部編版2019-2020學年七年級上冊語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習.doc

《部編版2019-2020學年七年級上冊語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版2019-2020學年七年級上冊語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

部編版2019-2020學年七年級上冊語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共6題；共26分) 1. （6分）根據拼音寫出相應詞語 （1）老王常有失群落伍的hung kǒng________ ， 因為他是單干戶。 （2）有一天傍晚，我們夫婦散步，經過一個huāng p________的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間tā bi________的小屋。 （3）我們從干?；貋?，載客三輪都qǔ d________了。 （4）往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰yǔ________著身子進我家來，不顯得那么高。 2. （4分）解釋加線詞語的意思。 ①在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。 持之以恒：________ ②一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。 鍥而不舍：________ 3. （4分）（2015?湖北宜昌）古人既取名，也取字，往往遵循“名字相應”的原則，別有趣味。如“孔門十哲”之一的宰予，字子我，“予”與“我”同義；三國時期蜀國丞相諸葛亮，字孔明，“________”與“________”同義。“孔門七十二賢”之一的端木賜，字子貢，“賜”與“貢”反義；南宋理學家朱熹，字元晦，“________”與“________”反義。 4. （2分）下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ） A . “在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！? B . 薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生之功效。 C . 我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？ D . 創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。 5. （5分）通過預習《動物笑談》，我的收獲和疑惑是什么？ 6. （5分）閱讀語段，回答問題。 我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警惕些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂迂他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！ 文中畫橫線的句子表達了作者什么思想感情？ 二、 現代文閱讀 (共3題；共51分) 7. （16分）閱讀《素顏如雪》，回答各題。 ①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風。 ②暮春時節(jié)，院中的梔子花開了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢里也是梔子花幽幽的清香。 ③讀明人張岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定矣，余？一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”此時茫茫天地之間，山長水遠，萬簌寂靜，只聽見雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧一卷書，圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優(yōu)雅的事嗎？ ④幾百年來，賞雪吟詩的文人們來去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡極淡。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數筆，清淡、素凈之極。好文字原來正是這樣，不是花滿枝丫，不是姹紫嫣紅開遍，而是風塵俱靜，素雅純粹。那些文字有畫意，有詩情，有韻味。 ⑤讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調，至情至性，質樸無華。好文字原是清新自然，素面相見。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥土中，簡靜，純粹。人生到了他那樣的境界開始做減法，刪繁就簡三秋樹，留下清絕、風骨的枝丫伸向天空，如一樹清寒的梅。 ⑥我喜歡畫家林風眠的畫，他筆下的仕女真是冰清玉潔。白衣女子坐在堂中，黑發(fā)挽起，細細的眉，朱唇一點，純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過萬紫千紅。她們在畫中，或凝神，或撫琴，或低眉。你會感到，原來嫻靜也是一種奇妙的力量。 ⑦記得在中國美術館看吳冠中先生畫展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。荷塘結了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見，清遠靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來。那些雪中的殘荷，猶如一個人的暮年，霜嚴雪寒中，自有一份氣定神閑。 ⑧一對夫妻，暮年時的愛情是素凈如雪。有一幅油畫，傍晚昏黃的燭光下，屋中桌前坐著一對老人，白發(fā)的男子戴著老花鏡在看報紙，老婦人低頭在編織毛衣。桌上放著一臺收音機，倆人似乎都沒有聽。他們默默相伴靜坐著，不說一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢鐘書和楊絳夫婦是一對相濡以沫的知己。有人來訪，敲開門，楊絳先生不說話，遞出一張紙條，上面寫著，錢先生在讀書，不能接見來賓。原來，楊絳先生不說話，是怕驚擾了錢鐘書先生讀書。他們之間沒有甜言蜜語，連愛情都顯得多余。終無語，竟是最深情時。 ⑨讀唐詩宋詞，你可以看見那個時代的風景，感受到那個時代的心靈，有我們現代人無法想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一個人獨坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎面撲來。 ⑩素，是生命的大美和莊嚴，也是人生另一個難得的境界。 （1）作者圍繞“素顏如雪”寫了哪幾個方面的內容？ （2）如何理解第④⑤段的“好文字”？ （3）從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。 （4）文章以“素顏如雪”為題，好在哪里？ （5）結合自己的生活體驗，舉一例簡述你心目中的“素顏如雪”。 8. （10分）閱讀下文，回答問題。 花邊餃里的母愛 ①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。 ②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。 ③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。 ④自從我能寫幾本書之后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！” ⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。 ⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！” ⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！ ⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。 ⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招 ， 用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。 （1）簡要概述本文主要記敘的兩件事情 （2）第③段中劃線詞語“它”指代的內容是什么？請用文中原句回答。③段在文中所起的作用是什么？ （3）本文以什么為線索？表達了那些感情？ （4）“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”品味這句話的表達效果。 （5）結合具體語境，說說你對第⑨段里劃線詞語“花招”的理解。 9. （25分）閱讀下文，回答問題 神奇的“致幻植物” ①什么叫“致幻植物”呢？簡單地說，就是指那些食后能使人或動物產生幻覺的植物。具體地講，就是指有些植物，因它的體內含有某種有毒成分，如裸頭草堿、四氫大麻醇等，當人或動物吃下這類植物后，可導致神經或血液中毒。中毒后的表現多種多樣：有的精神錯亂，有的情緒變化無常，有的頭腦中出現種種幻覺，常常把真的當成假的，把夢幻當成真實，從而做出許許多多不正常的行為來。 ②有一種稱作墨西哥裸頭草的蘑菇，體內含有裸頭草堿，人誤食后肌肉松弛無力，瞳孔放大，不久就發(fā)生情緒紊亂，對周圍環(huán)境產生隔離的感覺，似乎進入了夢境，但從外表看起來仍像清醒的樣子，因此所作所為常常使人感到莫名其妙。當人服用哈莫菌以后，服用者的眼里會產生奇特的幻覺，一切影像都被放大，一個普通人轉眼間變成了碩大無比的龐然大物。據說，貓誤食了這種菌，也會懾于老鼠忽然間變得碩大的身軀，而失去捕食老鼠的勇氣。這種現象在醫(yī)學上稱為“視物顯大性幻覺癥”。褐鱗灰生的致幻作用則是另外一種情形。服用者面前會出現種種畸形怪人：或者身體修長，或者面目猙獰可怕。很快，服用者就會神智不清、昏睡不醒。大孢斑褶生的服用者會喪失時間觀念，面前出現五彩幻覺，時而感到四周綠霧彌漫，令人天旋地轉；時而覺得身陷火海，奇光閃耀。 ③美國學者海姆，曾在墨西哥的古代瑪雅文明中發(fā)現有致幻蘑菇的記載。以后，人們在危地馬拉的瑪雅遺跡中又發(fā)掘到崇拜蘑菇的石雕。原來，早在3000多年前，生活在南美叢林里的瑪雅人就對這種具有特殊致幻作用的蘑菇產生了充滿神秘感的崇敬心情，認為它是能將人的靈魂引向天堂、具有無邊法力的“圣物”，恭恭敬敬地尊稱它為“神之肉”。 ④國外有不少科學家相繼對有致幻作用的蘑菇進行過研究，他們發(fā)現在科學尚未昌明的古代，秘魯、印度、幾內亞、西伯利亞和歐洲等地有些少數民族在進行宗教儀典時，往往利用致幻蘑菇的“魅力”為宗教盛典增添神秘氣氛。應該引起注意的是，這種帶有濃厚迷信色彩的事情，在科學已很發(fā)達的今日，仍被某些人利用，作為他們騙取人們錢財的一個幌子，這是非?？杀?！ ⑤除了蘑菇，大麻也有致幻作用。大麻是一種有用的纖維植物，但是在它體內含有四氫大麻醇，這是一種毒素，吃多了能使人血壓升高、全身震顫，逐漸進入夢幻狀態(tài)。再比如，在南京中山植物園溫室中有一種仙人掌植物，稱為烏羽飛，它的體內含有一種生物堿——“墨斯卡靈”，只要口服少量，就能使人惡心、顫抖、出汗、1～2小時便會進入夢幻狀態(tài)。通常表現為又哭又笑、喜怒無常。這種植物的原產地在南美洲。由于致幻植物引起的癥狀和某些精神病患者的癥狀頗為相似，藥物學家因此獲得新的啟示：如果利用致幻植物提取物給實驗動物人為地造成某種癥狀，從而為研究精神病的病理、病因以及探索新的治療方法提供有效的數據，那將是莫大的收獲。現在它們已成為藥用植物寶庫的重要組成部分，正在為治療神經病發(fā)揮積極作用。 （1）下列給“致幻植物”下定義表述最為準確的一項是（ ） A . “致幻植物”是指那些食后能使人或動物產生幻覺的植物。 B . “致幻植物”是指裸頭草、哈莫菌等含有致幻成分的植物，服用者食后中毒會產生某種幻覺。 C . “致幻植物”是能夠引起和某些精神病患者的癥狀頗為相似的幻覺，并且能夠為研究精神病病理、病因以及探索新的治療方法提供有效數據、發(fā)揮積極作用的植物。 D . “致幻植物”是體內含有某種有毒成分，人或動物吃下后會產生幻覺或做出種種不正常行為的植物。 （2）第②段中對劃線詞“這種現象”指代的內容表述最為準確的一項是（ ） A . 人服用后瞳孔放大，不久會情緒紊亂，對周圍環(huán)境產生隔離的感覺，似乎進入了夢境，行為常常使人感到莫名其妙。 B . 人在服用了類似裸頭草、哈莫菌等含有“致幻”作用的蘑菇后，產生奇特的幻覺，一個普通人轉眼間變成了碩大無比的龐然大物。 C . 人在服用了含有“致幻”作用的蘑菇后，會產生奇特的幻覺，一切影像都被放大，一個普通人轉眼間變成了碩大無比的龐然大物。 D . 服用者會神智不清，出現奇特的五彩幻覺，一切影像都被放大，所作所為常常使人感到莫名其妙。 （3）下列對文段內容、寫法的分析，全都正確的一項是（ ） A . 本文是一篇介紹“致幻植物”的事物說明文，從植物“致幻”的原理、食用“致幻”植物的癥狀表現以及“致幻植物”的應用價值三個角度介紹了“致幻植物”的本質特征。 B . 文章采用舉例子、下定義、作比較等說明方法，將“致幻植物”的特征、表現、功用介紹得全面、準確。 C . 文章第②段寫貓誤食哈莫菌后失掉捕捉老鼠的勇氣這則趣聞，能更加生動地描寫吃下哈莫菌后產生的“視物顯大性幻覺癥”的表現癥狀。 D . 本文將科學知識融于通俗表述之中，第⑤“通?！薄巴薄邦H為”等詞語的使用，體現了本文說明語言嚴謹、平實的特征。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共6題；共26分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現代文閱讀 (共3題；共51分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、