悠地走街串巷，一路騎過去，一路吆喝過去。黃阿二常說：他做酒釀買賣，一半是為了能吆喝上這幾聲。只要每日里這么吆喝一嗓子，通體舒暢。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一個月保管憋出病來。黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了。下午，他或茶館里坐坐，或澡堂城泡泡。天長日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起來沒有啥話題避諱的。有位老茶友對他說：“你的酒釀，牌子已做出了，生意這么好，何不多做點(diǎn)？”“我只一雙手?！秉S阿二說了這話再不多言。有位浴友替他出主意說：“那請一兩個幫手嘛，你還可過過老板癮呢?！秉S阿二默默半晌后說：“我這人命賤，自己不動手做，比死還難受。再說了，自己做放心。做好做壞，心里有底?！秉S阿二的酒釀不論斤不論兩，論缽頭的，一小缽頭一買，連缽頭買也可，用鍋用盆來倒回去也行。他的酒釀打出牌子，不挑不揀，順著擺放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不賣。老主顧都知道，黃阿二的酒釀缽缽一樣，無須挑挑揀揀的，否則，咋叫“酒釀王”？古廟鎮(zhèn)的人都說：如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了。有次，一公司總經(jīng)理來找他定做五十小缽頭酒釀，說有批上海客戶慕他酒釀王的名，點(diǎn)名要吃他釀的小缽頭酒釀。公司準(zhǔn)備連缽頭買，錢可以預(yù)付。黃阿二說：“可以。但每天只有三十缽頭，若要五十缽頭只能分兩天交貨?！蹦窃趺葱?。公司總經(jīng)理表示價錢上可以提高點(diǎn)。誰知黃阿二說做五十缽頭質(zhì)量上就難保證了。只能一天三十缽頭。要就要，不要拉倒，沒啥商量的。經(jīng)理碰了一鼻子灰，一百個想不通。有賺不賺豬頭三，這黃阿二死腦子一個。聽?wèi)T了黃阿二的吆喝，幾回不聽見，就有人問：“酒釀王這兩天怎么沒來？”往往這話還在耳邊，那“酒釀小缽頭甜酒釀來哉”的吆喝聲就傳來了。最近，連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中仿佛缺了什么。一打聽，原來黃阿二病了。大家怪想念黃阿二的，幾個老茶友、老浴友結(jié)伴前去看望他。進(jìn)了門，大伙兒一起吆喝了一聲：“酒釀小缽頭甜酒釀來哉”黃阿二聽后渾身一震，他撐起身子說：“你們這一聲吆喝，對我來說，比吃啥藥都強(qiáng)，這不，毛病好了一半?！保ㄕ缘谖鍖眯⌒≌f金麻雀獎獲獎作品，有刪改）（1）小說開頭說“其實(shí)喊他酒釀王倒也不虛不謬”，請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。（2）品讀下面兩句話回答：酒釀王的吆喝在古廟鎮(zhèn)有什么特別的意義？他那極有韻味的吆喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中仿佛缺了什么。（3）文中黃阿二的語言極具特點(diǎn)。請任選三處說說分別表現(xiàn)了人物什么性格特征。（4）除了黃阿二以外，小說還具體寫了哪些人？寫這些人有什么作用？（5）文中說“如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了”，試聯(lián)系實(shí)際說說酒釀王的形象在當(dāng)今社會有什么現(xiàn)實(shí)意義？7. （25分） 閱讀藤野先生有關(guān)選段，完成問題。我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學(xué)生。大概是物以希為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個教授分任的。最初是骨學(xué)。其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的”“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！钡才加惺刮液転殡y的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”（1）作者為什么只記得“日暮里”和“水戶”?這反映了作者怎樣的思想感情?（2）作者把日本職員的“操心”說是“好意難卻”，聯(lián)系下文看有什么作用?（3）“大概是物以希為貴罷”中的“大概”對表達(dá)意思有什么作用?（4）兩段表現(xiàn)出藤野先生怎樣的思想品質(zhì)?（5）從至段看，課文在寫人上有什么特點(diǎn)?六、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共10分)8. （10分）（2013寧波）名著閱讀。（1）下面關(guān)于魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的故事情節(jié)有一處與原著有出入，請指出并改正。魯提轄在酒樓與李忠、史進(jìn)一起喝酒，無意中得知鄭屠強(qiáng)騙金翠蓮，于是路見不平，出手相助，結(jié)果三拳打死了鄭屠。魯提轄因此被官府抓走。（2）下列故事出自水滸，如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論，請選擇你認(rèn)為合適的一個作為你表達(dá)觀點(diǎn)的依據(jù)，并簡述理由。A大鬧桃花村 B汴京城賣刀 C智取生辰綱 D三打祝家莊七、 作文 (共1題；共1分)9. （1分）北宋詩人秦少游有詩云“韶華不為少年留”，然而水過留痕，雁過留聲，在已逝的韶華中，總有一種東西鐫刻在我們的記憶深處，抹之不去，它可以是一種聲音，一抹微笑，一個眼神；它可以是一份思念，一份感動，一份悔恨請以“抹不去的_”為題，寫一篇文章?！咀⑨尅可厝A：美好的時光。要求：（1）填全題目，自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，班級。（4）書寫3分，請認(rèn)真書寫。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 其他 (共2題；共10分)1-1、1-2、1-3、2-1、二、 默寫 (共1題；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共8分)4-1、4-2、4-3、四、 文言文閱讀 (共1題；共12分)5-1、5-2、5-3、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共50分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共10分)8-1、8-2、七、 作文 (共1題；共1分)9-1、