江蘇省大豐市七年級生物上冊 第18講 綠色植物與生物圈的水循環(huán)練習(xí) 蘇教版.doc

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第18講 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 題一： 以下對導(dǎo)管描述正確的是（　?。? A．導(dǎo)管是由一個(gè)死細(xì)胞構(gòu)成的 B．除莖外，根和葉脈中也有導(dǎo)管 C．組成導(dǎo)管的細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，以及細(xì)胞壁 D．導(dǎo)管除了可運(yùn)輸水分外，還可以運(yùn)輸有機(jī)物 題二： 關(guān)于下列植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是（　?。? A．韌皮部內(nèi)有導(dǎo)管，木質(zhì)部內(nèi)有篩管 B．導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，篩管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 C．導(dǎo)管和篩管把營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁鞑课坏募?xì)胞 D．導(dǎo)管和篩管只存在于植物的莖中 題三： 葉片上氣體交換和水分散失的門戶位于（　?。? A．葉肉 B．葉脈 C．表皮 D．下表皮 題四： 氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，它的作用不包括（　?。? A．水分散失的門戶 B．氧氣進(jìn)出的門戶 C．二氧化碳進(jìn)出的門戶 D．無機(jī)鹽進(jìn)出的門戶 題五： 如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）光合作用合成的有機(jī)物通過[　 　]　 　中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。 （2）蒸騰作用所散失的水分是通過[　 　]　 　形成的[　 　]　 　來完成的。 （3）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是　 　。 題六： 根據(jù)植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖分析回答問題。 （1）對葉片起保護(hù)作用的是　 ?。ㄌ顚憯?shù)字）。 （2）②叫做　 　，是植物進(jìn)行光合作用的部位。 （3）③里面有　 ?。梢暂攲?dǎo)水分和無機(jī)鹽）、　 ?。梢暂攲?dǎo)有機(jī)物）。 （4）⑤叫做　 　，它的開啟與關(guān)閉由　 　控制。 題七： 某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請據(jù)圖分析回答： （1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的　 　；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的　 　；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的　 　。（本小題空均要求填生理過程） （2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖　 ??； 　 　是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖　 　。 （3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[　 　]　 　。 （4）從圖D可以看出構(gòu)成葉片的細(xì)胞種類多樣、形態(tài)各異，這是細(xì)胞　 　的結(jié)果。 題八： 某生物興趣小組利用下面裝置探究了葉片面積與植物散失水分的關(guān)系，據(jù)此請分析回答： （1）三支試管中的清水表面均鋪滿了植物油，這樣做的目的是　 ?。? （2）在兩天的時(shí)間里，三支試管一直放在室內(nèi)陰涼的環(huán)境中，如果想縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可將三支試管放在　 　環(huán)境中。 （3）通過探究可知葉片面積與植物散失水分的關(guān)系是　 ?。? （4）A試管和C試管的對照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是　 ??； （5）在植物的莖中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是　 　，對此，如果讓你利用A裝置探究水分在莖中運(yùn)輸?shù)耐緩剑瑸闇?zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以將試管中的清水換成　 　。過一段時(shí)間取出枝條，進(jìn)行橫切和縱切，會(huì)看到枝條（莖）中變色的部位是　 　，因?yàn)樵摬课挥羞\(yùn)輸水分的上述結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察葉片會(huì)發(fā)現(xiàn)首先變色的部位是　 　，因?yàn)樯鲜鼋Y(jié)構(gòu)位于該部位。 （6）植物的蒸騰作用對于自身生命活動(dòng)的重要意義有：促進(jìn)植物對水和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，保證各組織器官對水和無機(jī)鹽的需要；　 　。 第18講 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 題一： B 解析：A、導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的死細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，錯(cuò)誤。 B、植物體除莖外，根和葉內(nèi)也都有導(dǎo)管，它們是相通的。當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。 C、導(dǎo)管是由一串管狀死細(xì)胞組成的，細(xì)胞只有細(xì)胞壁，無細(xì)胞核，錯(cuò)誤。 D、導(dǎo)管和篩管都屬于植物的輸導(dǎo)組織，而輸導(dǎo)有機(jī)物的是韌皮部中的篩管，錯(cuò)誤。 故選：B。 題二： C 解析：A、木質(zhì)部內(nèi)有導(dǎo)管，韌皮部內(nèi)有篩管，A錯(cuò)誤。 B、篩管運(yùn)輸有機(jī)物，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，B錯(cuò)誤。 C、導(dǎo)管把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的細(xì)胞，篩管把有機(jī)養(yǎng)料自上而下輸送到植株身體各處的細(xì)胞，C正確。 