八年級(jí)音樂上冊(cè) 第1單元 演唱《大海啊故鄉(xiāng)》教案2 人音版.doc
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《大海啊,故鄉(xiāng)》 教學(xué)目標(biāo): 1、能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》,分析作品中的音樂要素,了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏,體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。 2、以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 3、通過欣賞演唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),感受歌曲的思想情感。 4、能夠自信地體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度,激發(fā)他們熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的美好情感,有感情地演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》。 教學(xué)重點(diǎn): 用圓潤(rùn)、自然的聲音有感情地演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》。 教學(xué)難點(diǎn): 聲部的演唱。 教學(xué)過程: 一、引入課題 1、 課前播放關(guān)于大海的圖片,創(chuàng)設(shè)情境。 2、師:同學(xué)們,老師給大家播放一段音樂,大家一起來聽下,這是什么聲音呢?(播放海浪的音樂) 3、學(xué)生回答。 師:是的,這是海浪的聲音。有哪位同學(xué)見到過真正的大海?有沒有親自到海邊玩過?你來描述一下你見到的大海。(學(xué)生用自己的話描述對(duì)大海的印象或到海邊游玩的情景)你能不能用學(xué)過的成語來形容大海? 表現(xiàn)大海寬闊的:一望無邊、無邊無垠、水天相接、煙波浩渺、一碧萬頃; 表現(xiàn)大海寧靜的:風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚、海不揚(yáng)波、碧海青天; 表現(xiàn)大海氣勢(shì)的:海納百川、洶涌澎湃、氣吞山河、排山倒海、濁浪排空; 4、剛才同學(xué)們都講得很好,這節(jié)課我們就來學(xué)唱一首與大海有關(guān)的歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》。 讓我們一起來感受歌中的大海是什么樣子的?” 二、欣賞《大海啊,故鄉(xiāng)》 一起來欣賞這首《大海啊,故鄉(xiāng)》,在欣賞過程中,請(qǐng)大家思考兩個(gè)問題:《大海啊,故鄉(xiāng)》這首歌曲的音樂情緒是怎樣變化的、力度又是怎么變化的? 交流討論剛才的問題: 1、音樂情緒是怎樣變化的? 2、力度又是如何變化的? 交流討論后師小結(jié): 這首歌的情緒:由深情到激動(dòng) 這首歌的力度:由弱到強(qiáng) 師:優(yōu)美的畫面、動(dòng)聽的旋律,同學(xué)們想不想唱這首歌?在學(xué)唱歌之前我們先來認(rèn)識(shí)一下這首歌曲的作者。 三、作者介紹 王立平,著名作曲家,吉林長(zhǎng)春人,代表作品有《紅樓夢(mèng)》、《牧羊曲》、《太陽島上》等,他的音樂作品題材廣泛,格調(diào)清新,表現(xiàn)手法豐富,具有濃郁的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。 四、學(xué)唱歌曲 1、聆聽音樂,根據(jù)歌曲的音樂情緒,這首歌曲可以分成幾個(gè)段落?每個(gè)段落有什么特點(diǎn)。 2、討論后小結(jié): 第一段樸實(shí)、優(yōu)美、回憶自己在海邊生活經(jīng)歷。 第二段音區(qū)提高,充滿激情,是情感的抒發(fā),表達(dá)主人公對(duì)大海對(duì)故鄉(xiāng)和媽媽濃厚真摯情感。3、學(xué)生哼唱簡(jiǎn)譜,如視唱有困難可用lu模唱。 4、跟琴用“嗚”和“啊”哼唱歌曲注意演唱情緒。 5、解決難點(diǎn): (1)3/4 12 176 | 53 3 - | 注意切分節(jié)奏的唱法。教師反復(fù)范唱,指導(dǎo)學(xué)生演唱。 (2)3/4 65 4 11 65 | 5 - - | 注意后十六分音符的唱法,要做到準(zhǔn)確清晰。“5- -”的時(shí)值要唱足。 6、跟琴輕聲唱歌詞,注意力度的變化。(歌曲結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)潔,前后只有四個(gè)樂句:前兩個(gè)樂句樸素?zé)o華,富有敘事性;后兩個(gè)樂句情深意長(zhǎng),表現(xiàn)出主人公對(duì)大海、故鄉(xiāng)和母親深 切思念的感情。) 7、邊劃拍邊唱全曲。 8、完整演唱歌曲。 五、英文學(xué)唱 1、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗誦英語糾正個(gè)別字詞。 2、齊讀英語。 3、填入英文演唱全曲。 六、學(xué)唱二聲部 1、播放合唱《大海啊,故鄉(xiāng)》。 師:同學(xué)們,這種演唱形式是什么呢? 生:合唱。 師:這是合唱的形式,中間還伴有領(lǐng)唱,今天老師也給這首歌配了二聲部,我們一起來學(xué)習(xí)。 2、學(xué)唱二聲部,跟琴練唱簡(jiǎn)譜。 3、模唱二聲部旋律。 4、填入歌詞唱二聲部。 5、分聲部,雙聲部練習(xí)歌曲。 6、完整練唱歌曲。 七、表現(xiàn)歌曲 播放歌曲視頻,指導(dǎo)學(xué)生用肢體語言表現(xiàn)歌曲。 討論:如何用身體語言表現(xiàn)大海平靜與波濤洶涌? 學(xué)生創(chuàng)編,集體跟著音樂表演,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。 部分學(xué)生表演,剩下學(xué)生合唱歌曲,間奏配朗誦。在表演中結(jié)束課堂。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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