湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 20《古代詩(shī)歌五首》古詩(shī)后兩首導(dǎo)學(xué)提綱 新人教版.doc

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《游山西村》 《己亥雜詩(shī)》（其五） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 有感情地朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。 2. 學(xué)習(xí)《游山西村》，通過(guò)理解詩(shī)歌的主題體味詩(shī)歌優(yōu)美的意境，感受詩(shī)人悠閑愜意之情并培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。 3. 學(xué)習(xí)《己亥雜詩(shī)》（其五），體會(huì)詩(shī)人的思想感情，學(xué)習(xí)詩(shī)人心憂天下之情，樹(shù)立愛(ài)我中華、興我中華的遠(yuǎn)大理想。 4. 背誦并默寫(xiě)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 通過(guò)詩(shī)歌的語(yǔ)言和詩(shī)中的形象體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情。 【知識(shí)鏈接】　　 1．作者：陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩(shī)人。他勤于創(chuàng)作，一生寫(xiě)詩(shī)很多，保存下來(lái)的就有9000多首。詩(shī)的題材極為廣泛，內(nèi)容豐富，多強(qiáng)烈抒發(fā)自己的政治抱負(fù)和熾熱的情懷，同時(shí)鞭撻投降派，同情人民疾苦，思想性很強(qiáng)。作品有《示兒》《釵頭鳳》《夜游宮》《鵲橋仙》等。　 2.《游山西村》寫(xiě)作背景：本詩(shī)選自《劍南詩(shī)稿校注》卷一（上海古籍出版社1985年版）。本詩(shī)寫(xiě)于孝宗乾道三年（1167），在此之前，陸游曾任隆興府通判，因?yàn)闃O力支持張浚北伐，被投降派劾以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵”的罪名，罷歸故里，詩(shī)人心中當(dāng)然忿忿不平。相對(duì)于偽詐的官場(chǎng)，作者對(duì)于家鄉(xiāng)淳樸的生活自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的欣慰之情。詩(shī)人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。 3.龔自珍，清代思想家、詩(shī)人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。主張革除弊政，抵制外國(guó)侵略，全力支持禁除鴉片。詩(shī)文主張更法、改圖，揭露清統(tǒng)治者的腐朽。著名詩(shī)作《己亥雜詩(shī)》，多詠懷和諷喻之作。 4.《己亥雜詩(shī)》寫(xiě)作背景：這組詩(shī)作于清道光十九年己亥（1839年）。這年龔自珍辭官，由北京南返杭州，后又北上接取家屬，在南北往返的途中，他看著祖國(guó)的大好河山，目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，思緒萬(wàn)千，于是他情不自禁地?fù)]動(dòng)馬鞭吟出了這首詩(shī)。 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、學(xué)習(xí)《游山西村》 （一）基礎(chǔ)感知 1.朗讀詩(shī)歌，要求： （1）出聲朗讀：讀準(zhǔn)字音。 　給詞語(yǔ)注音：　豚（ ） 簫（ ） 解釋詞語(yǔ)：莫： 豚： 若: （2）品讀：校準(zhǔn)節(jié)奏，悟出重音，讀出聲調(diào)，定準(zhǔn)基調(diào)。 （3）美讀：讀出情感。 （二）深入學(xué)習(xí) 1．讀《游山西村》一二句，你從中讀到了什么？“足”是什么意思？ 指什么足？嘗試著把作者的這份感情讀出來(lái)。 提示：山民招待客人時(shí)的情景，他們會(huì)盡其所有、想盡辦法的去招待客人，唯恐自己不夠客氣。 2.詩(shī)人一邊游玩，一邊欣賞風(fēng)景，他看到了那些景物？這里的“疑”是什么意思？ 山重水復(fù)、柳暗花明。本來(lái)以為自己是陷入絕境，無(wú)路可走的，突然發(fā)現(xiàn)一片無(wú)限的風(fēng)光，內(nèi)心是欣喜的。 3.這首詩(shī)既有美麗的景色描寫(xiě)，又蘊(yùn)含著深刻的哲理。詩(shī)里的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”成了千古傳誦的名句，說(shuō)明什么道理呢？ 提示：詩(shī)人回歸故里，內(nèi)心郁悶。對(duì)照官場(chǎng)的偽詐，他更感受到鄉(xiāng)間生活的純樸自然。但他并未喪失信心，深信總有一天會(huì)重新為國(guó)出力。 二、學(xué)習(xí)《己亥雜詩(shī)》（其五） （一）基礎(chǔ)感知 1.朗讀詩(shī)歌，要求： （1）出聲朗讀：讀準(zhǔn)字音。 （2）品讀：校準(zhǔn)節(jié)奏，悟出重音，讀出聲調(diào)，定準(zhǔn)基調(diào)。 （3）美讀：讀出情感。 （二）深入學(xué)習(xí) 1.《己亥雜詩(shī)》（其五）寫(xiě)出了詩(shī)人幾種心境？ 提示：兩種：離別之愁；并沒(méi)有一蹶不振，相反投身到更廣闊的天地中去。 2. “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，請(qǐng)賞析這兩句詩(shī)并體會(huì)其中作者的感情。 提示：落紅并不是無(wú)情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護(hù)育新花生長(zhǎng)。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。景中寓情，情中有景，情景交融。 三、堂測(cè)堂練 默寫(xiě)這兩首詩(shī)歌。 問(wèn)題記錄