D、導(dǎo)管和篩管不僅存在于植物的莖中，在植物的根、葉等器官中也都有導(dǎo)管和篩管，D錯(cuò)誤。 故選：C。 題三： C 解析：葉是氣體交換的主要器官。葉的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。 表皮由兩種細(xì)胞組成：表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞，表皮細(xì)胞排列緊密，保護(hù)作用；保衛(wèi)細(xì)胞成對存在，中間的孔隙是氣孔，是氣體交換的“窗口”和體內(nèi)水分散失的“門戶”，一般情況下下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多。葉脈有支持和輸導(dǎo)作用。葉肉的主要功能是進(jìn)行光合作用。 故選：C。 題四： D 解析：植物能進(jìn)行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用，二氧化碳、水蒸氣、氧氣進(jìn)出植物體的“門戶”是氣孔。無機(jī)鹽是植物通過根從土壤中獲得的。 故選：D。 題五： （1）5 葉脈 （2）4 保衛(wèi)細(xì)胞 6 氣孔 （3）器官 解析：（1）葉脈中有導(dǎo)管和篩管，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。因此光合作用合成的有機(jī)物通過[5]葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。 （2）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，因此蒸騰作用所散失的水分是通過一對半月形的[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來完成的。 （3）葉是由保護(hù)組織（表皮）、營養(yǎng)組織（葉肉）和輸導(dǎo)組織（葉脈）組成，因此根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官。 題六： （1）①④ （2）葉肉 （3）導(dǎo)管 篩管 （4）氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞 解析：（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。 （2）葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是光合作用的場所，葉肉細(xì)胞具有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織。 （3）葉脈屬于輸導(dǎo)組織，有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，其內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)輸有機(jī)物。 （4）氣孔是保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，兩細(xì)胞合并，氣孔閉合。所以氣孔的張開和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制。 題七： （1）蒸騰作用 光合作用 呼吸作用 （2）A 葉片 A和C （3）6 氣孔 （4）分化 解析：（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體是植物的光合作用釋放的氧氣；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，二氧化碳可以滅火。 （2）“蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程，因此必須選帶葉的植物，故 C 不合理，而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，B也不合理，故選A圖；而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們設(shè)計(jì)對照時(shí)應(yīng)有唯一變量——有無葉。同時(shí)我們要排除其他因素的干擾，如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?，水蒸氣有可能來自土壤中的水分?故選圖 A 和 C?！? （3）氣孔不但是氣體交換的“窗口”，而且是體內(nèi)水分散失的“門戶”。葉片表皮由兩種細(xì)胞構(gòu)成：一種是保衛(wèi)細(xì)胞，一種是表皮細(xì)胞。表皮細(xì)胞相互嵌合，形狀不規(guī)則；保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，成對存在，中間有氣孔。故6是氣孔。 （4）細(xì)胞的分化是指細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。圖D構(gòu)成葉片的細(xì)胞種類多樣、形態(tài)各異，這是細(xì)胞分化的結(jié)果。 題八： （1）防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)效果 （2）光照較強(qiáng)、溫度較高、比較干燥 （3）葉片面積越大，植物散失的水分越多 （4）葉 （5）導(dǎo)管 滴加紅墨水的水 木質(zhì)部 葉脈 （6）降低植物體表面的溫度、增加大氣濕度 解析：（1）試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水，使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響或干擾。 （2）科學(xué)研究表明，在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響。如果要縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可將三支試管放在光照較強(qiáng)、溫度較高、比較干燥的環(huán)境中。 （3）據(jù)圖可見：葉片面積越大，植物散失的水分越多。 （4）A有葉，C無葉，其他條件都一樣。結(jié)果A液面下降最大，說明蒸騰作用最強(qiáng)，C液面幾乎不變，說明幾乎不進(jìn)行蒸騰作用?？梢娬趄v作用的主要器官是葉。 （5）導(dǎo)管位于木質(zhì)部，具有運(yùn)輸水分與無機(jī)鹽的作用。為探究水分在莖中運(yùn)輸?shù)耐緩?，可把試管中的清水換成滴加紅墨水的水，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)葉脈發(fā)紅，取出枝條，進(jìn)行橫切和縱切，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有木質(zhì)部被染成紅色。在莖的木質(zhì)部中，導(dǎo)管是上下相通的：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸?shù)摹? （6）蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。